Программа дисциплины Теория организации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новосибирский национальный исследовательский государственный университет

Экономический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Председатель совета

_______________________

"_____"____________20__ г.

Программа дисциплины

Теория организации

Направление подготовки

Менеджмент

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Новосибирск

2012

Программа учебной дисциплины

«Теории организации»

Программа курса «Теория организации» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент», согласно ФГОС ВПО третьего поколения.

Автор: , к. э.н., с. н.с.

Факультет: Экономический

Кафедра: Менеджмента

1. Цели освоения дисциплины (курса)

Курс представляет собой изложение современных подходов к теории организации. Целью курса является системное представление об основах функционирования и развития организации, приобретение студентами знаний и навыков в области анализа внешней и внутренней среды организации, построения схем бизнес-процессов компаний с использованием инструментов организационной и структурной диагностики, конструирования организационных управленческих структур и проектирование организаций, оценки эффективности деятельности и использовании инноваций в развитии компаний.

Основными задачами дисциплины являются:

·  изучение теоретических основ, законов и принципов построения и эффективного функционирования организаций;

·  анализ бизнес-процессов и организационных структур управлениязарубежных и российских предприятий с использование методов организационной и структурной диагностики;

·  развитие навыков проектирования организационных систем с учетом влияния инновационных процессов.

2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Теория организации» читается студентам 1-го года обучения (2-ой семестр), обучающимся на отделении Менеджмента Экономического факультета НГУ. Относится к базовой части Профессионального цикла Основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент». Для освоениядисциплины обучающимся необходимы знания, приобретенные в результатеизучения таких дисциплин как Микроэкономика, Экономическая история, Культура речи и деловое общение, Психология, Введение в экономическую теорию.

Данный курс является необходимым фундаментом для последующего изучения таких дисциплин как Организационное поведение, Стратегический менеджмент, Маркетинг, Теория отраслевых рынков и др. Курс поможет студентам глубже проработать вопросы, связанные с построением эффективных бизнес-структур и организаций, продемонстрирует реальные бизнес-практики на примере российских и зарубежных компаний, ознакомит с современными теоретическими концепциями в области управления и организации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускников следующих компетенций (согласно ФГОС):

Наименование компетенции	Код компетенции
Общекультурные компетенции	ОК
Владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения	ОК–5
Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе	ОК - 7
Способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность	ОК - 8
Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	ОК - 12
Профессиональные компетенции	ПК
Организационно-управленческаядеятельность
Знает основные этапы эволюции управленческой мысли	ПК-1
Способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования	ПК-2
Готов к разработке процедур и методов контроля	ПК-3
Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений	ПК-8
Готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций	ПК-21
Знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению	ПК-22
Имеет представление об экономическом образе мышления	ПК-26
Способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления	ПК-27
Умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга	ПК-35
Предпринимательская деятельность
Умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею	ПК-48
Способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т. п.)	ПК-49
Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности	ПК-50

В результате освоения дисциплины обучающийсядолжен:

Знать:

·  теоретические основы и понятийный аппарат дисциплины;

·  основные законы и принципы существования и функционирования организации;

·  организационные и структурные модели и инструменты анализа бизнес-процессов;

·  принципы и правила построения организационных структур управления;

·  методы и инструменты проектирования организационных систем;

·  основные характеристики организации и подходы к определению эффективности;

Уметь:

·  графически представлять бизнес-процессы в организации;

·  выбирать оптимальную структуру управления;

·  проводить анализ внешней и внутренней среды организации;

·  находить, отбирать и обобщать информацию необходимую для анализа;

·  эффективно работать в группах и представлять результаты аналитической работы.

Владеть:

·  навыками организационного проектирования и дизайна.

·  способностью к видению перспектив, восприятию новогои выдвижению оригинальных идей;

·  умением работать в команде и выстраивать отношения с коллегами на основе уважения и доверия;

·  способностью к работе в условиях большого объема неструктурированной информации.

