Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Федеральное агентство по образованию
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КРАСНОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА
для специальностей 200205 «оПТИЧЕСКИЕ И ОПТИКОЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРЫ И СИСТЕМЫ» и 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»
Красногорск
2010
ОДОБРЕНАОДОБРЕНА предметной (цикловой) вычислительной техники и /протокол № __________ Председатель комиссиизав. отделением (заведующий кафедрой) _____________ | Составлена в соответствии Заместитель директора __________________ |
Автор: , преподаватель КГК
Рецензенты: , к. п. н., преподаватель КГК
____________________________________________
1. Пояснительная записка.
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников для специальностей 200205 «оПТИЧЕСКИЕ И ОПТИКОЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРЫ И СИСТЕМЫ» и 080110 Экономика и бухгалтерский учет» среднего профессионального образования, является единой для всех форм обучения и составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования от 08.02.02 г., регистрационный №04-2203-Б.
Учебная дисциплина « Информатика » является специальной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для освоения других специальных дисциплин, таких как «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
При изучении курса необходимо постоянно обращать внимание на его прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.
Рабочая программа по дисциплине «Информатика» состоит из 4 разделов, которые полностью охватывают основные дидактические единицы по данной дисциплине Государственного образовательного стандарта.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление
- о видах информации и способах ее представление в ЭВМ
- об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники;
- о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации;
- о методах защиты информации;
знать:
- основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
уметь:
- работать в программной оболочке Norton Commander;
- работать с графической оболочкой Windows;
- использовать изученные прикладные программные средства;
- работать с электронной почтой.
Программа для базового уровня профессионального образования рассчитана на 60 час, в том числе 40 часов – лабораторные и практические занятия, 18 часов – самостоятельная работа студентов. При изложении материала необходимо соблюдать единство терминологии и обозначений в соответствии с действующими стандартами.
Для успешного усвоения теоретического материала предусмотрено проведение практических, самостоятельных и лабораторных работ, перечень которых приводится в программе.
Итоговой формой контроля по учебному плану предусмотрен зачет.
2. Тематический план
Наименование разделов и тем | Макс. учебн. нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов | Самосто-ятельнаятт работа студента иииииииииииии | ||
Всего тттт | В т. ч. лаб. работы. | В т. ч. практ. занятия | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Введение | 1 | 1 | |||
Раздел1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология | 3 | 3 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Тема 1.1. Информация, информационные процессы и информационное общество | 1 | 1 | |||
Тема 1.2. Информационные технологии обработки информации: основные понятия, виды | 2 | 2 | |||
Раздел 2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение | 20 | 14 | 2 | 10 | 6 |
Тема 2.1. Общий состав персональных ЭВМ и вычислительных систем. | 4 | 2 | 2 | ||
Тема 2.2. Программное обеспечение вычислительной техники | 4 | 2 | 2 | 2 | |
Тема 2.3. Операционные системы и оболочки. | 2 | 6 | 6 | ||
Тема 2.4. Прикладное программное обеспечение. | 8 | 4 | 2 | 2 | 2 |
Раздел 3. Информационные системы и телекоммуникации | 24 | 16 | 10 | 8 | |
Тема 3.1. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передача информации. | 4 | 2 | 2 | ||
Тема 3.2. Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации. | 6 | 4 | 4 | 2 | |
Тема 3.3. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации. | 14 | 10 | 6 | 4 | |
Раздел4. Прикладные программные средства | 32 | 28 | 8 | 10 | 4 |
Тема 4.1. Текстовые процессоры. | 6 | 6 | 2 | 2 | |
Тема 4.2. Электронные таблицы. | 4 | 4 | 2 | 2 | |
Тема 4.3. СУБД | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 |
Тема 4.4. Графические редакторы | 8 | 8 | 2 | 2 | |
Тема 4.5. Информационно-поисковые системы (Консультант +) | 4 | 4 | 2 | ||
Тема 4.6. Автоматизированные системы | 4 | 2 | 2 | ||
Всего по дисциплине: | 78 | 60 | 10 | 30 | 18 |
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология
Тема 1.1. Информация, информационные процессы и информационное общество
Студент должен:
Иметь представление:
- об информационных системах и их структуре;
- об обработке сообщений и информации, кодировании;
- об основных информационных процессах;
- об обществе информационных технологий (ИТ)
знать:
- единицы измерения информации;
- принципа ввода и обработки информации.
