Рабочая программа педагога по литературе для 9 «А» класса

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

Руководитель кафедры Заместитель директора Директор Лицея №21

. по УВР Лицея№21

Марасанова Т. А.

Протокол №__ от Приказ №_____от

«___»________2015г. «___»________2015г. «___»_________2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

по литературе для 9 «А» класса.

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №________ от

«____»______________2015 г.

2015-2016 учебный год.

Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе

на 2015-2016 учебный год

Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / Под редакцией . – М.: Мнемозина, 2009.

Литература. Начальный курс. 9 класс.: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В двух частях. /Под редакцией . – М.: Мнемозина, 2009.

Всего: 102ч.

На изучение произведений: 86ч

Р. Р.: 10ч.

Внеклассное чтение: 6ч.

№		Содержание
1	1н	Введение (1ч) Начальные сведения об историческом развитии русской литературы.
		Литература Древней Руси (3+1)
2	2ч	Общая характеристика древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве». Историческая основа, патриотический пафос, эпичность и лиризм поэмы.
3	2н	Кого и за что прославляет и осуждает автор? Особенности изображения Игоря, Всеволода, Святослава, Ярославны.
4		Р. Р. Подготовка к сочинению по поэме «Слово о полку Игореве»
		Литература 18 века (1ч)
5		Общая характеристика литературы 18 века. Сведения о классицизме
		( 2ч)
6	3н	. Сведения о жизни и творчестве. «Разговор с Анакреоном»
7		«Ода 1747 года». Построение произведения, торжественность, патриотическая мысль, связанная с идеей мира.
		( 4ч)
8		. Сведения о жизни и творчестве.
9	4н	«Недоросль». Конфликт и особенности композиции комедии. Элементы классицизма в комедии.
10		Сатирическое изображение невежества, злонравия, деспотизма.
11		Идеалы человеческого достоинства, гражданского служения Родине.
		(2ч)
12	5н	. Свободолюбивые идеи писателя.
13		«Путешествие из Петербурга в Москву» (фрагменты). Значение и смысл эпиграфа, пафос свободолюбия, уважения к правам человека в произведении
		(2ч)
14		. Сведения о жизни и творчестве. «Властителям и судиям». Сочетание в произведении элементов оды, сатиры и философских раздумий.
15	6н	«Памятник». Философские размышления о назначении поэта и поэзии.
		(2ч)
16		. Сведения о жизни и творчестве.
17		«Бедная Лиза» как произведение сентиментализма. Внимание к внутреннему миру простого человека. в литературе. Домашнее сочинение.
		Литература 19 века
		( 2ч)
18	7н	. Сведения о жизни и творчестве с обобщением изученного.
19		– автор оригинальных баллад и стихотворений. Элегия «Море».
		(6+1)
20		. Сведения о жизни и творчестве.
21	8н	«Горе от ума». Своеобразие жанра и композиции пьесы. Общественный и личный конфликт в комедии.
22		«Век нынешний и век минувший» в комедии «Горе от ума»
23		Поражение и победа Чацкого.
24	9н	Непреходящее значение образа Чацкого. Споры вокруг Чацкого в прошлом и в наши дни.
25		Интеллектуальная игра по комедии «Горе от ума»
26		Р. Р. Сочинение по комедии «Горе от ума»
		(14+2+1)
27	10н	. Жизнь и творчество (основные вехи)
28		Свобода, стихия, любовь –три стихии человеческого духа в лирике . Ее биографичность и высокий нравственный смысл. «Внутренняя красота человека» как идеал и нравственный критерий Пушкина.
29		«К Чаадаеву» - утверждение непреходящих нравственных ценностей.
30	11н	«19 октября». Утверждение дружбы и человеческого общения как важнейших жизненных ценностей.
31		«Во глубине сибирских руд…» - свидетельство душевной доброты, щедрости, верности идеалам дружбы.
32		«Анчар» - воплощение пушкинского идеала свободы и выражение гуманистического пафоса его поэзии. «К морю». Символы мощи и свободы в стихотворении.
33	12н	Любовная лирика
34		Тема поэта и поэзии в лирике
35		«Евгений Онегин». История создания. Лироэпический характер «свободного романа» в стихах. Богатство и своеобразие языка. «Онегинская строфа». Образ автора.
36	13н	«Евгений Онегин» - первый реалистический роман в русской литературе. Широта охвата действительности
37		Главные герои романа, причины их жизненной драмы. Типичность образа Евгения Онегина. о литературном типе.
38		Образ автора в романе. Оценка романа в русской критике.
39	14н	«Пиковая дама». Маниакальная жажда денег, богатства, власти над людьми, погубившая сильного, незаурядного человека.
40		«Моцарт и Сальери». Проблема таланта, гения, труда, вдохновения. Злая сила зависти.
41		Вн. чт. «Маленькие трагедии». Нравственная проблематика, художественные особенности.
42-43	15н 2ч	Р. Р. Контрольное сочинение по творчеству . Р. Р. Контрольное сочинение по творчеству .