4. Структура и содержание дисциплины «Теория Организации»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
лекции	семинары	консультации	Сам. раб.
1.	Теория организации и ее место в системе научных знаний	2	1	2	2	0	2	Контроль освоения теории
2.	Научные школы и различные подходы к теории организации	2	2	2	2	0	2	Контроль освоения теории и са-мостоятельная работа
3.	Внешняя и внутренняя среда организации	2	3-4	4	4	0	6	Контроль освоения теории и разбор кейсов
4.	Виды и методы организационного планирования, постановка целей	2	5-6	2	4	0	4	Контроль освоения теории и разбор кейсов
5.	Бизнес-процессы в организации	2	7-8	4	4	0	6	Письменный анализ кейса
6.	Основные модели организационных структур и организационная диагностика	2	9-10	6	4	0	6	Контрольная работа
7.	Проектирование организационных систем	2	11-12	2	2	0	4	Контроль освоения теории
8.	Организация как система: характеристики и эффективность	2	13-14	2	2	0	2	Контроль освоения теории и са-мостоятельная работа (эссе)
9.	Инновации и изменения в организациях	2	15-16	2	2	2	4	Презентация проектного задания
							18	Экзамен
	Итого			26	26	2	54

Трудоемкость дисциплины по видам учебной работы представлена в таблице.

Вид учебной работы	Всего, часов	Семестр, часов
2
Общая трудоемкость дисциплины	108	108
Аудиторные занятия	54	54
в том числе:
Лекции	26	26
Семинары	26	26
Консультации (контактные часы)	2	2
Самостоятельная работа	54	54
в том числе:
работа с литературой, решение задач	10	10
подготовка к контрольным работам	6	6
Разбор кейсов	8	8
Выполнение проектного задания	12	12
Подготовка к экзамену	18	18
Форма промежуточного контроля		экзамен

Общекультурные и профессиональные компетенции формируются в процессе изучения различных разделов курса.

	Содержание раздела	Компетенции
1	Теория организации и ее место в системе научных знаний. Основные трактовки понятия организации. Предмет и метод теории организации. Организации как открытые и закрытые системы. Различные подходы к формированию типологии организаций. Типология организаций Т. Парсонса, Ч. Барнарда, Г. Минцберга, и др. Теория организации и ее место в системе научных знаний. Классическая теория организации. Административная теория организации. Бюрократическая теория организации. Организационная модель бюрократии Селзника. Организационная модель бюрократии Гоулднера. Неоклассическая школа. Школа человеческих отношений. Школа поведенческих наук. Теория организации на основе трансакционных издержек. Типология и классификация социальных систем. Особенности организаций различного типа и класса. Границы организации. Стадии развития и жизненный цикл организации.	Формирование ОК–5, ОК-12, ПК-1
2	Научные школы и различные подходы к теории организации. Организация в интерпретациях отечественных школ управления: «Тектология» , отечественные школы НОТ, «Индустриальная утопия» О. Ерманского, «Социальная инженерия» , конструктивизм . Границы применимости классического опыта для отечественных организаций. Современные подходы к теории организации. Школа принятия решений в теории организации: теория кооперативной системы, теория организационного равновесия. Системный, интеграционный и ситуационный подходы к организации. Подход организационного развития и структурный подход к организации. Перспективные формы организаций.	Формирование ОК-12, ПК-1
3	Внешняя и внутренняя среда организации. Сущность и содержание законов и принципов организации. Принципы динамической организации и адаптация к внешним изменениям. Принципы рационализации. Дифференциация и интеграция. Внешняя и внутренняя среда организационной системы. Внутренняя структура и принципы статической организации. Анализ внутренней среды организации: snw / O. Williamson. Анализ внешней среды организации: swot / step. Неопределенности внешней среды. Концепция модели Лоуренса и Лорша. Неопределенность среды, информационные процессы и адаптивное проектирование стратегий. Стратегии нивелирования отрицательного влияния внешних условий: снижение потребности в информации, создание свободных ресурсов, отдельных подразделений, формирование внешних сетей для отношений сотрудничества, инвестирование в вертикальные информационные системы и др.	Формирование ОК - 5, ПК-8, ПК-26, ПК-27 Затрагивает формирование ОК-7, ПК-50
4	Виды и методы организационного планирования, постановка целей. Значение целей и планов в организации. Цели организации. Миссия организации. Иерархия и критерии эффективности целей. Характеристики целей. Типы и модели планирования. Управление по целям. Одноразовые и постоянные планы. Ситуационные планы. Горизонты планирования. Планирование и организационная ответственность. Традиционные и современные подходы к планированию. Внедрение планирования в масштабах организации.	Формирование ОК - 7, ПК-3, ПК-8. Затрагивает формирование ПК-49
5	Бизнес-процессы в организации. Определения и классификация бизнес-процессов. Идентификация бизнес-процессов. Разработка системы оценки предприятия и интерпретация результатов измерений. Инструменты анализа проблем. Организационные инструменты совершенствования: упрощение, метод структурирования, анализ рабочих ячеек, статистическое управление процессами (СУП), реинжиниринг бизнес-процесса, бенчмаркинг. Структурные инструменты совершенствования: АΔТ анализ, диаграмма-«дерево» (иерархическая схема), схема программы процесса принятия решений, анализ поля сил.	Формирование ПК-8, ПК-22, ПК-35
6	Основные модели организационных структур и организационная диагностика. Принципы и правила построения организационных структур управления. Основные модели организационных структур: функциональная, дивизиональная, проектная, матричная. Примеры построения структур глобальных компаний (DuPont, GM, IBM, HP и др.). Выбор оптимальной структуры управления. Координационные механизмы управления. Децентрализация: построение иерархий управления. Принципы делегирования полномочий. Матрицы организационных проекций. Новейшие формы организационных структур.	Формирование ОК - 7, ПК-2, ПК-8
7	Проектирование организационных систем. Определение целей, задач и этапов проектирования. Теоретические основы моделирования объектов проектирования. Механистическая и органическая модели организационного проектирования. Органическая модель. Теории учета случайностей. Классические исследования технологии организационного проектирования. Понимание соотношения технологии со структурой. Окружающие условия и организационное проектирование. Экспертиза проектов	Формирование ОК-8, ПК-2, ПК-22, ПК-49
8	Организация как система: характеристики и эффективность. Основные характеристики организации: размер, административный компонент, специализация, стандартизация, централизация, конфигурация, жизненный цикл и др. Подходы к определению эффективности. Критерии эффективности управления организацией. Методы определения эффективности. Временная модель критериев эффективности. Традиционные показатели деятельности организации: критерии частной экономической эффективности, рыночные критерии эффективности. Показатели потерь. Методы анализа управленческих решений. Организационная диагностика. Основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля.	Формирование ПК-3, ПК-26, ПК-48, ПК-50
9	Инновации и изменения в организациях. Роль инноваций в современном обществе. Инновации: классификация и определения. Стратегическая роль изменений. Элементы успешных изменений. Изменения технологии и методы поощрения технологических изменений. Новые продукты и услуги. Оценка успеха нового продукта. Изменение стратегии и структуры. Конструирование организации с учетом административных изменений. Стратегии реализации изменений.	Формирование ПК-21, ПК-48, ПК-49, ПК-50

