Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Факультет Информационных систем и технологий
Кафедра прикладной математики и вычислительной техники (№ 16)
КОМПЛЕКС ИНСТРУКЦИЙ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Методология научной деятельности»
Код специальности / направления 090402As01
Наименование Информационные системы и технологии
(направления, специальности)
Наименование Информационные системы и технологии
(направленности (профиля) образования)
Индекс дисциплины по учебному плану М1.В. ОД.4
Форма обучения Очная
Объем дисциплины:
в зачетных единицах 12;
в часах:
академических, выделенных на контактную работу
обучающихся с преподавателем (аудиторных) 36;
выделенных на самостоятельная работу – 144
Курсовой проект
Форма итогового контроля экзамен
Курс обучения 1
Семестр обучения 1
Разработал проф., д. т.н. С. А Пиявский
Самара 2015
1. Место дисциплины в структуре образовательной программы (взаимосвязь с другими дисциплинами).
Необходимые предшествующие дисциплины | Последующие дисциплины, базирующиеся на приобретенных компетенциях |
нет | Информационный поиск и систематизация знаний |
2. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины | Целью дисциплины является осмысление, комплексная систематизация, закрепление и развитие знаний, умений и навыков профессиональной деятельности, полученных в бакалавриате |
Задачи дисциплины | Реализовать цель дисциплины в процессе выполнения обучаемыми курсового проекта в условиях руководства малым разновозрастным научным коллективом, работающим по тематике, связанной с выполняемым курсовым проектом |
3. Содержание лабораторных работ
№ раздела | Наименование раздела | № лабораторной работы | Наименование лабораторной работы | Количество часов |
1 | Компетенции научной деятельности | 1 | Тестирование психологических характеристик профессиональной и исследовательской деятельности | 2 |
2 | Компетентностная структура НИР, планируемых участниками НИГС | 2 | ||
2 | Моделирование формирования компетенций научной деятельности | 3 | Реализация модели формирования научных компетенций в Excel | 2 |
4 | Программирование оптимизационной модели формирования научных компетенций на VBA или С++ | 2 | ||
5 | Исследование на матмодели закономерностей формирования научных компетенций | 2 | ||
3 | Методология управления научным микроколлективом | 6 | Управление постановкой задачи | 2 |
7 | Управление анализом предметной области и выдвижением идей | 2 | ||
8 | Управление формализацией решения задачи | 2 | ||
9 | Планирование деятельности | 2 | ||
10 | Регулирование деятельности | 2 | ||
11 | Управление синтезом результатов | 2 | ||
12 | Управление подготовкой отчетов | 2 | ||
13 | Управление подготовкой статей | 2 | ||
14 | Управление подготовкой презентаций и докладов | 2 | ||
Всего | 28 |
4.Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины (с индексом) | Информационные ресурсы | |||||
Перечень учебно-методического обеспечения | Указываются автор(ы), наименование издания, место издания, год издания (если есть, указать «гриф») | Количество В библиотеке СГАСУ (экз.) | Электронные образовательные ресурсы (наличие издания в ЭБС, БД с указанием ссылки на ресурс)** | |||
Собственные | Сторонние | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
Литература | Основная * | Майданов научного творчества, М., Либроком, 2012. – 512 с. ISBN 978-5-397-02381-8 | Личная у лектора | |||
Пиявский деятельность студентов в инновационном вузе: учебник; СГАСУ. – Самара. 2011 -198 с. ISBN 978-5-9585-0422-0 | 2 | www. sciyouth. ru | ||||
Личная у лектора | ||||||
Дополнительная | Билл Гейтс Дорога в будущее, электронный ресурс http://victoria. /html/interesno/gates1-3.htm | www. sciyouth. ru | ||||
Основы психологии http://bibl. tikva. ru/base/B2/B2Content. php | ||||||
Богоявленская технического творчества. Самара. «Фелоров» , 2009. -416 с. | ||||||
Методические указания | www. sciyouth. ru | |||||
2 | ||||||
3 … | ||||||
Для самостоятельной работы | 1.Ведение индивидуальных электронных журналов | www. sciyouth. ru | ||||
2 | ||||||
3 … | ||||||
Информационные технологии | Программное обеспечение | ИКС «Мониторинг НИРС» | ||||
Информационные справочные системы | Сайт ФИСТ | |||||
Ресурсы информационно-коммуникационной сети «Интернет» | www. sciyouth. ru | |||||
2… http://www. cfin. ru/management/strategy/ | ||||||
Доступ обучающихся к ЭОР СГАСУ осуществляется после регистрации через страницу библиотеки сайта СГАСУ www.samgasu.ru (http://bibl. samgasu. ru/marcweb2 - свободный доступ с домашних компьютеров). К ЭБС издательства «Лань» можно перейти по ссылке http://e. после регистрации в электронном читальном зале (ауд. 0209) и т. д.
