Урок по окружающему миру «Что нас окружает»

Урок по окружающему миру «Что нас окружает»

Цель: воспитание чувства ответственности за своё поведение в природе, - выработка знаний о нормах и правилах поведения в природе, потребности в общении с природой.

Задачи урока:

·  формировать у детей представление о необходимости сохранения окружающей природы; расширять кругозор.

·  развивать познавательную активность, творческие и коммуникативные способности;

·  развивать психические процессы: память, мышление, воображение, восприятие, внимание, эмоции, речь.

·  формировать умение видеть красоту родной природы;

·  формировать моральные и эстетические убеждения; воспитывать любознательность, пытливость в процессе общение с природой.

Ход урока

Вступительное слово учителя.

– Сегодня на уроке мы с вами отправимся в путешествие по лесу. Наша экскурсия под девизом: (хоровое чтение с доски). «Наблюдай и восхищайся, Изучай и береги!». С пением птиц, с шелестом листьев со звоном весеннего ручейка мы открываем свой особый образ природы, свой особый мир. Этот мир учит нас быть добрыми, смелыми, сильными духом и стойкими. Он помогает познавать красоту, вызывает чувства, побуждающие эмоции и мысли, которые нас успокаивают или волнуют, печалят или радуют.

Учитель читает стих Е. Карасёва.

Посмотри, мой юный друг!
Что находится вокруг?
Небо светло – голубое, 
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, 
Тучка в небе проплывает.
Поле речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года – 
Это всё вокруг - … 

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, что главное на Земле, что самое прекрасное, загадочное, что дает всему на земле жизнь. Да. Это ПРИРОДА!

Природа великий художник! Многие поколения художников учатся у неё. Перламутр раковин и переливы крыльев бабочек, нежные лепестки цветов и алые зори на небе, радужные переливы птичьих перьев - как много красок у природы.

Учитель читает стих Е. Карасёва.

Посмотри, мой юный друг!
Что находится вокруг?
Небо светло – голубое, 
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, 
Тучка в небе проплывает.
Поле речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года – 
Это всё вокруг - … ПРИРОДА

Жизнь людей всегда была связана с жизнью природы. Древний землепашец наблюдая за изменениями в растительном мире, определял лучшие сроки полевых работ. По цветению одних трав и увяданию других определял сроки охоты. По цвету неба и поведению птиц люди давали прогноз погоды и довольно часто предсказывали стихийные бедствия.

Каждая местность отличается своими особенностями. Близость или отдаленность водоемов, влажные или сухие почвы, возвышенность или низина, заросшая лесом или открытая ветрам, расположенная южнее или севернее - все влияет на растительный и животный мир ; на более ранний или поздний приход весны, лета, осени, зимы.

Родной край! Как много вместили эти слова! Это и люди и их славный труд. Это и мощные заводы и фабрики; это и различные машины, облегчающий труд человека. Это и красивые и уютные города. И конечно, это и ПРИРОДА, которая может все: накормить хлебом, напоить студеной водой, согреть своим теплом, удивить своей красотой.

Было время, когда люди только брали всё от природы, не заботясь о ней. В результате не мало случилось бед: пропали многие растения, замолкли на всегда сотни птичьих и звериных голосов. Мы можем видеть их

сейчас только на фотографиях и иллюстрациях. Некоторые красивейшие водоемы превратились в сточные канавы.

Люди вырубали леса, не посадив новые, вслед за этим пересохли или стали «лужами» некоторые когда-то полноводные озера, реки, ручьи. Как видите, не мало потеряла природа, а значит потеряли и мы.

Ребята, что же нас окружает? Да, природа. А какая она природа?

ПРИРОДА

 

Живая Неживая

растения горы

животные солнце

человек ветер, вода

Живая и неживая природа тесно взаимосвязана. Свое путешествие мы начнем с топографических знаков. Нужно разгадать кроссворд.

5

4

3

2

1

1
Т		3
Р	2	Р	4	5
О	М	У	О	С
П	О	Ч	В	А
А	С	Е	Р	Д
	Т	Й	А
			Г

В Выделенных клетках должно получится слово ПОЧВА.

Почва это верхний плодородный слой земли, на которой растут растения. Почва – одна из основных наших природных богатств. Без неё человек не может обеспечит себя продуктами питания и другими необходимыми для жизни предметами.

Большой вред почвам может принести вода. Большое количество воды не впитывается в землю, стекают под уклон и смывают верхний плодородный слой почвы, после чего образуются овраги. Сильные ветры тоже могут унести слой почвы толщиной до 25-ти сантиметров.

Люди не только используют, но и охраняют почву, вносят удобрения, ведут борьбу с оврагами, защищают от ветра. Сажают лесополосы.

Когда мы говорим о лесе, то представляем обширную местность, занятую деревьями, кустарниками. Травами. Название леса зависит от того, какие деревья растут там.

Нас окружают лиственные леса. В наших лесах растут: дуб, клен, рябина, береза, липа. А кустарники калины, шиповника, малины и орешника тоже часто встречаются.

Ребята посмотрите на названия деревьев и их листья. Правильно ли они сочетаются? Исправьте ошибки.

ДУБ ЛИПА КЛЕН

Много в лесу птиц: дятлов, синиц, кукушек, соек, клестов. О каждой птице можно рассказать много интересного.

*Вот дятел. И зимой и летом выслушивает, выстукивает стволы деревьев. Он безошибочно находит личинок, жуков, короедов. Клювом своим разбивает кору больного дерева. Своим длинным, острым, липким языком из любой щели достает насекомое. Поэтому его называют «лесным доктором».

