Тема: Контрольный диктант или проверочная работа

УРОК 113

Тема: Контрольный диктант или проверочная работа.

Тип урока: урок контроля.

Цели как деятельность учеников.

М/р: самостоятельно писать текст под диктовку и проверять написанное.

3/4ЛР: писать слова с изученными орфограммами в причастиях (в суффиксах и перед суффиксами), пунктуационно оформлять

предложения с причастными оборотами, находить слова с изученными орфограммами в тексте, графически объяснять

орфограммы и постановку знаков препинания.

Этапы урока	Ход урока	Формирование УУД и технология оценивания, духовно-нравственное воспитание
I. Оргмомент.	Приветствие. Проверка готовности к уроку. Выявление отсутствующих.
II. Подготовка к написанию диктанта.	Предлагается два варианта урока контроля. Учитель может выбрать наиболее удобный для своего класса вариант. Сообщение учителя о содержании урока. – Вспомните, какие универсальные умения развиваются на контрольном диктанте (при выполнении проверочной работы)? (Умение слушать (понимать вопросы, отвечать на них), грамотно оформлять речь на письме.) Рекомендации к проведению диктанта. Учитель диктует по предложениям, учащиеся записывают через строчку, оставляя верхнюю строку свободной. После записи предложения даётся время на его проверку. Ученики должны графически объяснить выбор написаний всех изученных орфограмм. Постановка знаков препинания объясняется с помощью графических схем предложений. Все графические обозначения выполняются карандашом или ручкой зелёного цвета.	ТОУУ
III. Написание диктанта (или выполнение контрольной работы).	1. Диктант. Улица Петровка Улица Петровка, расположенная между Средним Каретным переулком и Театральной площадью, является одной из древнейших улиц Москвы. Своё название она получила по Петровскому монастырю, основанному в середине четырнадцатого века. До середины восемнадцатого столетия улица, аккуратно застроенная домами только по западной стороне, представляла собой странное зрелище. Восточная её сторона с редкими, часто разрушенными домиками страдала из-за разливов реки Неглинки. Во второй половине восемнадцатого века Неглинку заключили в трубу, и на Петровке выросли дома московской знати. В купленном у князя Лобанова-Ростовского доме англичанин Медокс открыл театр. На этом месте сейчас стоит здание Большого театра. Петровка была и торговой улицей. Но торговали здесь не настрелянной в лесах дичью или выращенными на огородах овощами, а дорогими тканями, книгами, украшенными драгоценными камнями ювелирными изделиями. 2. Проверочная работа № 8 и задание в тестовой форме 7, в тетради «Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс» , . Работа выполняется по уровням.	Познавательные УУД 1. Владеть различными видами аудирования (ознакомительным, детальным). 2. Оформлять письменный текст в соответствии с правилами письма.
IV. Самопроверка.	Текст читается целиком ещё раз, и ученики завершают самопроверку диктанта: производят графическое объяснение орфограмм и условия постановки знаков препинания. Если в ходе самопроверки ученик обнаруживает и исправляет ошибку, отметка за такие исправления не снижается. Дополнительного грамматического задания не предлагается. За работу можно поставить одну или две отметки: за грамотность и за умение графически объяснить выбор написаний.	ТОУУ