5. Образовательные технологии

Ориентация курса как на получение знаний по теории организации, так и на развитие компетенций студентов в области методов организационного планирования, анализа бизнес-процессов в компаниях, проектирования организационных структур, оценку эффективности деятельности организаций, разработки стратегий внедрения инноваций, предопределяет использование в процессе преподавания разнообразных методов и технологий обучения:

•  Лекционно-семинарские занятия.

•  Дискуссии. Обсуждение примеров на опыте российских предприятий и зарубежных организаций.

•  Активное обсуждение в процессе занятий категориального и понятийного аппарата курса, адаптация модельных примеров к реальной российской практике.

•  Анализ конкретных ситуаций с использованием метода case-study.

•  Проблемно-ориентированная групповая работа.

•  Приглашение руководителей предприятий для знакомства с реально существующими организационными системами.

•  Групповые проектные задания с презентацией и обсуждением результатов.

•  Написание эссе.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной атте-стации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Разнообразие методов обучения предполагает использование традиционных и новых форм контроля:

• Традиционные: тесты, задачи, теоретические вопросы.

• Новые: эссе, анализ кейсов, презентации результатов выполнения проектного задания.

Проектное задание выполняется малыми группами, которые выбирают в качестве объекта исследования региональную компанию для последующего анализа ее деятельности. Самостоятельно осуществляют поиск, систематизацию и обобщение информации по следующим направлениям: миссия, цели и задачи; основные продукты и конкуренты; основные бизнес-процессы; возможные элементы внешней и внутренней среды; организационная структура; маркетинговая политика; необходимые инвестиции. Защита проектного задания осуществляется по результатам выполнения самостоятельной работы. По мере поэтапного освоения учебного материала происходит «сквозная» подготовка отдельных разделов проекта (см. ниже). В заключительной части курса студенты представляют результаты своей работы. Данный формат обучения подкрепляется часами, предусмотренными на консультирование студентов по выполняемым проектам.

