ФИЛОСОФИЯ
Примерный перечень вопросов к экзамену.
1. Мировоззрение, его структура и типы.
2. Философия как тип мировоззрения.
3. Предмет, структура и функции философии.
4. Философия Древней Индии (особенности, основные школы и течения.).
5. Древнекитайская философия.
6. Особенности и основные школы античной философии.
7. Атомизм античных философов.
8. Философия Платона.
9. Философия Аристотеля как энциклопедическое учение.
10. Особенности и этапы развития философии Средневековья.
11. Философия Августина и Фомы Аквинского.
12. Особенности философии эпохи Возрождения.
13. Характеристика основных школ философии Возрождения.
14. Эмпиризм философии Нового времени (Ф. Бэкон.)
15. Рационализм философии Нового времени (Р. Декарт).
16. Субъективно-идеалистические воззрения Дж. Беркли и Д. Юма.
17. Философские идеалы эпохи Просвещения.
18. Теория познания И. Канта: основные понятия и принципы.
19. Соотношение системы и метода в философии Г. Гегеля.
20. Философская концепция К. Маркса.
21. Философия позитивизма и основные этапы ее развития.
22. Иррационалистическое течение в западной философии.
23. Проблемы свободы в философии экзистенциализма.
24. Философские аспекты дискуссии западников и славянофилов.
25. Философская система Вл. Соловьева.
26. «Русский космизм» как философское направление.
27. Категория бытия в философии.
28. Основные формы бытия и их взаимосвязь.
29. Материя, движение, пространство и время.
30. Категория бытия в философии.
31. Основные формы бытия и их взаимосвязь.
32. Материя, движение, пространство и время.
33. Идея развития и ее решение в философии.
34. Основные принципы диалектики.
35. Законы диалектики и их характеристика.
36. Система категорий диалектики.
37. Проблема сознания в философии.
38. Структура сознания и его функции.
39. Философский смысл проблемы сознательного и подсознательного.
40. Основные задачи теории познания (гносеологии).
41. Познание как отражение действительности. Субъект и объект познания
42. Диалектика чувственного и рационального в познании.
43. Понятие истины и ее характеристики.
44. Диалектика абсолютной и относительной истины
45. Проблема критерия истины в познании.
46. Особенности научного познания.
47. Основные этапы научного познания (эмпирический и теоретический) и их взаимосвязь.
48. Методология научного познания.
49. Понятие научного метода. Классификация методов научного познания.
50. Свобода научного поиска и ответственность ученого.
51. Наука и ее специфика, социальные функции.
52. Общество как развивающаяся система.
53. Структура человеческой деятельности.
54. Детерминизм в развитии общества.
55. Материально-производственная сфера общественной жизни.
56. Политическая сфера общества.
57. Социальная сфера общественной жизни.
58. Духовная жизнь общества.
59. Типология исторического процесса (Маркс, Энгельс, Тойнби, Шпенглер).
60. Человек как объект философского осмысления. Смысл человеческого бытия.
61. Природное (биологическое) и социальное в человеке.
62. Личность и общество.
63. Свобода и ответственность личности.
64. Будущее человеческого общества. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
Тестовые задания
Вариант 1.
1. Мировоззрение – это:
1) система взглядов человека на мир и своё место в нём
2) система законов о развитии природы, общества мышления
3) система ценностей направленная на организацию и функционирование социального бытия человека
2. Основной вопрос философии заключается в:
1) целостном понимании мира
2) размышлении о смысле жизни
3) отношении бытия и мышления
4) проблеме постижения истины
3. К типам философского мировоззрения относятся:
1) пантеизм, гуманизм, рационализм
2) историзм, объективизм, эмпиризм
3) космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм
4. Специфика древнегреческой философии заключается в постановке:
1) Как устроен мир? Что такое человек? Каким должен быть универсальный способ существования человека?
2) доказательство бытия бога, проблема существования зла в мире, приоритет веры или знания
3) метод познания природы общества, мышления
5. Философские направления в теории познания, сложившиеся в Новое время:
1) догматизм, рационализм
2) рационализм
6. Основной проблемой познания человеком объективной реальности И. Кант считал:
1) ограниченные возможности человека
2) сложность познаваемого объекта
3) невозможность познать мир, он постоянно развивается
4) противоречие между объективной и субъективной формами реальности
7. Термин «бытие» в философию ввёл:
1) Конфуций
2) Парменид
3) Г. Гегель
4) К. Маркс
8. Свойствами материи являются:
1) движение, размещённость во времени и пространстве, способность к отражению
2) идеальность, идеаторность, интенциональность
3) объективность, конкретность, восприимчивость
9. Какое из этих свойств не характеризует время?
1) независимость от сознания человека
2) бесконечность
3) протяжённость
4) однородность
10. Бессознательное – это:
1) форма проявления сознательного результатом, которого является выход за пределы сознания
2) психическая жизнь человека без участия сознания
3) осознание человеком своего собственного существования, как индивида, обладающего сознанием изначально
11. В каком высказывании правильно обозначается понятие «психика» и «сознание»?
