Профессия доктор.
ВОСПИТАТЕЛИ: Шабеко А. Н.
МБДОУ № 000 первая младшая группа.
Цель: Ознакомление детей с профессией доктор, через вовлечение их в совместную сюжетно-ролевую игру.
Задачи: познакомить детей с профессией доктор;
развивать умение брать на себя роль, действовать в рамках роли;
прививать интерес к игре, учить действовать вместе, помогать друг другу.
Используемые материалы: кукла, кроватка, инструменты доктора, халаты, шапочки, витамины.
Ход занятия: воспитатель вносит коробку, с докторскими принадлежностями, говорит:
-Посмотрите ребята, что у меня есть.
Дети внимательно смотрят и слушают. Воспитатель достает инструменты доктора и халаты с колпачками. Дети называют, что лежит в сумке. Воспитатель говорит детям:
-Я буду доктором.
Воспитатель надевает халат, берет инструменты. Осматривает детей. Спрашивает у них:
-Вы болеете? Как вы себя чувствуете?
Дети отвечают взрослому:
-Нет, не болеем.
-Дайте я вас осмотрю.
Воспитатель просит детей показать рот, сказать - «А». Ставит им градусники, слушает грудку, спинку. Произносит:
-Детки здоровы, не болеют.
Доктор увидел лежащую на кроватке куклу.
-У куклы Кати замотана шейка шарфом. Что с ней случилось? Что у нее болит?
Ответы детей:
-Горлышко!
-Давайте ее полечим. И ей станет лучше. У меня есть халатики и колпачки. Поможете мне полечить Куклу?
Желающие дети надевают халаты с помощью воспитателя.
-Нужно померить Кате температуру, проверить горлышко, прослушать, как бьется сердечко, дать лекарство.
Детки делают все, что говорит воспитатель. Взрослый распределяет обязанности. Подсказывает, какие инструменты нужны для той или иной манипуляции.
- Андрюша будет мерить Кате температуру. Возьми градусник.
-Вадим послушает Кате сердечко. Возьми слушалку (фанендоскоп)
- Маша даст Кате лекарство. Возьми микстуру и стаканчик.
-Даша уложит куклу в постель. Возьми одеяло.
Во время осмотра воспитатель говорит, что у куклы высокая температура, что сердечко быстро бьется, у нее красное горлышко, ей необходимо лекарство.
После того как дети полечили куклу, воспитатель предлагает уложить Катю в кровать чтобы она отдохнула.
Дети укладывают куклу в постель.
В это время, воспитатель предлагает детям послушать стихотворенье про больную куклу «Наша кукла заболела»
Наша кукла заболела, Может что-то она съела?
Или выпила чего-то, от чего ей стало плохо?
Наша Катя простудилась,
На морозе очутилась,
Перчатки не надела, вот и заболела.
Кукле Кате мы поможем,
Мы болеть ей не дадим,
Мы в микстуру ей добавим очень вкусный витамин.
Дети слушают воспитателя.
После прочтения воспитатель обращает внимание детей на то, что кукла проснулась.
-Посмотрите, наша Катя проснулась, мне кажется, что она выздоровела. Давайте с ней поиграем. Игра «Колпачок».
Колпачок, колпачок,
Тоненькие ножки,
Красные сапожки,
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставили,
Танцевать заставили.
Танцуй сколько хочешь, выбирай кого захочешь.
Дети становятся в круг, в центре один ребенок, танцует. Остальные дети хлопают в ладоши.
Воспитатель:
- Катя наша выздоровела. А вы не заболели? Чтобы всегда были здоровы, я вам дам витамины, они нужны для того чтобы оставаться здоровыми.
Воспитатель дает детям витамины. Благодарит детей за помощь. Говорит, что они очень хорошо справились и вылечили Катю, теперь она будет здоровая, веселая и будет с удовольствием с ними играть.
Итог: дети знакомились с профессией доктор, учились брать на себя роль доктора, помогали лечить, оказывали сочувствие больному. Слушали стихотворение, проникались сочувствием к кукле.