5. Описание материально-технической базы
Аудитории | № аудитории | Оборудование | Количество (шт.) |
|
Учебные | Для практических занятий, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования | 511, 513, 515, 517, 520 | Компьютер AMD FX-4100 Quad-Core Internet Мультимедиапроектор Ноутбук Принтер Экран Сканер | 11 1 1 1 0 1 0 |
Лингафонный кабинет* | ||||
Лаборатории | Лабораторное оборудование | |||
Компьютерный класс | 520 | Компьютер AMD FX-4100 Quad-Core Internet Мультимедиапроектор Ноутбук Принтер Экран Сканер | 11 1 1 1 1 1 1 | |
Для самостоятельной работы (доступ к Интернету и ЭБС) | Библиотека | 511, 513, 515, 517, 520 | ||
… | ||||
Помещения для хранения и обслуживания учебного оборудования | 520 | |||
Лабораторная работа №1
«Тестирование психологических характеристик
профессиональной и исследовательской деятельности»
1. Цели и задачи работы
Освоение различных подходов к тестированию психологических характеристик
профессиональной и исследовательской деятельности
2. Содержание работы
Пройти инструктаж по ТБ. Распределить изучаемые тесты и опросы, освоить их и кратко доложить. Начать прохождение необходимых тестов ФИСТ.
2. Порядок выполнения работы
1. Прохождение студентами инструктажа по технике безопасности при выполнении работы;
2. Получение индивидуального задания на работу;
3. Выполнение работы в соответствии с полученным заданием;
4. Текущий контроль преподавателем хода выполнения работы
5. Запись домашнего задания, в т. ч. подготавливаемого описания одной из функций исследовательской деятельности
6. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №2
«Компетентностная структура НИР, планируемых участниками НИГС»
1. Цели и задачи работы
Освоение различных подходов к компетентностной структуре научной деятельности, глубокое понимание 9 функций исследовательской деятельности
2. Содержание работы
Изучение 9 функций исследовательской деятельности, составление общего их описания
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады по заданный функциям исследовательской деятельности
2. Перекрестное закрепление функций за магистрантами;
3. Корректировка и пополнение описания функций, подготовленного прежним магистрантом;
4. Текущий контроль преподавателем хода выполнения работы
5. Доклады по скорректированным функциям
6. Получение домашнего задания, включая окончательное оформление описания функций и их присоединение к своей странице и изучение математической модели формирования научных компетенций
7. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №3
«Реализация модели формирования научных компетенций в Excel»
1. Цели и задачи работы
Освоение математической модели оптимального управления развитием научных компетенций
2. Содержание работы
Предварительно освоив теоретический материал, запрограммировать математическую модель оптимального управления развитием научных компетенций и обсудить результаты ее использования для своих персональных данных
2. Порядок выполнения работы
1. Проверка готовности магистрантов к выполнению ЛР
2. Подготовка необходимых персональных данных
3. Программирование модели;
4. Текущий контроль преподавателем хода выполнения работы
5. Получение результатов моделирования по своим персональным данным
6. Совместное обсуждение результатов моделирования и требований к реализации модели на языках высокого уровня
7. Получение домашнего задания
8. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №4
«Программирование оптимизационной модели формирования научных компетенций на VBA или С++»
1. Цели и задачи работы
Закрепление понимания математической модели управляемого формирования научных компетенций и подготовка к глубокому исследованию закономерностей управляемого развития научных способностей
2. Содержание работы
Вести и завершить реализацию модели на языках высокого уровня
2. Порядок выполнения работы
1. Проверка готовности магистрантов к выполнению ЛР
2. Программирование модели;
3. Текущий контроль преподавателем хода выполнения работы
4. Получение результатов моделирования по своим персональным данным
5. Совместное обсуждение результатов моделирования и особенностей реализации модели на языках высокого уровня
6. Получение домашнего задания, включая подготовку плана исследования
7. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №5
«Исследование на математической модели закономерностей формирования научных компетенций»
1. Цели и задачи работы
Исследование закономерностей управляемого развития научных способностей
2. Содержание работы
Исследовать закономерности управляемого развития научных способностей на своей математической модели
2. Порядок выполнения работы
1. Проверка готовности магистрантов к выполнению ЛР, корректировка индивидуальных планов исследований
2. Проведение исследований с использованием своих математических моделей
3. Текущий контроль преподавателем хода выполнения работы
