Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе

МБОУ

«Средняя школа №1»

Управления образования Администрации г. о. Балашиха

Московской области

«Утверждаю».

Директор МБОУ «СШ №1 »

_______________ //

«_____» ________________ 2015 г.

Рассмотрено на заседании МО. «Согласовано».

Протокол № 1 от « » сентября 2015 г. Заместитель директора по УВР

Председатель МО ________________ //

_________________/Л

.Ф. Николенко/ «_____» __________2015 г.

Календарно-тематическое планирование

по литературе

в 9 классе

учителя Николенко Любови Федоровны

на основе авторской программы по литературе для 5-9 кл. под ред. - М., «Просвещение», 2008 г.

Реквизиты программы:

Программы по литературе для 5-9 кл. под ред. - М., «Просвещение», 2008 г.

УМК учащихся:

Основной учебник:

«Литература». 9 кл., и др. М.: Просвещение, 2014

УМК учителя:

1.  В., Крысова разработки по литературе. 9 класс. М.: ВАКО, 2012

2.  Читаем, думаем, спорим… Книга для учащихся. Вопросы и задания /Авт-сост. . – М.: Просвещение, 1913

3.  Материалы фестиваля «Открытый урок» 2005, 2007

4.  Интернет-ресурсы по отдельным темам.

Пояснительная записка

Настоящая программа по литературе для 9 класса создана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией , 7-е издание, М. Просвещение 2008. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.

Количество часов по программе – 105

Количество часов по учебному плану школы - 105

На уроках используются мультимедийные средства, такие как компьютерные презентации, созданные учителем и учениками, видеофграгменты, аудиозаписи. Литература изучается в неразрывной связи с другими видами искусства. Кроме того, на уроках даётся сопутствующий исторический комментарий. В домашних работах часто используется метод проекта, учащиеся занимаются поисковой, исследовательской деятельностью. Учитель применяет нестандартные формы проведения уроков, такие как диспут, защита проекта, семинар, конференция, что развивает устную речь учащихся и их коммуникативные умения и навыки.

Программа 9 класса рассчитана на 3 часа в неделю, что соответствует рекомендациям составителей программы

Календарно-тематическое планирование по литературе. 9 класс. (102 часа)