Проектное задание по курсу Теория организации

«Анализ деятельности региональной компании»

Проектное задание «Анализ деятельности региональной компании» ориентирован на практическое знакомство студентов с реально действующими региональными компаниями. Выбор компании осуществляется студентами (группа 2 чел.) самостоятельно исходя из принципов доступности данных, личностных предпочтений и с целью дальнейшей более глубокой проработки в рамках последующего обучения (выполнения самостоятельных работ по другим дисциплинам, написания курсовых и дипломных работ).

Этапы выполнения задания:

Этап 1. Сбор и анализ данных о компании и продукте.

Содержание: отрасль/сфера деятельности; вид выпускаемой продукции/услуги, номенклатура; местонахождение; общая численность; миссия, цели и задачи.

Этап 2. Описание бизнес-процессов компании.

Содержание: используемое оборудование/технологии; классификация и идентификация бизнес-процессов; схема бизнес-процесса; реинжиниринг и бенчмаркетинг.

Этап 3. Анализ организационной структуры.

Содержание: действующая организационная структура компании, схема; иерархия, подчинение, управление и контроль; недостатки действующей структуры и предложения по ее улучшению.

Этап 4. Анализ маркетинговой политики.

Содержание: анализ конкурентов и сегментация рынка; SWOT-анализ; рекламная политика компании; рекомендации по улучшению маркетинговой политики.

Этап 5. Анализ необходимых инвестиций.

Содержание: структурирование слабых звеньев по всей цепочке бизнес-процесса с использованием организационных и структурных инструментов совершенствования; расчет необходимых инвестиций.

Примерные темы эссе:

1. Авторы ранних теорий менеджмента полагали, что организации должны везде и во всем стремится к логике и рациональности. Какие положительные и отрицательные стороны этого подхода применительно к современным организациям?

2. Каковы основные различия между организацией, ориентированной только на повышение производительности, и организацией, ориентированной на обучение и изменения? Как вы думаете, какой организацией легче управлять?

3. Почему распространение информации в обучающей организации более важно, чем в традиционной? Каким образом позиция организации в отношении информации может быть связана с другими ее особенностями: структурой, задачами, стратегией и культурой?

4. Опишите модульную структуру. Почему, по вашему мнению, это хорошая структурная альтернатива для некоторых современных организаций?

5. Почему в компании с горизонтальной структурой организационная культура поощряет открытость, делегирование полномочий подчиненным и ответственность? Что вы думаете о работе менеджера в компании с горизонтальной структурой?

6. Как структура соотносится с потребностями организации в производительности с одной стороны, и обучением и инновациям – с другой? Что могут сделать менеджеры, если структура организации не соответствует ее потребностям?

7. Построение глобальных корпораций начинается с изучения культурных особенностей страны/региона размещения. Каковы преимущества и недостатки использования кинофильмов для понимания чужой культуры? Приведите какой-либо пример из кинофильма с проявлением культурологических особенностей страны/региона, прокомментируйте ответ.

Приметы кейсов:

1. Попробуйте разработать организационную структуру туристического агентства/кофейни/пекарни/салона красоты/агентства недвижимости. Сформулируйте миссию, цели и задачи. С какими проблемами вы столкнетесь, открыв дополнительно еще один офис в другом регионе? Изменится ли структурная схема и как? Как будет выглядеть графически бизнес-процесс в вашей компании? Какие кадры и компетенции вам будут необходимы?

2. Представьте себе, что вы – менеджер небольшой фирмы, которая зависит от клиента – крупного производителя компьютеров. Какие действия вы должны предпринять, чтобы выжить и преуспеть? Что бы вы стали делать, будучи менеджером достаточно крупной, развивающейся компании?

3. Ваша пекарня имеет отделения в пяти крупных городах. Каковы проблемы, связанные со структурой организации? Составьте структурную схему, в которой должно быть показано, кто отвечает за работу с потребителями; как вы узнаете, что запросы потребителей удовлетворены; как информация будет циркулировать в вашей организации?

