, г. Санкт-Петербург,
воспитатель ГДОУ Д/С №12 Петроградского района
Методическая разработка по сказке «Волшебные семена»
Название сказки | Этические задачи | Сказка и экология | Загадки | Пословицы |
Волшебные семена «Родные сказки» стр. 11 | 1. Настроение Славы летним днем (скучал, т. к. все друзья разъехался отдыхать, кто в лагерь, кто в деревню) 2. Кто присел рядом со Славой на скамейку? (старичок) 3. О чем они говорили? (о городе, о названиях улиц и почему они так названы) 4. Как Слава догадался, что старичок - добрый волшебник? (Научил Славу делать полезные и добрые дела) 5. Почему улица названа в честь Вячеслава Короткова? ( Он занимался садоводством в своем городе) 6. В честь кого называют улицы и площади городов? (В честь героев защищавших Родину, знаменитых ученых, деятелей культуры: -артисты, -музыканты, -художники) | 1. О какой великой русской реке говорится в сказке (Волга) 2. Какие добрые дела удалось сделать Славе? (очистка двора от мусора, оформление клумбы) 3. Кто помогал Славе приводить в порядок двор? (говорящий барсук) 4. Какую профессию выбрал Слава? (садовод) 5. Почему Слава выбрал профессию садовод? (Ему понравилось наводить порядок и делать красивым свой город) 6. Какую пользу приносят людям и животным деревья, кустарники, цветы и травы? 7. Назовите деревья, кустарники, цветы и травы которые растут у нас в России? | 1. В голубенькой рубашке Бежит по дну овражка (родничок) | 1. Скучен день до вечера, коли делать нечего! |
2. Растение – земли украшение | ||||
3. Рощи да леса – родного края краса. | ||||
2. Он длиннющий Он большущий Он от тучи до земли… Пусть идет он пуще, пуще, Чтоб цветы скорей росли (дождь) | 4. Доброе дело два века живет | |||
5. Добро не лихо ходит тихо | ||||
6. Дерево дорого плодами, а человек делами | ||||
3. Люди ждут меня, зовут А приду к ним прочь бегут (дождь) | 7. Труд украшает человека | |||
8. Как проживешь, так и прослывешь. |