Понятие информации. Носители информации. Виды информации. Кодирование информации. Измерение информации. Информационные процессы. Информатизация общества, развитие вычислительной техники.
Тема 1.2. Технологии обработки информации, управления базами данных; компьютерные коммуникации.
Студент должен:
иметь представление:
- о назначении персонального компьютера;
- о технологиях обработки текста, графики, числовой информации;
- о системах управления базами данных;
- о компьютерных сетях;
уметь:
- включить и перезагрузить компьютер;
- ввести информацию с клавиатуры.
Персональный компьютер – устройство для обработки информации. Назначение и основные функции текстового редактора, графического редактора, электронных таблиц, систем управления базами данных. Локальные и глобальные компьютерные сети.
Раздел 2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение
Тема 2.1. Общий состав персональных ЭВМ и вычислительных систем.
Студент должен:
Иметь представление:
- о принципе построения компьютера и вычислительных систем;
- функциональной и структурной организации ПЭВМ и вычислительных систем
знать:
- общую функциональную схему компьютера;
- назначение и основные характеристики устройств компьютера;
уметь:
- перечислять состав и назначение устройств компьютера;
- работать с носителями информации;
- вводить команды в компьютер, вводить и выводить данные;
Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память, арифметико-логическое устройство, устройства управления, устройства памяти. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик; мультимедийные компоненты. Программный принцип управления компьютером.
Самостоятельная работа №1
Выписать из текста учебника [8],гл.2-3, с.31-51: виды, назначение, функциональные возможности периферийных устройств персонального компьютера.
Тема 2.2. Программное обеспечение вычислительной техники
Студент должен:
иметь представление:
- об операционной системе, программах оболочках, прикладных и специальных программных средств компьютера;
знать:
- назначение операционных систем;
- определение файла, каталога, диска;
- правила задания имен каталогов, файлов и их шаблонов;
- правила обозначения каталогов и файлов;
- команды MS DOS для работы с каталогами и файлами;
уметь:
- перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;
- работать с носителями информации;
- вводить команды в компьютер, вводить и выводить данные;
- работать с файлами и каталогами: создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск.
Операционная система: назначение, состав, загрузка. Виды программ для компьютеров. Понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен. Шаблоны имен файлов. Путь к файлу. Команды по управлению дисками, каталогами и файлами. Ввод команд и основные принципы работы с каталогами и файлами. Инсталляция программ.
Практическая работа №1
Составление имен каталогов и файлов, их шаблонов и маршрутов к заданным файлам.
Самостоятельная работа №2.
Выписать из текста учебника [8], гл.8,с. 85-96: понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен. Шаблоны имен файлов. Путь к файлу. Ввод команд. Инсталляция программ. Работа с каталогами и файлами.
Тема 2.3. Операционные системы и оболочки.
Студент должен:
иметь представление:
- о видах операционных систем;
- о видах программных оболочек;
- о настройке конфигурации Norton Commander;
- о номенклатуре, возможностях и отличиях существующих графических оболочек ;
- о возможностях графической оболочки Windows;
знать:
- назначение функциональных и служебных клавиш в программной оболочке Norton Commander;
- в графической оболочке WINDOWS:
§ назначение элементов окна;
§ правила работы с меню и запросами;
§ способы переключения между программами;
§ организацию и способы обмена данными между программами;
§ правила создания, открытия и сохранения документов в программном приложении;
§ методику выполнения операций редактирования документов в программном приложении;
уметь:
- в программной оболочке Norton Commander:
· выбирать нужный диск и каталог;
· вводить команды и запускать программы на выполнение;
· выполнять операции с каталогами и файлами;
· управлять панелями;
· выбирать команды меню и работать с ними;
- в графической оболочке WINDOWS :
· запускать WINDOWS-программы на выполнение;
· управлять окнами;
· выбирать команды меню и работать с окнами запросов;
· создавать ярлыки, папки и управлять ими;
· переключаться между программами;
· производить обмен данными между программами;
· создавать, открывать и сохранять документы;
· настраивать параметры печати и выполнять печать документов.
Основные принципы работы в Norton Commander. Функциональные и служебные клавиши. Управление панелями. Операции с каталогами и файлами. Установка конфигурации Norton Commander;
Основные элементы окна WINDOWS. Управление окнами. Меню и запросы. Справочная система. Работа с пиктограммами программ. Переключение между программами. Обмен данными между приложениями. Операции с каталогами и файлами. Печать документов.
