Российская международная академия туризма
Кафедра туроперейтинга
Направление подготовки Менеджмент (менеджмент туризма)
Направление подготовки Туризм
Задание для студентов заочной формы обучения по дисциплине
«Программный туризм»
Подготовка презентации в формате Power Point по любому виду туризма (в соответствии с классификацией ЮНВТО). В мультимедийной презентации необходимо отразить:
· понятие (определение) выбранного вида туризма;
· виды выбранного вида туризма;
· краткая историческая справка;
· особенности выбранного вида туризма;
· пакет услуг;
· основные объекты выбранного вида туризма и краткая их характеристика;
· география поездок (в России и мире);
· современное состояние и перспективы развития выбранного вида туризма.
Презентацию необходимо защитить.
Виды туризма (в соответствии с классификацией ЮНВТО)
1. Деловой туризм
2. Культурно-познавательный туризм
3. Развлекательный туризм
4. Обучающий туризм
5. Спортивный туризм
6. Религиозный туризм
7. Экологический туризм
8. Оздоровительный туризм
9. Деревенский туризм
10. Хобби-туризм
11. Туризм для людей 3-го возраста
12. Семейный туризм
13. Приключенческий туризм
14. Молодежный туризм
15. Шоп-туризм
Общие требования к презентации
· Презентация не должна быть меньше 10 слайдов
· Первый слайд – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: тема; фамилия, имя, отчество автора
· Следующим слайдом может быть содержание, где представлены основные моменты презентации
· Последними слайдами презентации могут быть глоссарий и список литературы и источников
Требования к оформлению презентаций
Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований
Оформление слайдов | |
Стиль | · Соблюдайте единый стиль оформления · Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации · Вспомогательная информация не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями). |
Фон | · Для фона предпочтительны холодные тона |
Использование цвета | · На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста · Для фона и текста используйте контрастные цвета · Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования) |
Анимационные эффекты | · Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде · Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде. |
Представление информации | |
Содержание информации | · Используйте короткие слова и предложения · Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных · Заголовки должны привлекать внимание аудитории |
Расположение информации на странице | · Предпочтительно горизонтальное расположение информации · Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана · Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней |
Шрифты | · Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации · Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание · Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных) |
Способы выделения информации | Следует использовать: · рамки; границы, заливку; · штриховку, стрелки; · рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов |
Объем информации | · Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: слушатели могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений · Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде |
Виды слайдов | Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: · с текстом; · с таблицами; · с диаграммами. |
Критерии оценки презентации
Параметры | Баллы | |||
5 | 4 | 3 | 2 | |
Содержание | · Работа полностью завершена · Работа демонстрирует глубокое понимание описываемых процессов · Даны интересные материалы. Грамотно используется научная лексика. | · Почти полностью сделаны наиболее важные компоненты работы · Работа демонстрирует понимание основных моментов, хотя некоторые детали не уточняются · Имеются некоторые интересные материалы. Научная лексика используется, но иногда не корректно | · Не все важнейшие компоненты работы выполнены · Работа демонстрирует понимание, но неполное · Интересные материалы есть в наличии, но не способствуют пониманию проблемы · Научная терминология или используется мало или используется некорректно | · Работа сделана фрагментарно · Работа демонстрирует минимальное понимание · Минимум дискуссионных материалов. Минимум научных терминов |
Оформление | · Все параметры шрифта хорошо подобраны (текст хорошо читается) · Диаграммы, графики, списки, таблицы в презентации выстроены и размещены корректно · Имеются постоянные элементы дизайна. · Дизайн подчеркивает содержание · Графика хорошо подобрана, соответствует содержанию · В тексте отсутствуют ошибки | · Параметры шрифта подобраны. Шрифт читаем · Есть некоторые замечания по использованию в презентации диаграмм, графиков, списков и таблиц · Имеются постоянные элементы дизайна. Дизайн соответствует содержанию · Графика соответствует содержанию · Минимальное количество ошибок | · Параметры шрифта недостаточно хорошо подобраны, могут мешать восприятию · Диаграммы, графики, списки, таблицы в презентации выстроены и размещены некорректно · Нет постоянных элементов дизайна. Дизайн может и не соответствовать содержанию · Графика мало соответствует содержанию · Есть ошибки, мешающие восприятию | · Параметры не подобраны. Делают текст трудночитаемым · Диаграммы, графики, списки, таблицы в презентации отсутствуют · Элементы дизайна мешают содержанию, накладываясь на него · Графика не соответствует содержанию · Много ошибок, делающих материал трудночитаемым |
Литература и источники | Указано более 2-х источников информации | Указано 2 источника информации | Указано менее 2-х источников информации | Источники информации не указаны |
Защита презентации | Учащийся говорит громко, четко объясняет содержание слайда, поддерживает зрительный контакт с аудиторией | Учащийся говорит громко, четко объясняет содержание слайда | Учащийся нечетко объясняет содержание слайда | Учащийся читает с ошибками информацию, содержащуюся на слайде |
Оценка презентации
№ п/п | Количество баллов | Оценка | |
Цифровое выражение | Словесное выражение | ||
1 | 90-85 | 5 | отлично |
2 | 84-71 | 4 | хорошо |
3 | 70-54 | 3 | удовлетворительно |
4 | меньше 54 | 2 | не удовлетворительно |