Вопросы к экзамену:

1.  Определения организации: общие и отличительные особенности

2.  Понятие теории как совокупности знаний

3.  Какие основные теоретические подходы отражаются в теории организации, взаимосвязь управленческих теорий

4.  Теория организации как часть теории систем: основные подходы и определения

5.  Место теории организаций в смежных дисциплинах

6.  Основные теоретические концепции в теории организации с точки зрения различных научных подходов

7.  Теории организации: классические, неоклассические, современные. Дать короткий обзор

8.  Классическая и бюрократическая теории организации: отличительные черты и особенности

9.  Организационные аспекты управления по Ф. Тейлору («Принципы научного менеджмента»)

10.  Организационные принципы по Г. Файолю

11.  Бюрократическая теория организации по М. Веберу

12.  Теории организаций: эволюция основных направлений

13.  Основные постулаты современных концепций ТО

14.  Методология ситуационного подхода

15.  Теория стилей руководства Р. Лайкeрта

16.  Исследование организаций в концепциях институционалистов

17.  Выводы из теории новой институциональной экономики, сформулированные Д. Нортом

18.  Уильямсона к теории организаций

19.  Представители российской и советской научных школ в теории организаций

20.  Всеобщая организационная наука или Тектология

21.  Конструктивизм

22.  «Социальная инженерия»

23.  Характерные черты организации в современных научных подходах

24.  Базовые характеристики и проблемы современных организации

25.  Структурные и контекстуальные параметры организации

26.  Организации как открытые и закрытые системы

27.  Новая техноэкономическая парадигма по К. Перес

28.  Смещение в инновационных парадигмах по Г. Чесбро: закрытые и открытые модели организаций и отраслей

29.  Основные законы организаций: краткая характеристика

30.  Основные законы организаций: законы первого уровня и их прикладное значение

31.  Основные законы организаций: законы второго уровня и их прикладное значение

32.  Основные принципы построения организации

33.  Разработка организационной структуры в организации: понятие организационной структуры, обоснование ее необходимости и правильности «дизайна», виды оргструктур

34.  Линейно-функциональная структура: характеристика, сильные и слабые стороны, графическое изображение

35.  Дивизиональная структура: характеристика, сильные и слабые стороны, графическое изображение

36.  Матричная структура: характеристика, сильные и слабые стороны, графическое изображение

37.  Региональная организационная структура: характеристика, сильные и слабые стороны, графическое изображение

38.  Горизонтальная организационная структура: характеристика, сильные и слабые стороны, графическое изображение

39.  Модульная организационная структура: характеристика, сильные и слабые стороны, графическое изображение

40.  Гибридная организационная структура: характеристика, сильные и слабые стороны, графическое изображение

41.  Адаптивность организационных структур.

42.  Характерные черты сетей: преимущества и недостатки, типы, причины вхождения

43.  Взаимосвязи внутренней и внешней среды организации

44.  Идентификация внешней и внутренней среды организации

45.  Трансакционные издержки и распределение прав собственности.

46.  Разделение риска в трудовых отношениях.

47.  Стимулирование индивидуальных результатов труда.

48.  Франчайзинг.

49.  Типы вертикально интегрированных структур.

50.  Бизнес-процессы в организации: основные понятия, классификация, типы, влияние на деятельность.

51.  Организационные и структурные модели и инструменты диагностики бизнес-процессов.

52.  Иерархия и власть в организации.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

А) Основная литература:

1.  Бизнес-процессы. Инструменты совершенствования /Пер. с англ. /Науч. ред. . - М.: РИА «Стандарты и качество», 2003.

2.  Гибсон Дж. Л., , -мл. Организации: поведение, структура, процессы: пер. в англ. – 8-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2000.

3.  Дафт Ричард Л. Теория организации: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» / Дафт; пер. с англ. под ред. Э М. Короткова; предисловие . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

4.  Менеджмент. 8-е изд. / Пер. с англ. под ред. С. К. Мордовина. - СПб.: Питер, 2009.

5.  , Теория организации: системный подход. Учебник. – СПб, Андреевский издательский дом, 2009.

6.  , Теория организации: учебник для вузов. – СПб., Питер, 2004.

7.  Теория организации. – М.: ИНФРА-М., 2007.

8.  Теория организации: Учебник / под ред. и др. – Ростов н/Д., Феникс, 2008.

9.  Теория организации: Учебник для вузов / Минобразования РФ; под общ. ред. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: , 2003.

10.  Теория организации: Хрестоматия. 2-е изд. / Пер. с англ. под ред. ; высшая школа менеджмента СПбГУ. – СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента, 2010.

11.  Рынки и рыночная власть: теория организации промышленности / Под. ред. и . – С-Пб., Экономическая школа, 2000.

12.  Организации: структуры, процессы, результаты. – СПб.: Питер, 2001.

13.  Теория организации: курс лекций. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2004.

14.  П. Организация, руководство, управление. – М.: Из-во «Путь», 2003

Б) Дополнительная литература:

15.  Организация и управление. – Изд.3-е, перераб. – М.: Изд-во МГТУ им. , 1998.