Практическая работа №2
«Работа в операционной системе MS-DOS»
Практическая работа №3
«Создание и редактирование файла с помощью NORTON COMMANDER. Работа с файлами и каталогами: копирование, перемещение и удаление в NORTON COMMANDER.»
Практическая работа №4
Выполнение операций с каталогами и файлами, осуществляя доступ к ним посредством пиктограммы «мой компьютер» и проводник Windows. Создание, установка свойств и удаление ярлыков.
Тема 2.4. Прикладное программное обеспечение.
Студент должен:
иметь представление :
- о прикладном программном обеспечении;
- о назначении файловых менеджеров, программ-архиваторов, специальных программных средств (утилит);
- о типах файловых менеджеров, программ - архиваторов и утилит, получивших наиболее широкое распространение среди пользователей;
знать:
- возможности и порядок работы с прикладным и специальным программным обеспечением;
уметь:
- применять прикладные и специальные программы;
Файловые менеджеры. Программы-архиваторы. Программы утилиты для DOS и Windows. Общий обзор. Назначение и возможности. Порядок работы.
Лабораторная работа №1.
Выполнение операций с каталогами ( папками ) и файлами посредством файлового менеджера Windows Commander.
Практическая работа №5
Архиватор WINZIP и WINRAR. Создание архива и помещение в него файлов, извлечение файлов из архива
Самостоятельная работа №3
Изучение служебных программ - утилит для DOS и Windows:
а) конспектирование текста [8],ч.3, с.194-215; [8],гл. 27, с.284-305, гл. 29, с.312-330
б) выполнить практическое задание- произвести дефрагментацию диска на домашнем компьютере.
Раздел 3. Информационные системы и телекоммуникации
Тема 3.1. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передача информации
Студент должен:
иметь представление:
- о способах хранения информации и типах носителей;
- об организации размещения информации на дискетах и жестких дисках;
- о порядке обработки информации центральным процессором и организации оперативной памяти компьютера;
- о передачи информации с помощью телекоммуникационных сетей;
знать:
- простейший способ повышения достоверности передачи информации
- централизованная и децентрализованная формы обработки информации
-
уметь:
- работать с дисками и дискетами;
- уметь производить поиск нужных данных из хранимой информации
Компьютер – устройство для накопления, обработки и передачи информации. Обработка информации центральным процессором и организация оперативной памяти компьютера. Хранение информации и ее носители: гибкие, жесткие, компакт-диски. Организация размещения информации на дискетах и дисках: сектор, таблица размещения, область данных. Структурная схема канала передачи информации. Структура вычислительной системы для обработки информации. Режимы взаимодействия пользователя с ЭВМ при обработке экономической информации.
Самостоятельная работа№4.
Ответы на контрольные вопросы гл.4[6], с. 280-311
Тема 3.2. Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации. |
Студент должен:
иметь представление:
- о способах защиты информации от несанкционированного доступа;
- о методах распространения компьютерных вирусов и профилактике заражения;
знать:
- организационно-технические меры защиты информации;
- технические средства защиты информации;
- программы обнаружения вирусов и защиты от них;
уметь:
- использовать современные антивирусные программы.
Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях Электронная подпись. Контроль права доступа. Архивирование информация как средство защиты.
Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы:
методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы.
Практическая работа №6
Форматирование USB Flash Drive, диска. Создание системного загрузочного пакета. Создание архива, закрытого паролем.
Практическая работа №7
Использование современных антивирусных программ. Тестирование диска на наличие компьютерного вируса, лечение зараженного диска.
Самостоятельная работа №5.
Ответы на контрольные вопросы к гл.7[7], с. 226-240
Тема 3.3. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации.
Студент должен:
иметь представление:
- о работе электронной почты;
- о структуре, основных информационных ресурсах и технологии поиска
информации в сети Iпtеrпеt;
- о технологии создания Web-страниц;
знать:
- назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней;
- основные принципы технологии поиска информации в сети Iпtеrпеt;
уметь:
- по заданному адресу находить ресурс в сети Iпtеrпеt;
- отправлять и принимать электронную информации:
Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Гипертекст. Сеть Iпtеrпеt: структура, адресация, протоколы передачи. Способы подключения. Браузеры. Информационные ресурсы. Поиск информации. Создание своей Web-страницы: форматирование текста, вставка рисунков, таблиц, списков, гиперссылок, форм и фреймов.