4. Доклады полученных результатов, получение замечаний
5. Устранение замечаний
6. Оформление отчета по работе и прикрепление к своей странице
7. Получение домашнего задания, включая повторение структуры и функций управленческой деятельности научным коллективом и подготовку отчета о раьоте своей НИГС по постановке задач исследования
8. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №6
«Управление постановкой задачи в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о постановке задач исследования в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
2. Корректировка докладов
3. Прикрепление докладов к своим страницам
4. Запись домашнего задания, включая подготовку доклада об анализе предметной области и выдвижении идей в своих НИГС
5. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №7
«Управление анализом предметной области и выдвижением идей в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о корректировке управления своими НИГС с учетом результатов предыдущей ЛР
2. Доклады об анализе предметной области и выдвижении идей в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
3. Корректировка докладов
4. Прикрепление докладов к своим страницам
5. Запись домашнего задания, включая подготовку доклада о формализации решения задач в своих НИГС
6. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №8
«Управление формализацией решения задачи в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о корректировке управления своими НИГС с учетом результатов предыдущей ЛР
2. Доклады о формализации решения задач в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
3. Корректировка докладов
4. Прикрепление докладов к своим страницам
5. Запись домашнего задания, включая подготовку доклада о планирование деятельности в своих НИГС
6. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №9
«Планирование деятельности в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о корректировке управления своими НИГС с учетом результатов предыдущей ЛР
2. Доклады о планирование деятельности в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
3. Корректировка докладов
4. Прикрепление докладов к своим страницам
5. Запись домашнего задания, включая подготовку доклада о регулировании деятельности в своих НИГС
6. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №10
«Регулирование деятельности в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о корректировке управления своими НИГС с учетом результатов предыдущей ЛР
2. Доклады о регулировании деятельности в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
3. Корректировка докладов
4. Прикрепление докладов к своим страницам
5. Запись домашнего задания, включая подготовку доклада о синтезе результатов исследования в своих НИГС
6. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №11
«Управление синтезом результатов исследования в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о корректировке управления своими НИГС с учетом результатов предыдущей ЛР
2. Доклады о синтезе результатов исследования в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
3. Корректировка докладов
4. Прикрепление докладов к своим страницам
5. Запись домашнего задания, включая подготовку доклада о подготовке отчетов в своих НИГС
6. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №12
«Управление подготовкой отчетов в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о корректировке управления своими НИГС с учетом результатов предыдущей ЛР
2. Доклады о подготовке отчетов в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
3. Корректировка докладов
4. Прикрепление докладов к своим страницам
5. Запись домашнего задания, включая подготовку доклада о подготовке статей в сових НИГС
6. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №13
«Управление подготовкой статей в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о корректировке управления своими НИГС с учетом результатов предыдущей ЛР
2. Доклады о подготовке статей в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
3. Корректировка докладов
4. Прикрепление докладов к своим страницам
5. Запись домашнего задания, включая подготовку доклада о подготовке презентаций и докладов в своих НИГС
6. Получение зачета по работе
Лабораторная работа №14
«Управление подготовкой презентаций и докладов в НИГС»
1. Цели и задачи работы
Закрепление полученных знаний, умения и навыков и формирование компетенций управления исследовательским коллективом на основе работы в своей НИГС
2. Содержание работы
Отчет о ходе работы своей НИГС и обсуждение мер по ее улучшению
2. Порядок выполнения работы
1. Доклады о корректировке управления своими НИГС с учетом результатов предыдущей ЛР
2. Доклады о о подготовке презентаций и докладов в своих НИГС с перекрестным обсуждением участниками и уточнением задач
3. Корректировка докладов
4. Прикрепление докладов к своим страницам
5. Получение зачета по работе