№п/п	Дата по плану	Дата факт	Тема урока	Формы работы	Формы контроля	Домашнее задание
1			Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве» и история	Лекция учителя. Устные выступления		Выучить лекцию. Стр.4-11, зад.№3
2			Сюжет произведения и композиция	Беседа. Пересказ		Выучить отрывок из «Слова…»
3			Художественное своеобразие «Слова…»	Практикум	Проверочная работа	сообщения
4			«Слово о полку Игореве» в искусстве	Лекция учителя. Устные выступления		Собрать материал к сочинению, стр.34
5			Урок-диспут «Суд над князем Игорем»
6Р			Сочинение по «Слову о полку Игореве»	Урок развития речи		сообщения
7			Классицизм в русском и мировом искусстве	Лекция учителя. Игра		Выучить лекцию, таблица, стр.35-41
8			. «Вечернее размышление о Божием величии»	Слово учителя. Устные выступления. Беседа	Проверочная работа	•  Прочитать «Оду на день восшествия…» •  Рассказ о Елизавете Петровне. Выучить факты биографии Ломоносова
9			«Ода на день восшествия на всероссийский престол…»	Беседа		•  Стр. 42-58 •  Прочитать оду Державина «Фелица»
10			«Властителям и судиям». Тема поэта и поэзии в лирике Державина	Слово учителя. Устные выступления. Беседа		Карамзин «Бедная Лиза» Сообщения, повторить теорию классицизма
11			. Понятие о сентиментализме	Лекция учителя	Тестирование	Теория, Карамзин «Бедная Лиза», сообщения
12			«Бедная Лиза» как произведение сентиментализма	Беседа. Практикум	Проверочная работа	Сообщения, стр.75-104
13			Общая характеристика русской и мировой литературы 19 века. Романтизм как направление	Лекция учителя. Устные сообщения		Стр.105-113
14			«Море», «Невыразимое»	Анализ стихотворений		Жуковский «Светлана», стр.114-140
15			«Светлана». Особенности жанра баллады	Практикум		Грибоедов. «Горе от ума»
16			: личность и судьба драматурга. Прототипы комедии и история создания	Просмотр видеофильма	Проверочная работа	Выучить факты биографии , стр.141-148 Прочитать комедию «Горе от ума» Выделить по ходу прочтения характеристики и самохарактеристики
17			Система образов комедии.		Фронтальный опрос	Составить характеристики главных действующих лиц: Скалозуба, Молчалина, Фамусова, Чацкого, Софьи. Стр.151--156
18			Сюжет и конфликт комедии	Просмотр и обсуждение видеофрагментов		Выучить теорию Заполнить таблицу, стр.148-151
19			Общественный конфликт в комедии	Просмотр и обсуждение видеофрагментов		Анализ монолога
20Р			Анализ сцены на балу Новые персонажи	Практикум		Выучить монолог(на выбор)
21			Семинар. Анализ монологов действующих лиц	Просмотр и обсуждение видеофрагментов	Тестирование	Конспект статьи Гончарова «Мильон терзаний»(стр.158-164)
22			«Мильон терзаний» Чацкого	Просмотр и обсуждение видеофрагментов		Выучить цитаты из таблицы «век нынешний» и «век минувший» Найти и записать высказывания Пушкина о Чацком Подготовиться к диспуту
23			Диспут «Умён ли Чацкий?»	Диспут		Выучить афоризмы героев
24			Афоризмы в комедии «Горе от ума»			Собрать материалы к сочинению, стр.164-166
25			Сочинение по комедии Грибоедова «Горе от ума»	Урок развития речи		сообщения
26			. Жизнь и творчество	Конференция		Сообщения, стр.167-172
27			Друзья и дружба в лирике Пушкина	Конференция		Стр.172,«К Чаадаеву» (выучить)
28			Свободолюбивая лирика Пушкина	Практикум		Стр.175-178,«Анчар» (выучить)
29			Любовь в жизни и творчестве Пушкина	Устный журнал		Стр.184-188,«Я вас любил…» (выучить)
30			Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина	Анализ стихотворения		Стр.178-180,«Пророк» (выучить)
31			Роман Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция	Лекция учителя	Проверочная работа	«ЕО» 1 глава
32			День Онегина	Беседа		«ЕО» 2 глава
33			Онегин и Ленский в деревенском кругу	Беседа		План «Онегин и Ленский»
34			Анализ письма Татьяны	Практикум		Конспект статьи Белинского
35			Анализ сцены в саду	Практикум		Рассказ «Сон Татьяны»
36			Анализ сцен «Сон Татьяны», «Именины»	Практикум		Анализ эпизода
37			Анализ сцены дуэли	Практикум		Анализ сцены дуэли
38			Татьяна и Онегин в 8 главе	Беседа		Собрать материал к беседе
39			Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга	Беседа		Подготовиться к семинару
40			Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа	Семинар		Сообщения, конспект статей, вопросы и задания на стр.247-249
41			«Евгений Онегин» как «энциклопедия русской жизни»	Конференция	Тестирование	Подготовиться к выступлениям
42			«Маленькие трагедии»	Беседа		Собрать материалы к сочинению
