Контрольная работа 4

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 4

Внимание!

Инструкция для ученика:

1. Внимательно читайте задание, прежде чем его выполнять.

2. Каждое задание вы должны выполнить сначала на НЕОБХОДИМОМ УРОВНЕ (отметка за задание не более «4» – хорошо).

3. После выполнения необходимого уровня вы можете выбрать:

выполнить это же задание, но уже на программном уровне (претендуя на отметку «5» – отлично); перейти к следующему заданию.

4. Рассчитывайте время так, чтобы выполнить все шесть заданий хотя бы на необходимом уровне!

ЗАДАНИЕ 1 (определять век, место события в прошлом)

Необходимый уровень (на «хорошо», но не «отлично»):

А) Правильно расположите на ленте времени даты:

1380 г. 1240 г. 1497 г.

Б) Поставьте под даты соответствующие им события:

Куликовская битва; Судебник Ивана III; Невская битва.

Программный уровень (на «отлично»):

А) Правильно расположите на ленте времени, поделенной на этапы российской истории, номера событий, явлений или достижений из истории разных народов нашей страны:

1. «Слово о полку Игореве».

2. Начало разделения русских, украинцев и белорусов.

3. Борьба Москвы и Твери.

4. Икона Рублева «Троица».

5. «Москва – третий Рим».

6. Перестройка Успенского собора Московского Кремля.

Б) Надпишите название того этапа, который можно обозначить как «Господство Золотой Орды».

IX	X	XI	XII	XIII	XIV	XV	XVI
_______________________________	_________	____________________	__________

ЗАДАНИЕ 2 (сравнивать)

Необходимый уровень (на «хорошо», но не «отлично»):

сравните деятельность Ивана Калиты и Ивана III – для этого из списка перенесите в таблицу их сходные и различные черты.

ОБЩЕЕ:
Отличия ИВАНА КАЛИТЫ:	Отличия ИВАНА III:

СПИСОК

Боролся против Орды. Объединял русские земли. Сотрудничал с Ордой. Перестраивал Москву.

Программный уровень (на «отлично»):

сравните деятельность Ивана Калиты и Ивана III – для этого из списка перенесите в таблицу номера их сходных и различных черт.

ОБЩЕЕ:
Отличия ИВАНА КАЛИТЫ:	Отличия ИВАНА III:

СПИСОК

1. Как правитель Руси ездил в Орду и «вставал у царева стремени».

2. В его годы от даней «в русской земле был голод хлебный и скудость всякого жита».

3. В его годы подати с крестьян и горожан уменьшились.

4. Его войска чуть ли не каждый год отправлялись против северных, западных или восточных соседей.

5. Своему наследнику передал титул «государя всея Руси».

6. В его годы наступила «тишина великая» в Русской земле (прекратились ордынские набеги).

7. На службу к нему съезжались знатные люди из разных русских и нерусских земель.

8. В завещании детям перечисляет он подробно города и села, чаши и шубы и прочую «рухлядь» из казны.

ЗАДАНИЕ 3 (группировать исторические факты, явления, понятия)

Необходимый уровень (на «хорошо», но не «отлично»):

используя список, расставь понятия по сферам жизни общества.

ПОНЯТИЯ: государь, Боярская дума, поместье, дворяне, иконы, казачество.

Программный уровень (на «отлично»):

расставь номера характеристик Российского государства рубежа XV–XVI вв. по сферам жизни общества.

Характеристики Российского государства:

1. «Про то ведает Бог да Великий Государь».

2. В центре почти не осталось земли, куда бы «топор и соха не ходили».

3. Одни обязаны служить «ратным делом», а другие «нести тягло».

4. Взирая на «Троицу», люди бы «побеждали страх перед ненавистной раздельностью мира».

5. «Два Рима пали, Третий стоит, а четвертому – не бывать».

Сферы жизни общества	Понятия	Характеристики Российского государства
Хозяйство
Общественное деление
Власть
Культура

ЗАДАНИЕ 4 (определять причины и следствия)

Необходимый уровень (на «хорошо», но не «отлично»):

расставьте события и явления в правильной последовательности: причины – следствия (буквы, обозначающие события, впишите в соответствующие колонки таблицы).

События и явления:

А) Установление ордынской зависимости.

Б) Поход Батыя по русским землям.

В) Разорение и запустение княжеств Руси.

1	2	3

Программный уровень (на «отлично»):

Выберите из списка верные причины успешности похода Батыя на Русь и последствия этого процесса (расставьте номера соответствующих утверждений в колонки таблицы).

Список:

1. Организованность армии, созданной Чингисханом.

2. Раздробленность русских земель.

3. Выдача ханских ярлыков на княжение.

4. Раздробленность монгольских племен.

5. Беспощадность монгольских войск.

6. Сбор дани баскаками.

7. Смерть Чингисхана.

8. Усобицы между князьями.

Причины успехов Батыя	Последствия этого процесса

ЗАДАНИЕ 5 (определять и объяснять свои оценки исторических явлений)

Представьте, что вы – гражданин современной России – оказались в конце XV в. на месте одного из бояр Новгородской республики. Зная о последствиях, какую позицию вы бы поддержали – подчиниться Москве, бороться за сохранение независимости или какой-то иной выбор?

Необходимый уровень («хорошо», но не «отлично»):

записать позицию и привести в ее поддержку один логически оправданный аргумент и один исторический факт, подтверждающий аргумент.

Программный уровень («отлично»):

записать позицию и привести в ее поддержку не менее трех аргументов и фактов. Или же рассмотреть вопрос с разных точек зрения (каждую подтвердив минимум одним аргументом и фактом) и сделать финальный вывод – что бы вы выбрали.

Максимальный уровень («превосходно»):

выполнить задание на программном уровне, но при этом использовать информацию, не изучавшуюся на уроках.

БЛАНК ОТВЕТА

Позиция

Я считаю, что _____________________________________________ __________________________________________________________

Аргумент(ы) и факт(ы)

Потому что ______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________