Орфографические минутки

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ МИНУТКИ

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Мороз	Большой	Весна	Лесной	Льёт	Богатый	Стана	Молчать	Ночь	Пастух
Трескучий	Тропинка	Деревья	Цветы	Дождь	Урожай	Съезд	Ученики	Звёздная	Собака
Зима	Чудесный	Солнце	Ландыш	Холодный	Колхоз	Труд	Не шалить	Упадёт	Съел
Снежки	Друзья	Выглянет	Душистый	Ветер	Золотая	Машина	На парте	Выползает	Осмотрелся
Вьюга	Праздник	Лужи	Осветил	Резкий	Рожь	Частный	Тетрадь	Под ногами	Беда
Холодная	Глушь	В апреле	В апреле	Налетел	Помидор	Здравствуй	Устный	Поздний	Опасный
Ребята	Насорил	Зазеленели	Зазеленели	Ненастный	Созревает	Молодёжь	Читаешь	Сидели	Побежишь
Коньки	Тишина	Лёгкие	Лёгкие	Ковёр	Картофель	Известный	Ложь	Взглянул	Грустно
Весело	Шёл по дороге	Прилетели	Прилетели	Осенний	Качается	Стоит	Звонок	Затрещали	Загонит
Катаются	Лес	Облака	Облака	Прощальный	Удивительный	Работаешь	Писали	Далёкий	Сказал

1)разберите по составу слово тропинка;

2)сделайте звукобуквенный анализ слова глушь. Как вы понимаете его лексическое
значение?

3)подберите синонимы и антонимы к слову большой;

4)какими частями речи являются записанные слова?

5)назовите все существительные и определите их склонение;

6)составьте предложение со словом тропинка и разберите его по членам предложения.

В целях развития связной речи учащихся можно коллективно составить нсбольшой рассказ.