1) они ни чем не отличаются
2) психика есть высшее проявление сознания
3) сознание высшая форма психического отражения действительности
12. Чем отличается диалектика от метафизики:
1) ни чем не отличается
2) пониманием развития
3) пониманием основного вопроса философии
13. Механическая форма движения – это:
1) социальное изменение статуса
2) изменение относительно места
3) изменение качества вещества
4) изменение, вызванное в ходе взаимодействия материальных объектов друг с другом
14. Раздражимость, чувствительность, психическое отражение – это стадии форм отражения:
1) физической
2) химической
3) социальной
4) биологической
5) механической
15. Идеаторность сознания означает:
1) направленность его на предмет
2) обращенность сознания в прошлое
3) образы и мысли не являются материи
4) способность творить новые идеи
5) способность отражать окружающую действительность
16. Развитие – это:
1) прогрессивное изменение
2) любое изменение вообще
3) направленное изменение
4) изменение воспринимаемое органами чувств
17. Правильным определением является:
1) познание – процесс целенаправленного активного отображения действительности в сознании человека результатом, которого является знание
2) познание – свойство материи, указывающее на раскрытие законов физического мира
3) познание – свойство, не имеющее отношения к объективной реальности
18. Абсолютная истина – это:
1) содержание человеческих знаний, которые не зависят от воли субъекта
2) это знание о действительности неопровержимое в будущем
3) знание о мире, который будет двигаться, и углубляться в будущем
19. Кто из этих философов полагал, что именно труд превратил обезьяну в человека:
1) Ф. Аквинский
2) Ч. Дарвин
3) Ф. Энгельс
4) Сократ
20. Новый гуманизм – это принцип:
1) античности
2) сосуществования государств Европы и Северной Америки
3) решение глобальных проблем
Тестовые задания
Вариант №2
1. Объектом и предметом исследования философии являются:
1) бытие и законы его существования
2) материя, время и пространство
3) человек, общество их структура, законы существования и направленность развития.
2. Философия – это:
1) дисциплина, выясняющая вопросы физического устройства мира
2) наука о правильном, последовательном, упорядоченном мышлении
3) учение, утверждающее взгляд на человека, как на высшее произведение природы
4) форма духовной деятельности направления на постановку, анализ и решение важнейших мировоззренческих вопросов связанных с, выработанным взглядом человека на мир и свое место в нём
3. К основным методам философского познания относятся:
1) диалектика, метафизика, герменевтика
2) рационализм, сенсуализм, эмпиризм
3) наблюдение, эксперимент, моделирование
4. Какой тип философского мировоззрения был распространен в античности?
1) теоцентризм
2) космоцентризм
3) антропоцентризм
5. Ф. Бекон и Р. Декарт задачей философии считали:
1) выработку универсального метода познания
2) создание научной картины мира
3) разработку проблемы добра и зла
4) обоснование бытия бога
6. Объективный идеализм Г. Гегеля проявляется:
1) в признании первичности сознания человека и вторичности объективного мира
2) в признании материального мира, как проявления абсолютной идеи
3) в признании материи и идеи равноправными субстанциями
7. Принцип «Наука сама себе философия» характеризует:
1) иррационализм
2) экзистенциализм
3) позитивизм
8. Бытие – это:
1) философская категория, обозначающая реально существующую субстанцию, включающую в себя всё сущее
2) мир объективно существующих идей
3) философская категория для обозначения объективной реальности, которая отображается нашими ощущениями и не зависит от них
9. Материализм полагает, что материя это:
1) порождение сознания
2) совокупность частиц и свойств присущих всем предметам и явлениям действительности
3) основа бытия
10. Какие из этих свойств не характеризуют пространство:
1) одномерность
2) единство прерывности и непрерывности
3) объективность
11. Свойствами сознания являются:
1) движение, развитие, конкретность
2) идеальность, идеаторность, интенциональность
3) чувствительность, раздражимость, способность психическому отражению
12. Какое определение выражает содержание категории сознание:
1) сознание – это свойственная людям функция мозга отражать окружающую действительность
2) сознание – это особое состояние человека
3) сознание – это совокупность чувственных ощущений
13. Гносеология – это:
1) учение о принципах правильного мышления
2) учение о развитии
3) теория познания
4) теория отражения
5) теория сознания
14. Формы рационального познания:
1) ощущение, восприятие, представление.
2) понятие, суждение, умозаключение.
3) факт, гипотеза, теория.
15. Методы эмпирического уровня научного познания:
1) наблюдение
2) формализация
4) восхождение от абстрактного к конкретному
5) математизация
16. Какая из указанных черт не характеризует развитие:
1) восхождение от низшего к высшему
2) любые изменения
3) обновление – возникновения нового качества
17. Агностицизм – это:
1) течение, отрицающее истинность теоретического знания
2) это обоснование теоретической и практической пользы научного познания
3) это учение о не познаваемость сущности
18. Объективная истина – это:
1) содержание человеческих знаний, которые не зависят от воли субъекта
2) это знание о действительности неопровержимая в будущем
3) знание о мире, который будет двигаться и углубляться в будущем
19. Как называется деятельность человека, направленная на преобразование природы?
1) познание
2) воображение
3) труд
4) философствование
20. Какое положение не является критерием глобальности?
1) глобальные проблемы затрагивают интересы всего человечества
2) глобальные проблемы связаны с недостаточностью знания о природе
3) не решение глобальных проблем – гибель человечества.
