Зачеты по литературе – 10 класс з/о | |||
I зачет | |||
Учебный материал | Творческие работы | Тесты | |
I. . Жизнь и творчество. Гуманизм лирики Пушкина и её национально – историческое и общечеловеческое содержание. Слияние гражданских, философских и личных мотивов. Историческая концепция пушкинского творчества. Развитие реализма в лирике, поэмах, прозе и драматургии. Романтическая лирика периода южной и Михайловской ссылок (с повторением ранее изученного). «Погасло дневное светило…», «Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал»), «Демон». Трагизм мировосприятия и его преодоление. Тема поэта и поэзии в лирике . Эволюция темы свободы и рабства в лирике . «Вольность», «Свободы сеятель пустынный…» и др. Философская лирика . Тема жизни и смерти Петербургская повесть «Медный всадник». Человек и история в поэме. Тема «маленького человека» в поэме «Медный всадник». Образ Петра I как царя – преобразователя в поэме «Медный всадник». Социально – философские проблемы поэмы. Диалектика пушкинских взглядов на историю России. II. . Жизнь и творчество. Основные мотивы лирики. Своеобразие художественного мира поэта. Эволюция его отношения к поэтическому дару. «Нет, я не Байрон, я другой…». Романтизм и реализм в творчестве поэта. Молитва как жанр в лирике (с обобщением ранее изученного). «Молитва». Тема жизни и смерти в лирике . Философские мотивы лирики М. Ю. Лермонтова. «Как часто, пёстрою толпою окружён…» как выражение мироощущения поэта. Мечта о гармоничном и прекрасном в мире человеческих отношений. «Выхожу один я на дорогу…» Адресаты любовной лирики . | 1. Образ поэта и тема творчества в лирике . 2.Философская проблематика лирики . 3. В чем своеобразие любовной лирики ? 6. Тема «маленького человека» в поэме «Медный всадник». 7. Образ Петра I как царя – преобразователя в поэме «Медный всадник». 1.Образ поэта-избранника в лирике . 2. Мотив одиночества в лирике . 3. Как в лирике раскрывается тема Родины? 4. В чем своеобразие раскрытия темы любви в лирике ? | ||
II зачет | |||
I. . Жизнь и творчество. Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки». Сборник «Миргород». «Петербургские повести» . Образ «маленького человека» в «Петербургских повестях». . «Невский проспект. Образ Петербурга. Правда и ложь, реальность и фантастика в повести в повести «Невский проспект». . «Портрет». Место повести в сборнике «Петербургские повести». II. Очерк жизни и творчества . Место романа «Обломов» в трилогии «Обыкновенная история» - «Обломов» - «Обрыв». Особенности композиции романа. Его социальная и нравственная проблематика. Обломов – «коренной народный наш тип». Диалектика характера «Обломова. Смысл его жизни и смерти. Герои романа в их отношении к Обломову. «Обломов» как роман о любви. «Что такое обломовщина?». «Обломов» в русской критике. 1II. . Жизнь и творчество. Традиции русской драматургии в творчестве писателя. «Отец русского театра». История создания, система образов, приемы раскрытия характеров героев в драме «Гроза». Город Калинов и его обитатели. Протест Катерины против «темного царства». Споры критиков вокруг драмы «Гроза». | 1. Развитие темы "маленького человека" в творчестве . 2.Тема Петербурга в произведениях . 3. Пискарев – трагическое несоответствие реальной действительности. 1.Обломов и Штольц. 2.Любовный конфликт в романе «Обломов». 3.Жанровое своеобразие романа «Обломов». 4.Роль бытовой детали в романе «Обломов». 5.Обломовщина и её социальные корни. 6. Обломов как социально- психологический тип. 1.Смысл заглавия пьесы «Гроза». 2.Был ли иной путь у Катерины? 3.Город Калинов и его обитатели. 4.Душевная драма Катерины 5. «Гроза»- самое решительное произведение . | ||
III зачет | |||
I. . Личность и судьба писателя. «Записки охотника» и их место в русской литературе. – создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети». Базаров – герой своего времени. Духовный героя. «Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети». Любовь в романе «Отцы и дети». Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети». Страницы жизни Ф. И.. Тютчева. Философии природы в его лирике. Человек и история в лирике . Жанр лирического фрагмента в его творчестве. Любовная лирика . Опыт сопоставительного анализа стихотворений. Страницы жизни . Стихи о любви. Философия природы в лирике . | 1.Трагедия Базарова. 2.Тема отцов и детей в романе «Отцы и дети». 3.Смысл названия романа «Отцы и дети». 4.Роман «Отцы и дети» в русской критике. 5.Роль любовного конфликта в романе «Отцы и дети». 6.Трагическое и жизнеутверждающее в любовной лирике .
| ||
IV зачет | |||
I. Личность и судьба . Тема смысла жизни и предназначения человека в поэзии . о поэтическом труде. «Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмарка». Крестьяне и помещики в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Образы народных заступников в поэме «Кому на Руси жить хорошо». II. Личность и творчество -Щедрина. Проблематика и поэтика сказок - Щедрина. Обзор романа - Щедрина «История одного города. История создания романа. Жанр, композиция. Образ градоначальников. | - Своеобразие гражданской лирики . «Мой суровый, неуклюжий стих…» (). (По лирике .) - Проблематика и поэтика сказок – Щедрина. - Анализ одной сказки – Щедрина. |
Зачеты по литературе – 10 класс з/о
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