Практическая работа №8
Работа в «Microsoft Outlook 2003». Организация и управление данными. Планирование с помощью календаря. Передача и получение сообщений по электронной почте.
Практическая работа №9
Создание своей Web-страницы: форматирование текста, вставка рисунков.
Практическая работа №10
Создание Web - сайта: вставка таблиц, списков, вставка гиперссылок, форм и фреймов.
Самостоятельная работа №6.
Ответы на контрольные вопросы к гл.8[6]
Самостоятельная работа №7.
Создать свой Web-сайт, используя рисунки, таблицы, списки, гиперссылки, формы и фреймы.
Раздел 4. Прикладные программные средства
Тема 4.1. Текстовые процессоры
Студент должен:
иметь представление:
- о видах текстовых редакторов и их возможностях;
знать:
- назначение элементов окна текстового процессора;
- правила создания, открытия и сохранения документов;
- порядок работы с командами меню и инструментами;
- способы форматирования символов и абзацев;
- основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграммами;
- методику выполнения операций при подготовке документа к печати;
- правила задания параметров печати;
уметь:
- создавать, открывать и сохранять документы;
- вводить и редактировать текст;
- выбирать команды меню;
- выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста;
- оформлять текст шрифтами, устанавливать параметры, выравнивание и междустрочные интервалы;
- вставлять в документ и редактировать рисунки, таблицы и диаграммы;
- задавать колонтитул, параметры и нумерацию страниц;
- выполнять предварительный просмотр документа;
- распечатывать документы.
Возможности текстового процессора. Основные элементы экрана. Создание, открытие и сохранение документов. Редактирование документов: копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ и их удаление. Выделение фрагментов текста. Шрифтовое оформление текста. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами. Редактирование, копирование и перемещение вставленных объектов. Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Предварительный просмотр. Установка параметров печати. Вывод документа на печать.
Лабораторная работа №2
Редактор формул Microsoft Equation. Таблицы в текстовом редакторе Word. Создание и редактирование колонтитулов.
Практическая работа №11
Ввод и редактирование текста. Определение режимов и масштаба просмотра документа. Форматирование текста. Вставка графических объектов. Печать документа.
Тема 4.2. Электронные таблицы
Студент дол жен:
иметь представление:
- о видах и возможностях электронных таблиц;
знать:
- назначение элементов окна изучаемой электронной таблицы;
- понятия и определения ячейки, адреса, блока;
- правила создания, заполнения и сохранения электронной таблицы;
- методику оформления электронной таблицы;
- порядок применения формул и стандартных функций;
- методику поиска и обработки информации в электронной таблице;
- графические возможности электронной таблицы;
уметь:
- вводить информацию и редактировать электронные таблицы;
- форматировать и оформлять таблицу;
- сохранять созданную или отредактированную таблицу;
- работать с деловой графикой электронной таблицы;
- производить расчеты и поиск информации с использованием формул, стандартных функций и запросов.
Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: числа, формулы, текст. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице.
Лабораторная работа №3
Создание, заполнение, оформление и редактирование электронной таблицы. Ссылки на ячейки другого листа. Изучение графических возможностей электронной таблицы Excel.
Практическая работа №12
Создание, заполнение, оформление и редактирование электронной таблицы. Проведение расчетов и поиска информации в электронной таблице.
Тема 4.3. Системы управления базами данных
Студент должен:
иметь представление:
- о видах и возможностях типовых систем управления базами данных;
знать:
- режимы работы изучаемой системы управления базами данных;
- понятия и определения записи, поля, метки;
- правила создания, заполнения и сохранения базы данных;
- способы сортировки записей;
- режимы поиска;
- методику выполнения запроса и правила применения формул запроса;
- порядок применения формул и статистических функций;
- структуру и назначение составных частей отчета;
- правила заполнения строк отчета.
уметь:
- создавать поля и метки;
- вводить, редактировать и форматировать данные;
- сохранять созданную или отредактированную базу данных;
- сортировать записи по одному и нескольким полям;
- выполнять поиск информации в базе данных;
- применять формулы запроса для выбора требуемых данных;
- создавать структуру отчета и заполнять его строки;
- просматривать и редактировать отчет;
- копировать в другой документ и распечатывать отчет.
Основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и записей. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Модернизация отчета. Вывод отчетов на печать и копирование в другие документы.
Лабораторная работа №4
Организация запросов в базе данных.
Практическая работа №13
Создание формы и заполнение базы данных. Сортировка записей.
Самостоятельная работа №8.
Создание базы данных по индивидуальному заданию.
Тема 4.4. Графические редакторы
Студент должен:
иметь представление:
- о теоретических основах построения графических изображений;
знать:
- технологию создания, хранения, вывода графических изображений;
уметь:
- применять графический редактор для создания и редактирования
изображений.
Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Цвет и методы его описания. Системы цветов КОВ, СМУК, Н5В.
Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображении; работа с. текстом. Форматы графических файлов. Печать графических файлов.
Лабораторная работа №5
Создание аватара, используя фильтр Пластика ( Liquify ).
Практическая работа №14
Основные приёмы работы в графическом редакторе Photoshop
Тема 4.5. Информационно-поисковые системы (Консультант +)
Студент должен:
иметь представление:
- об основных типах информационно-поисковых систем, представленных на отечественном рынке и доступных в сети 1п1егпеt;
знать:
- назначение и основные принципы построения информационно-поисковых систем;
- правила и порядок использования информации для решения задач профессиональной деятельности;
уметь:
- выполнять поиск необходимой информации в типовой информационно-поисковой системе.
Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Структура типовой системы. Информационно-поисковые системы, представленные на отечественном рынке и доступные в сети Iп1егпеt. Порядок работы с типовой локальной и сетевой системой.
Работа в справочных системах. Оптимальный поиск нужных документов. Сложный поиск. Закладки и папки. Экспорт в MICROSOFT WORD и MICROSOFT EXCEL.
Практическая работа №15
Работа в типовой профессиональной информационно-поисковой системе Консультант Плюс. Закладки и папки. Экспорт в MICROSOFT WORD и MICROSOFT EXCEL.
Тема 4.6. Автоматизированные системы: понятия, состав, виды.
Студенты должны:
иметь представление:
- об автоматизированном рабочем месте специалиста;
знать:
- виды профессиональных автоматизированных систем;
- назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем.
Автоматизированное рабочее место специалиста(АРМ). Информационное обеспечение АРМ. Виды автоматизированных систем. Назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем. Состав АС «Кодекс: Документооборот».
Самостоятельная работа №9.
Повторная работа над учебным материалом. Подготовка к зачету.
4. Перечень лабораторных работ
№№ тем | Наименование лабораторных работ |
Тема 2.4. | Лабораторная работа №1. Выполнение операций с каталогами ( папками ) и файлами посредством файлового менеджера Windows Commander. |
Тема 4.1. | Лабораторная работа №2 Редактор формул Microsoft Equation. Таблицы в текстовом редакторе Word. Создание и редактирование колонтитулов. |
Тема 4.2. | Лабораторная работа №3 Создание, заполнение, оформление и редактирование электронной таблицы. Ссылки на ячейки другого листа. Изучение графических возможностей электронной таблицы Excel. |
Тема 4.3. | Лабораторная работа №4 Организация запросов в базе данных. |
Тема 4.4. | Лабораторная работа №5 Создание аватара, используя фильтр Пластика ( Liquify ). |
5. Перечень практических работ
№№ тем | Наименование практических работ |
Тема 2.2 | Практическое работа №1. Составление имен каталогов и файлов, их шаблонов и маршрутов к заданным файлам. |
Тема 2.3 | Практическое работа №2. Работа с файлами и каталогами: создание, копирование, переименование, удаление в MS DOS |
Тема 2.3 | Практическое работа №3. Создание и редактирование файла с помощью редактора Norton Commander. Работа с файлами и каталогами: копирование, переименование и удаление в NC. |
Тема 2.3 | Практическая работа №4. Выполнение операций с каталогами и файлами, осуществляя доступ к ним посредством пиктограммы «мой компьютер» и проводник Windows. Создание, установка свойств и удаление ярлыков. |