А вот кукушка никогда не растит своих птенцов. Она подбрасывает свое яйцо в чужое гнездо. Когда вылупляется кукушонок он выбрасывает все яйца в гнезде и вот эта небольшая птица покорно выкармливает огромного кукушонка.

*Всегда мы любуемся журавлями, когда они осенью летят в теплые страны, красивым клином в небе. Во время полета они опускаются на землю для отдыха. Пока стая отдыхает, по очереди, один из журавлей стоит на посту. Он стоит на одной ноге, а другой поджимая к верху, держит камень. На шум падающего камня он просыпается.

А какие птицы у нас сейчас зимуют? Синицы, снегири, голуби, воробьи, клесты.

КЛЕСТ

СИНИЦА ВОРОБЕЙ

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна

Горсть зерна – и не страшна

Будет им зима.

Приручите птиц зимой,

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось, Нам встречать весну.

Отгадав следующие загадки, мы вспомним еще о тех, кто живет в лесу.

*Желтая хозяюшка из лесу пришла, всех кур пересчитала и с собою унесла. (Лиса)

*На гору бегом, а с горы кувырком. (Заяц)

*Серовато, зубовато - по полю рыщет,

Телят, ягнят ищет.(Волк)

*Корова, комола, лоб широк, глаза узенькие, в стаде не пасется, и в руки не дается. (Медведь)

Да, еще много в лесу зверей. И каждый по своему очень интересно живет. Посмотрите, это кто оставил свои следы? (Заяц)

Это бег зайца. При беге он задние лапы заносит вперед и в стороны. Что интересного мы знаем о зайце?

А это чьи следы?

Да это белка оставила свой след. Что еще вы знаете о белке?

*Зимой волки собираются в стаи. Вожак в стае самый сильный и опытный волк. Волки очень умны. Когда в логове волчицы рождаются волчата, волки не охотятся близко от логова, чтобы люди не нашли волчат.

*А хозяин леса крепко спит зимой в своей берлоге. Самые крупные бурые медведи живут на камчатке и Аляске. Самцы весят 400- 500 и более килограммов; попадались гиганты весом 600- 800кг, высота 2,8- 3м. В наших лесах медведи заметно меньше, весом около 200- 300кг. Их рост в холке - около метра. Самцы в полтора раза крупней самок, У медведей пятипалые (человеческие) лапы и огромные когти – до 12см. Медвежата рождаются в феврале, в берлоге, и весят при этом всего 300-600 граммов, а выходят из берлоги уже 25-килограммовыми. Они проводят с матерью иногда до четырех лет, кормит их медведица молоком от полутора до трех лет.

Людей манит к себе наш большой друг ПРИРОДА. Отдых на природе снимает усталость, восстанавливает силы и бодрость, создает хорошее настроение.

Огромное разнообразие растений - настоящая фабрика чистого воздуха. Вместе с чистым воздухом в нас, как бы входят новые силы. Чистый воздух полезен еще и тем, что является активным закаливающим фактором. Закаливание природой делает человека менее восприимчивым к простудным заболеваниям.

Укрепляет организм человека и СОЛНЦЕ. Если человеку приходится быть долгое время без солнечного света, он плохо себя чувствует. У него могут развиться некоторые очень опасные болезни. Солнечные лучи укрепляют здоровье человека.

Без воды, как без воздуха и солнечного света, человек не может жить. ВОДА - составная часть нашего питания. Вода широко используется и для закаливания организма. Водные процедуры - это влажные обтирания, ванны, душ, купание и плавание.

Не случайна пословица: «Солнце, воздух и вода –наши лучшие друзья!»

Только вот беда: не всегда люди правильно пользуются этой дружбой. При приеме cолнечных, воздушных и водных процедур надо соблюдать определенные правила.

В конце нашей встречи отгадаем кроссворды.

*Кто трижды меняет облик, когда рождается, прежде чем стать взрослым? (Куколка, гусеница, бабочка)

*Моря какого океана не омывают берега России? (Индийский океан)

*В это озере впадает 336 рек, а вытекает одна - Ангара. Что это за озеро? (Озеро Байкал)

*Где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш? (В тундре)

*Какое насекомое поет крыльями, а слушает ногами? (Это насекомое отряда кузнечиков. Во время движений крыльями)

.

*К какой группе растений относится банан? ( Банан- это трава, точнее травянистое растение, которое занимает 4 место в мире по выращиванию, после пшеницы, риса, кукурузы).

*Где у кузнечика ухо? (На голенях)

*Кто может пить ногой? (Лягушка)

*Самое сладкое дерево наших лесов? (липа)

*Нарисуй знак «Не уничтожай диких животных»

*собери названия рек из букв: Н И Л В О Г А Б Ь С Й Д М У Р.

Читает учитель

Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
(Е. Евтушенко)

Приложение 6

– Наша экскурсия заканчивается под девизом (хоровое чтение с доски).

«Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!»

Рефлексия. Вывешивается силуэт дерева из бумаги, на который дети наклеивают листочки определенного цвета:

Зеленый – если любишь природу, знаешь и соблюдаешь правила поведения в лесу, хочешь, чтобы наша планета была цветущим садом. Жёлтый – тебя не волнует, что происходит в окружающей природе, что происходит с растениями и животными. Красный – если ты к природе относишься не бережно, не экономно, а эгоистично, берешь пример с невежественных людей, бездумно губящих природу.