		( 13+1+1)
44		. Жизнь и творчество (основные вехи).
45	16н	Возвышенное и трагическое в поэзии Лермонтова. «Смерть поэта» - подлинная защита и самой поэзии, признание ее огромной роли в обществе.
46		«Поэт» - выражение заветной мысли о роли поэзии в жизни общества. «Пророк» - утверждение верности поэта своему дару и долгу.
47		«Когда волнуется желтеющая нива» - решение важнейших философских и нравственных проблем.
48	17н	«Дума» - размышление поэта на философско-социальные темы, осуждение пороков молодежи.
49		«И скучно и грустно…» - размышление о смысле жизни, о прошлом и настоящем, о любви и дружбе.
50		Поэзия любви - гимн чистоте, нежности, душевной красоте.
51	18н	Тема Родины в лирике .
52		«Герой нашего времени». Особенности композиции романа.
53		История души человека, не нашедшего высокой цели в жизни.
54	19н	Беспощадный самоанализ Печорина, противоречия его натуры.
55		Роль других действующих лиц в раскрытии характера Печорина.
56		Печорин и Онегин. Оценка романа в русской критике.
57	20 н	Р. Р. Подготовка к сочинению по творчеству .
58		Вн. чт. Интеллектуальная игра по творчеству .
		(7+1+1)
59		. Жизнь и творчество (основные вехи).
69	21н	«Мертвые души». Своеобразие жанра. Путешествие героя как прием воссоздания широкой панорамы Руси.
61	2ч	Типичность характеров, способы их обрисовки, их конкретно-историческое и общечеловеческое значение.
62	22н.	Идейно-композиционное значение образа Чичикова.
63		Образ автора. Единство сатирического и лирического начал в произведении. «Мертвые души» в оценке русской критики.
64		Р. Р. Сочинение по поэме «Мертвые души»
65	23н	«Шинель». Тема «маленького человека»в повести. Роль фантастики в повести
66		Вн. чт. «Портрет». Проблематика, художественные особенности произведения.
		(2+1)
67		. Сведения о жизни и творчестве.
68	24н	«Свои люди – сочтемся». Стяжательство, своекорыстие, эгоизм, бесстыдство действующих лиц – основа конфликта комедии.
69		Вн. чт. «Пьесы жизни» . Островский – мастер языка.
		(4+1)
70		. Место в русской поэзии 19 века.
71	25н	«Тройка». Тема труда и страданий народных. Смысл названия стихотворения.
72		«Размышление у парадного подъезда». Восприятие народных страданий как собственного неизбывного горя. Осуждение долготерпения народа, призыв пробудиться от духовного сна. о лирическом герое.
73		Новизна мотивов интимной лирики .
74	26н	Р. Р. Сочинение «Восприятие, истолкование, оценка стихотворения »
		(2+1)
75		как писатель-психолог. «Белые ночи». Причины отчуждения героя от реальной действительности. Утверждение идеи бескорыстной и чистой любви.
		Мастерство анализа психологии и поведения людей в исключительных ситуациях.
76	27н	Вн. чт. «Бедные люди». Тема «униженных и оскорбленных» в произведении.
		(1ч)
77		как исследователь путей нравственного совершенствования человека. Три эпохи жизни человека в трилогии (обзор). Способность к духовному росту – основной критерий писателя в оценке людей.
		Литература 20 века
		(4 ч)
78		. Сведения о жизни и творчестве.
79	28н	Чувство личной ответственности поэта за трагические катаклизмы на Родине и во всем мире.
80		Покоряющая сила любви в лирике .
81		Ощущение неразрывной связи поэта с лучшими традициями русской культуры.
		(4 ч)
82	29н	. Сведения о жизни и творчестве. Сатира Маяковского. Новаторство Маяковского в стихосложении.
83		«Хорошее отношение к лошадям». Гуманистическое содержание стихотворения.
84		«Разговор на одесском рейде…» Широта диапазона любовной лирики поэта.
85	30н	«Необычайное приключение…». Юмор и патетика, метафорический строй стихотворения.
		(3+2)
86		. Сведения о жизни и творчестве.
87		Родина и родная природа как источник лирических переживаний. Нежность «ко всему живому». Живописность, народная основа языка.
88	31н	Грусть от сознания быстротечности жизни («Отговорила роща золотая…») Р. К. Современные поэты Кузбасса.
89-90	2ч.	Р. Р. Р. Р. Контрольное сочинение. Восприятие, истолкование, оценка стихотворения.
		(3ч)
91	32н	-сатирик. Сведения о жизни и творчестве.
92		«Собачье сердце» (обзор с разбором избранных глав)
93		Шариков и «шариковщина». (Домашнее сочинение «Смысл названия повести «Собачье сердце»)
		(2ч)
94	33н	. Сведения о жизни и творчестве.
95		«Судьба человека». Душевная стойкость, «незаметный» героизм русского человека. (Домашнее сочинение «Незаметный» героизм русского солдата в годы Великой Отечественной войны»)
		(2+1+1)
96		. Сведения о жизни и творчестве.
97	34н	«Матренин двор». Своеобразие жанра. Смысл «праведничества» героини рассказа.
98		Вн. чт. Обзор современной прозы Кузбасса
99		Р. Р. Итоговое сочинение «А напоследок я скажу…»