Программа «Зажги свою звезду» (стр. 2 )

- А какой же другой?

Незнакомка внимательно посмотрела на неё и улыбнулась.

– Второй путь ещё проще – стань звездой!

Основные направления программы:

Патриотическое:

Патриотизм – энергия созидания. Ежедневно отдавая почести Государственному флагу и флагу лагеря, исполняя Гимн, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, которая даёт нам возможность с пользой провести время летнего отдыха; участвуя в мероприятиях, проводимых в лагере, мы проявляем активную жизненную позицию.

Спортивно-оздоровительное:

Двигательная активность детей организована в течение дня по расписанию: первая половина дня – спортивные часы или водные процедуры, вторая половина дня – работа спортивных секций, спортивные мероприятия. Лучшие спортсмены лагеря удостаиваются чести поднять флаги России и лагеря «Огонёк» на линейке. На спортивных площадках организованы различные виды спортивных соревнований с учётом их зрелищности и массовости – это и «Весёлые старты», спортивные соревнования (футбол, пионербол, настольный теннис, эстафеты, «олимпийские игры»), спортивные игры. Проводится в лагере и День Здоровья, который предусматривает конкурс рисунков, викторину, игру на развитие умений оказать первую медицинскую помощь, конкурс санбюллетений, песен и стихов. Купание детей и принятие ими солнечно-воздушных ванн проводится «по погоде» под наблюдением медицинских работников, воспитателей и инструктора по плаванию. Несколько раз в смену дети совершают поход и прогулки в лес, за пределы лагеря, где они наблюдают за растениями, насекомыми и птицами. Проводятся биолого – экологические игры, викторины на знание лекарственных растений нашего края, игры по ориентированию на местности «Найди клад», «День индейца», «День Леса» и т. д. Организация таких прогулок и игр способствует формированию прочных знаний об особенностях местности, флоры и фауны родного края, а также является основой положительных взаимоотношений во временном детском коллективе.

Творческое:

Ежедневно в лагере проводятся программы, подготовленные самими участниками смены (отрядами, инициативными группами). Мероприятия смены спланированы таким образом, чтобы каждый ребёнок любого возраста мог принять в них активное участие, все мероприятия направлены на раскрытие творческого потенциала ребёнка и дают возможность проявить свои таланты и способности (актёрские, вокальные, хореографические, лидерские, прикладные и пр.)

«Академия Творчества» включает в себя работу клубов, кружков по интересам. Эти объединения создаются для всех ребят, у каждого есть возможность попробовать себя в различных видах деятельности и в разных социальных ролях: исполнителя, наблюдателя, организатора, генератора идей, что, безусловно, способствует социализации каждого ребёнка.

Детское самоуправление:

Детское самоуправление носит характер сюжетно-ролевой игры. Это способствует развитию характера, слиянию физического, эмоционально-нравственного и социального аспекта в развитии каждого ребёнка и формированию чувства «команды», ответственности за общее дело, стремление к победе, взаимопомощи и взаимовыручки.