16.  Друкер П. Задачи менеджмента в XXI веке. – М., СПб, Киев, 2000

17.  Практика менеджмента. – М.: Вильямс, 2003

18.  , Организация как ваш инструмент: Российский менталитет и практика бизнеса. – 3-е изд. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006

19.  МинцбергГ. Структура в кулаке: создание эффективной организации/ Пер. с англ., под ред. . – СПб.: Питер, 2004.

20.  Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководства и Управления: Хрестоматия по работам .— М.: Дело, 2004

21.  Методы развития организации. – М.: МЦФЭР, 2003.

22.  Российская корпорация: внутренняя организация, внешние взаимодействия, перспективы развития / подред. , И. Ивасаки, .2-е изд.; Гос. ун-т – Высшая школа экономики. – М.: дом «Юстицинформ», 2009.

23.  Теория систем и системный анализ в управлении организациями: Справочник: Учеб. пособие / Под ред. и . – М.: Финансы и статистика, 2006.

24.  Как создать Интеллектуальную организацию: Пер. с англ. - М.: ИНФРА-М, 2002.

25.  Каплан Робрт. С., Нортон Дейвид. П. Организация, ориентированная на стратегию. Как в новой бизнес-среде преуспевают организации, применяющие сбалансированную систему показателей / пер. с англ. – М.: Олимп-Бизнес, 2004

26.  Общее управление организацией. Теория и практика: Учебник. – М: ИНФРА-М, 2007

27.  Организационные структуры управления. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Инвест: Институт экономических стратегий, 2003

28.  Питерс Томас Дж., Уотерман-мл. Роберт. Х. В поисках совершенства: уроки самых успешных компаний Америки / Пер. с англ. – М: Издательский дом Вильямс, 2005

29.  Малоун Томас У. Труд в новом столетии. Как новые формы бизнеса влияют на организации, стиль управления и вашу жизнь / Пер. с англ. — М.: - Бизнес», 2006.

30.  . Принципы научного менеджмента. – М., 1992

31.  Время безрассудства: искусство управления в организации будущего / пер. с англ. Под ред. . – СП.: Питер, 2001

32.  По ту сторону уверенности: о новом мире вокруг и внутри организации / пер. с англ. Под ред. . – СП.: Питер, 2002

33.  Hodge B. S., Antony W. P., Gales L. M. Organization Theory (a Strategic Approach) – 5 ed. – Prentice Hall, 1996.

34.  Williamson O. E. Organization Theory, From Chester Barnard to the Present and Beyond. – Oxf.: Oxford University Press, 1995.

В) Интернет-ресурсы:

http://theoryorganizations. narod. ru/library. html - библиотека курса Теории организации НИУ-ВШЭ

http://www. innovbusiness. ru/ - Портал информационной поддержки инноваций и бизнеса

http://www. cpmg-tc. ru/info/rus/ - Российско-американская консультационная группа
CPMG-ТЕХНОКОНСАЛТ

http://io. economicus. ru/index. php? file=6 – перечень ссылок на исследовательские центры и ресурсы в области экономики промышленности

http://www. gks. ru/wps/portal - Федеральная служба государственной статистики

http://www. ecsocman. edu. ru/ - Федеральный образовательный портал. Экономика. Социология. Менеджмент.

http://www. rjm. ru – Российский журнал менеджмента

http://www. vopreco. ru/ - журнал «Вопросы экономики»

http://www. intel-com. ru – Интеллектуальная собственность: Россия и мир. Объединенный информационный портал

http://www. consultant. ru/ - «Консультант Плюс» - законодательство РФ кодексы, законы, указы, постановления, нормативные акты.

www. cfin. ru – Корпоративный менеджмент

www. techbusiness. ru – Биржа инвестиций и технологий

www. – Корпорации, технологии и международное право

http://www. corpgov. ru – Корпоративное управление в России

www. business. rin. ru – Бизнес. Рин. ру

http://rus. /about. html - Институт инновационного проектирования

http://www. opora. ru/ - ОПОРА России

http://www. vedomosti. ru/ - газета Ведомости

http://www. expert. ru/ - журнал Эксперт

http://www. cfin. ru/ - корпоративный менеджмент

http://www. hbr-r. ru/ - Harvard Business Review

http://opec. ru/ - ОПЕК

http://www. rbc. ru/ - РБК

http://www. forbes. ru/ - Форбс

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Интернет-ресурс

2. Оборудование для презентаций

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года.