43			Сочинение по творчеству	Урок развития речи
44			. Жизнь и творчество.	Лекция. Беседа		Стр.250-254,сообщения
45			Мотивы вольности и одиночества в лирике			Стр.254-262
46			Образ поэта-пророка в лирике Лермонтова	Практикум		Стр.263-267,«И скучно, и грустно…» (выучить)
47			Адресаты любовной лирики Лермонтова	Конференция		Стр.279-283,«Смерть поэта» (выучить)
48			Эпоха безвременья в лирике поэта	Практикум		Стр.267-273,«Родина» (выучить)
49			«Герой нашего времени». Сложность композиции	Лекция учителя		Стр.288-300,«Бэла» (прочитать)
50			Повесть Лермонтова «Бэла»	Беседа		«Тамань» (прочитать)
51			Повесть «Максим Максимыч» и «Тамань»	Беседа		«Журнал Печорина» (прочитать)
52			Печорин в системе мужских образов романа	Беседа		Стр.300-304,сообщения
53			Печорин в системе женских образов романа			Конспект критических статей
54			Споры о романтизме и реализме романа	Семинар		Домашнее сочинение
55			Сочинение по творчеству			Стр.317-318(вопросы и задания)
56			. Страницы жизни и творчества	Конференция		Стр.319-325
57			Образы помещиков в поэме Гоголя «Мёртвые души»	Практикум		Стр.351-361
58			Образы помещиков в поэме Гоголя «Мёртвые души»	Практикум	Проверочная работа	Сообщения
59			Образ города в поэме «Мёртвые души»	Урок-экскурсия		План сочинений
60			Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой	Беседа		Стр.344-351,домашнее сочинение
61			Эволюция образа автора	Семинар		Конспект статей
62			Сочинение по творчеству Гоголя			Островский «Бедность не порок» (прочитать)
63			. Слово о писателе. «Бедность не порок»	Лекция. Беседа		Подобрать цитатный материал
64			Любовь в патриархальном мире и её влияние на героев пьесы	Беседа	Тестирование	Достоевский «Белые ночи» (прочитать)
65			. Слово о писателе. «Смерть чиновника»	Лекция. Беседа		рецензия
66			«Тёмные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича	Лекция. Беседа		Повторить теорию литературы, анализ рассказа (на выбор)
67			Внеклассное чтение. Мастерство Бунина-рассказчика	Практикум		Булгаков «Собачье сердце» (прочитать)
68			«Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество	Лекция. Беседа	Тестирование
69			Поэтика повести Булгакова «Собачье сердце»	Практикум		Шолохов «Судьба человека» (прочитать)
70			«Судьба человека». Смысл названия рассказа	Беседа	Проверочная работа
71			Особенности авторского повествования в рассказе	Практикум		Солженицын «Матрёнин двор» (прочитать)
72			«Матрёнин двор». Тема праведничества в рассказе	Беседа		Подготовиться к зачёту
73			Образ праведницы в рассказе	Беседа		Подготовиться к зачёту
74			Сочинение по русской литературе конца 19 века	Урок контроля
75			Русская поэзия Серебряного века	Лекция		Выучить лекцию
76			. Высокие идеалы и предчувствие перемен	Практикум		Выучить стихотворение «О, весна без конца и без края…»
77			. Биография. Тема Родины в лирике Есенина	Лекция. Практикум		Выучить стихотворение на выбор
78			Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике Есенина	Практикум	Тестирование	Выучит стихотворение на выбор
79			. Слово о поэте. Новаторство поэзии Маяковского	Лекция		Выучит стихотворение «Послушайте!»
80			Маяковский о труде поэта	Практикум		Анализ стихотворения
81			. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти	Лекция. Практикум		Выучить стихотворение на выбор
82			Образ Родины в лирическом цикле Цветаевой «Стихи о Москве»	Практикум	Проверочная работа	Повторить теорию литературы
83			. Трагические интонации в любовной лирике	Беседа		Выучить стихотворение на выбор
84			Стихи Ахматовой о поэте и поэзии	Практикум		Повторить теорию литературы
85			. Вечность и современность в стихах о природе и любви	Беседа. Практикум		Анализ стихотворения
86			. Раздумья о природе и Родине в лирике поэта	Беседа. Практикум		Повторить теорию литературы
87			Урок-композиция «Песни и романсы на стихи русских поэтов»	Урок-композиция		Подготовиться к зачёту
88			Сочинение по лирике начала 20 века	Урок контроля		Данте «Божественная комедия» (прочитать)
89			Шекспир «Гамлет». Обзор	Комментированное чтение		сообщения
90			Трагизм любви Гамлета и Офелии	Лекция. Беседа	Тестирование	Гёте «Фауст» (прочитать)
91			Гёте «Фауст». Обзор	Комментированное чтение		сообщения
92			Трагизм любви Фауста и Гретхен	Беседа		Подготовиться к контрольному тестированию
93			Тестирование по русской литературе 18-20 века	Урок контроля
94			Подведение итогов. Рекомендации на лето			Список литературы
94-102			Резерв

Итого: 102 часа