Основные направления деятельности	Формы проведения	Результаты
1.Подготовительный период: -работа с обслуживающим персоналом; -работа с педагогическим коллективом; -набор вожатых, проведение обучающих семинаров; -корректировка программы, подготовка сценариев и наглядного материала	собеседование, знакомство с программой и её коррек-тировка, инструктажи.	Ознакомление сотрудников лагеря с обязанностями, утверждение внутреннего распорядка лагеря, системы деятельности работы лагеря по охране жизни и здоровья детей, знание особенностей и специфики смены. Выстраивание системы работы педагогического коллектива по реализации поставленных задач и целей.
2. Организационный период: -формирование отрядов; -знакомство с лагерем; -организация деятельности служб самоуправления; -планирование предстоящей деятельности	Операция «Уют» Игра – знакомство «Школа юного разведчика» , знакомство с символикой лагеря, распорядком дня, Уставом, Законами и традициями лагеря, планирование работы, входная диагностика.	Общее представление о смене, её тематике, определение планов работы отрядов, корректировка планов в зависимости от интересов участников смены, выбор ролей и видов деятельности. формирование служб самоуправления. Принятие законов коллективной жизнедеятельности.
3.Основной период:
Патриотический блок: направлен на организацию досуга и оздоровление детей и подростков, воспитание чувства патриотизма, формирование позитив-ного социального опыта молодого человека, его гражданское становле-ние, развитие нравст-венного потенциала и творческих способнос-тей, приобщает к на-циональной культуре. Программа затрагивает эмоциональные и нравственные качества, приобщает к общечело-веческим ценностям, уважение к символам Государства, традициям страны, родного края, развивает положите-льное эмоциональное восприятие окружаю-щего мира.	Тренинги, беседы, кон-курсы, литературно – музыкальные компози-ции. Основные мероприятия: День независимости России День Памяти (22 июня) Стратегия (мини-Зарница) Смотр строя и песни Моя семья, моя родина, моя страна (конкурс) Интеллектуальный марафон «И помнит мир спасённый» Конкурс военной песни	Овладение и исполь-зование в практической деятельности полученных знаний, умений и навыков выбранного вида деятельности. Знание и уважение к символике, знание военных песен и песен гражданской тематики, общелагерных и отрядных песен.
Здоровьетворящий блок:	Ежедневная зарядка, купание «по погоде». Спортивные игры и соревнования в дни лагер-ной Спартакиады, оздоро-вительные походы, воен-но - спортивная игра, сю-жетно-ролевая игра «На привале», «День Леса», игра по ориентированию на местности «Найди клад», «День здоровья», который предусматривает конкурс рисунков, игру по оказанию первой медицинской помощи и т. д.	Укрепление здоровья, приобретение навыка здорового образа жизни, овладение приёмами саморегуляции, овладение знаниями, умениями и навыками безопасности. Выявление спортивных лидеров, накопление методического опыта, выявление желания и готовности поделиться знаниями и опытом с окружающими.
«Академия творчества»:	Торжественное открытие смены, общий костёр. Тренинги на сплочение «Тропа доверия», «Верё-вочный курс». Беседы, игры, музыкальные, тан-цевальные и творческие конкурсы. Основные мероприятия: День Творчества Город Мастеров Мозговой штурм Час тихих игр Час песни За семью печатями и т. д.	Приобретение знаний об организаторской, про-светитиельско – оздо-ровительной и досугово – познавательной деятель-ности. Выявление лидеров, ярких и творческих личностей, умеющих вовлечь в деятельность всех остальных ребят. Максимальное раскры-тие творческого потен-циала каждого участни-ка смены. Массовое участие детей в вечерних развлекательных прграммах, свершенствование форм досугово-понавательной деятельности.
5. Работа служб самоуправления: Пресс – центр приобретение навыков общения, журналистской и редакторской практики. Служба здоровья снятие эмоциональной напряжённости, вызванной учебной нагрузкой, привитие навыка здорового образа жизни. Спортивная служба организация спортивных состязаний, эстафет, туристических прогулок. Досуговая служба поиск, поддержка и развитие творческих способностей детей, раскрытие природных талантов, самовыражение и самореализация личности ребёнка.	выпуск экспресс-газеты «Обо всём», газеты «Олимп», создание тематических газет, работа над заметками, экспресс-новостями лагеря осуществление контроля за порядком и гигиеной в лагере, помощь в про-ведении тематических дней, лекций, профилак-тических мероприятий спортивно –оздорови-тельного направления взаимодействует с инст-рукторами по спорту и плаванию, проводит ра-боту по пропаганде здо-рового образа жизни отвечает за организацию позитивного досуга, подготовку и проведение конкурсных мероприятий, готовят, сочиняют и организовывают познавательные, твор-ческие или развлека-тельные мероприятия и праздники в отряде и лагере	Приобретение навыков в работе служб самоуправ-ления. Активное участие в работе данных служб. Выявление лидеров, талантливых организаторов творческих дел и мероприятий.
6. Итоговый период: -подведение итогов работы всех направлений; -награждение активных участников и победи-телей	выходная диагностика, подведение итогов рабо-ты служб самоуправле-ния, временных творческих групп, выставки работ, закрытие смены, итоговый сбор, общий костёр, операция «Нас здесь не было»	Сбор методического материала по итогам смены. Анализ работы.

Варианты нематериальных стимулов за участие в программе:

·  поднятие флага на линейке;

·  исполнение песни по заказу победителя, отличившегося в той или иной деятельности;

·  устная благодарность;

·  благодарственное письмо родителям и по месту учёбы.

Таблица званий и наград.

Участие	Звание	Награда
Интеллектуальные конкурсы	Умник Умница Знаток Мастер	диплом грамота сертификат медаль
Спортивные соревнования	Чемпион Призёр	медаль лента чемпиона
Игры	Победитель	цветная лента победителя
Походы	Испытатель Исследователь	лавровый венок
Проведение самостоятельных занятий, участие в самоуправлении	Лидер Самый… активный справедливый предприимчивый и т. д.	памятный адрес сертификат диплом
Подготовка и участие в общелагерных мероприятиях	Открыватель Добродел Лауреат Активный участник Мастер «Золотые руки»	памятный адрес диплом грамота

Режим дня участников программы: