Дорогие мои друзья давайте поиграем

Дорогие мои друзья давайте поиграем.

Артикуляционный – пальчиковый игротренинг 1.

Цель:

Формирование кинестетической и кинетической основы артикуляторного движения, совершенствование координации артикуляционной и пальчиковой моторики.

Главное условие нашей игры мы с вами сидим перед зеркалом и видим себя.

Сказка о девочке, которая хотела научиться говорить.

Жила – была девочка, очень грустная девочка. Да и откуда взяться веселью, если она не могла разговаривать. Только вздыхала да охала.

Дети спрашивали ее: «Как тебя зовут?» Девочка отвечала: «ох». «Где ты живешь?» - «ох».

Дети подумали: «Какая бедная девочка, она ничего не может сказать, поэтому ей грустно».

«Хочешь мы научим тебя разговаривать?», - спросили дети.

Девочка очень оживилась, с радостью сказала «ох», и закачала головой.

Дети привели девочку в свой детский сад. «Что – ж, - сказал логопед, - давайте попробуем научить девочку разговаривать, только учиться будем вместе, а для этого надо делать гимнастику для языка и пальчиков.

У всех детей и взрослых есть язычки, а живут они в своем домике.

Догадались, что это за домик?

Правильно! Это домик – рот. Двери в домике то открываются, то закрываются.

Первые двери это губы, их две верхняя и нижняя.

Вторые двери это зубы, верхние и нижние. Есть в домике и потолок это небо.

А дальше мы с вами будем заниматься гимнастикой для язычка и пальчиков.

Игротренинг губ и рук.

Заборчик.

Рот закрыт, ладошки прижаты друг к другу. Губы растянуть в улыбку обнажив верхние и нижние зубы, одновременно ладошки раскрываются в горизонтальном положении.

Улыбка.

Рот закрыт, кисти рук придвинуты пальчиками друг к другу все пальцы прижаты. Удерживаем губы в улыбке. Зубы не видны, большие пальцы поднимаются вверх.

Трубочка.

Рот открыт, боковые края языка загнуты вверх, пальчики выполняют движения, имитирующие трубочку.

Бублик.

Зубы сомкнуты, губы округлены и чуть вытянуты вперед, верхние и нижние резцы видны, ладошки округлены и соединены вместе.