Название программы: «Законы физики вокруг нас»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №50

Согласовано на методическом объединении учителей цикла 28.08.2012г. Протокол № 1

Рассмотрено на педагогическом совете школы Протокол №1 От 30.08.2012г.

«УТВЕРЖДЕНО» Директор МУ СОШ №50 1.09. 2012г. Приказ

Название программы: «Законы физики вокруг нас»

9 класс

Учебная нагрузка: 1 час в неделю

Всего: 17 часов

2013–2014 учебный год

Пояснительная записка

Данный элективный курс “Законы физики вокруг нас” был разработан как профессионально-ориентационный курс для учащихся 9 класса.

Элективный курс “Законы физики вокруг нас” создается с целью ознакомления учащихся с законами физики, формирования умений применять их для решения качественных и расчетных задач, уметь применять эти законы для объяснения различных явлений, происходящих в жизни; формировать на этой основе интерес учащихся к изучению физики и воспитывать чувство гордости за отечественную науку, рассмотрев вклад российских ученых. Более подробное рассмотрение законов физики помогает насытить школьный курс физики яркими историческими фактами, представить основные понятия и законы физики в их развитии, объяснять обычные явления, происходящие в жизни. В предлагаемом элективном курсе акцент будет сделан на законы физики и решение задач (качественных и расчетных).

Цели и задачи элективного курса.

¨ углубление знаний о материальном мире и методах научного познания природы на основе более подробного рассмотрения законов физики;

¨ развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации, в том числе средств современных информационных технологий; овладения умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперимент, выдвигать гипотезу и стоить модели для объяснения экспериментальных фактов;

¨ воспитания навыков сотрудничества в процессе совместной работы, уважительного отношения к мнению оппонента в процессе дискуссии, развитие способности давать морально-этическую оценку фактам и событиям.

Формы обучения:

Лекции;

Экскурсии;

Уроки-проекты;

Работа в группах;.

Зачетная система.

Методы обучения:

Метод исследования;

Метод обучения в сотрудничестве;

Метод проектов;

Метод “Выхода за рамки”: Обучающиеся знакомятся с историей открытия физических законов, жизнью и творчеством ученых.

Ожидаемыми результатами элективных курсов являются:

¨ получение представлений о методах научного познания природы и современной физической картине мира;

¨ развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей на основе опыта, самостоятельного приобретения новых знаний, анализа и оценки новой информации;

¨ сознательное самоопределение ученика относительно профиля дальнейшего обучения или профессиональной деятельности;

¨ приобретение опыта поиска информации по заданной теме, навыков проведения опытов с использованием простых физических приборов и анализа полученных результатов.

Методические пояснения к элективному курсу

“Законы физики вокруг нас”

Курс построен с опорой на знания и умения, полученных учащимися при изучении физики в основной школе. При изучении данного элективного курса акцент следует делать на приобретение дополнительной суммы знаний по физике, на развитие способностей самостоятельно приобретать знания, практически оценивать полученную информацию, излагать свою точку зрения по обсуждаемому вопросу, проводить опыты и делать выводы. Поэтому ведущими формами занятий могут быть практикумы, лабораторные работы, занятия по решению задач. Темы предстоящих занятий объявляются заранее. Практическое знакомство учащихся с экспериментальным методом изучения природы наиболее продуктивно в форме проведения небольших самостоятельных наблюдений, опытов и исследований. Опыты, наблюдения и самостоятельные исследования рассчитаны на использование типового оборудования кабинета физики.

Для оценки достижений учащихся подходит наиболее зачетная форма, итоговый зачет ученику по всему элективному курсу ставится по таким критериям:

Выполнены лабораторные работы

Активное участие в подготовке, проведении семинаров

Содержание программы

Закон Архимеда.

Закон равновесия рычага. “Золотое правило механики”.

Закон Гука.

Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.

Закон Ома.

Закон Джоуля – Ленца.

Законы отражения и преломления света.

3 закона Ньютона.

Закон всемирного тяготения.

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Учебные разделы и темы	Дата проведения
1	2	3	4
1	Инструктаж по ОТ. Вводное занятие. Постановка целей и задач курса.	8.09
2	Закон Архимеда. Урок-соревнование «Решение задач по определению силы Архимеда и проверка условия плавания тел».	15.09
3	Закон равновесия рычага. «Золотое правило механики».	22.09
4	Закон Гука. Лабораторная работа «Определение модуля упругости резины (модуля Юнга)».	29.09
5	Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.	6.10
6	Закон Ома. Решение задач по теме «Закон Ома».	13.10
7	Закон Джоуля-Ленца. Решение задач по теме «Закон Джоуля-Ленца».	20.10
8	Законы отражения и преломления света. Лабораторная работа «Определение фокусного расстояния собирающей линзы».	27.10
9	Три закона Ньютона. Закон всемирного тяготения Решение задач по теме «Законы Ньютона».	10.11
10	Урок-соревнование “Защита темы”. Из истории физики и жизни ее творцов: Архимед, Ньютон, Гук, Ом.	17.11
11	Итоговый урок-зачет (тестовая работа + творческая работа на тему, например: “Механическая теория танца”, “Физика за чайным столом”, “Физика на рыбной ловле”).	24.11
12	Экскурсия на физический факультет ИвГУ. Встреча с профессорско-преподавательским составом. Посещение лаборатории механики. (3 часа)
13	Экскурсия на кафедру физики ИГХТУ. Встреча с профессорско-преподавательским составом кафедры. Посещение научной лаборатории под руководством д. х.н., проф. . (3 часа)

Список литературу рекомендованный для учителя

Дидактический материал по физике 8 класс. , , - М., Просвещение 1988

“Исторические обзоры в курсе физики средней школы” Пособие для учителя, - М., Просвещение 1983

“Книга для чтения по физике”, - М., Просвещение 1986

Еженедельная методическая газета для преподавателей физики, астрономии и естествознания “Физика”.

Демонстрационный эксперимент по Физике под редакцией

Набор тестов и заданий по физике

– “Формирование познавательных интересов на уроках физики” Москва, Просвещение, 1985 г.

– “занимательные вечера по физике в средней школе” Москва, Просвещение, 1990 г.

“Методические рекомендации по организации элективных курсов в предпрофильной подготовке”, Комитет образования администрации МО “Вяземский район”

“Как организовать проектную деятельность учащихся”, М.:АРКТИ 2003г.

Список литературу рекомендованный для обучающихся

, , физика: учебник для 9 кл. ср. шк. – М., - Просвещение 1994.

физика: учебник для 9 класса средней школы – М., Просвещение 1992.

Физика: учебник для 9 класса средней школы – М., Просвещение 1994

Физика в сельском хозяйстве. Пособие для учащихся – М., Просвещение 1997