Тема 2.4 | Практическое работа №5. Архиватор WINZIP и WINRAR. Создание архива и помещение в него файлов, извлечение файлов из архива |
Тема 3.2 | Практическая работа №6 Форматирование дискеты, диска. Создание системного загрузочного пакета. Создание архива, закрытого паролем. |
Тема 3.2 | Практическая работа №7 Использование современных антивирусных программ. Тестирование диска на наличие компьютерного вируса, лечение зараженной диска. |
Тема 3.3 | Практическая работа №8 MS Outlook. Windows 2003. Организация и управления данным. Планирование с помощью календаря. Передача и получение сообщения по электронной почте. |
Тема 3.3 | Практическая работа №9. Создание своей Web-страницы: форматирование текста, вставка рисунков. |
Тема 3.3 | Практическая работа №10 Создание Web - сайта: вставка таблиц, списков, вставка гиперссылок, форм и фреймов. |
Тема 4.1 | Практическая работа №11 Ввод и редактирование текста. Определение режимов и масштаба просмотра документа. Форматирование текста. Вставка графических объектов. Печать документа. |
№№ тем | Наименование практических работ |
Тема 4.2 | Практическая работа №12. Создание, заполнение, оформление и редактирование электронной таблицы. Проведение расчетов и поиска информации в электронной таблице. |
Тема 4.3. | Практическая работа №13 Создание формы и заполнение базы данных. Сортировка записей. |
Тема 4.4. | Практическое задание №14 Основные приёмы работы в в графическом редакторе Photoshop |
Тема 4.5. | Практическая работа №15. Работа в типовой профессиональной информационно-поисковой системе (Консультант +). Закладки и папки. Экспорт в MICROSOFT WORD и MICROSOFT EXCEL. |
6. Перечень самостоятельных работ
Тема 2.1. | Самостоятельная работа №1 Выписать из текста учебника [8],гл.2-3, с.31-51: виды, назначение, функциональные возможности периферийных устройств персонального компьютера. |
Тема 2.2. | Самостоятельная работа №2. Выписать из текста учебника [8], гл.8,с. 85-96: понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен. Шаблоны имен файлов. Путь к файлу. Ввод команд. Инсталляция программ. Работа с каталогами и файлами. |
Тема 2.4. | Самостоятельная работа №3 Изучение служебных программ - утилит для DOS и Windows: а) конспектирование текста [8],ч.3, с.194-215; [8],гл. 27, с.284-305, гл. 29, с.312-330 б) выполнить практическое задание- произвести дефрагментацию диска на домашнем компьютере. |
Тема 3.1. | Самостоятельная работа№4. Ответы на контрольные вопросы гл.4[6], с. 280-311 |
Тема 3.2. | Самостоятельная работа №5. Ответы на контрольные вопросы к гл.7[7], с. 226-240 |
Тема 3.3. | Самостоятельная работа №6. Ответы на контрольные вопросы к гл.8[6] |
Тема 3.3. | Самостоятельная работа №7. Создать свой Web-сайт, используя рисунки, таблицы, списки, гиперссылки, формы и фреймы. |
Тема 4.3 | Самостоятельная работа №8. Создание базы данных по индивидуальному заданию. |
Тема 4.6 | Самостоятельная работа №9. Повторная работа над учебным материалом. Подготовка к зачету. |
Литература
1. IBM PC для пользователя. Краткий курс. М.: ИНФРА, 1998.
2. . Информатика. М.: Высшая школа, 2000.
3. О. Ефимова, В. Морозова, Н. Угренович. Курс компьютерной технологии с основами информатики. М.: АСТ»; ABF, 2004.
4. . Основы компьютерных технологий. М.: Финансы и статистика, 2002
5. и др. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. М.: Финансы и статистика, 2002
6. Ю. Шафрин. Азбука компьютерных технологий. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001
7. . Самоучитель работы на компьютере. Microsoft Office 2000. М.: Дельта, 2001
8. Создание Web-страниц и Web-сайтов. Самоучитель.: Учебное пособие. Под редакцией , – М.: Издательство ТРИУМФ, 2003.
Средства обучения
1. ОС Windows 2000 и выше, либо ХР;
2. MS Office 2000 и выше;
3. Графический пакет Adobe Photoshop;
4. Программный продукт FrontPage2003 и выше;
5. СПС Консультант +;
6. MS Internet Explorer или Netscape Communicator;
7. MS Outlook;
8. Power Point;
9. DrWeb;
10. Viewer Author Toolkit.
11. Мультимедийный диск-презентация «Диалог-наука» о различных антивирусных программах: сторожах, сканерах, полифагах и пр.
