МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №28» «ПОИСК И ТВОРЧЕСТВО – ШАГ НА ПУТИ К ОТКРЫТИЮ» программа III межшкольной научно - практической конференции Место проведения: МОУ «СОШ № 28», Тендрякова, дом № 46 Начало: 12.30
22 мая 2013 год | Программа выступлений Секция № 1, (1-3 классы) () 1. Выращивание кристаллов в домашних условиях Мухина Софья, ученица 1а кл., МОУ «СОШ № 20» Рук: , учитель начальных классов
2. Влияние окружающей среды на рост и развитие растений Некрасова Анна, ученица 1а кл. МОУ «СОШ № 20» Рук: , учитель начальных классов 3.Тополь и его особенности Кушева Дарья 1б кл. МОУ «СОШ № 20», Рук: , учитель начальных классов
4. Дом для друзей Глущенко Оксана, ученик 2б кл., МОУ «СОШ № 20» Рук: , учитель начальных классов
5. «Мир лошадей», Чирикова Полина, ученица 3б кл. МОУ «СОШ № 28» , учитель начальных классов
Эксперты: 1. , зам. директора поУВР «СОШ № 20» 2. , зам. директора поУВР «СОШ № 25» 3. , учитель русского языка и литературы «СОШ № 28» | Программа выступлений Секция № 2, (6 - 7 классы) () 1. Образ идеального мира в творчестве Рубцова. Моисеев Илья, ученик 6б кл, МОУ «СОШ № 25» Рук: , учитель русского языка
2. «Замки с привидениями в Британии». Сергейчук Надя, ученица 7б кл, МОУ «СОШ № 25», Рук: , учитель английского языка 3. Рамочная конструкция в немецком предложении Робина Рита, ученица 7б класса, МОУ «СОШ № 25», Рук: , учитель немецкого языка
4. Влияние курения на здоровье некурящих людей Тютерева Лида, Зулинская Наташа, ученицы 7 «б» кл. МОУ «СОШ № 25» Рук: , учитель ОБЖ
5. Влияние имени учащегося на формирование психологического климата классного коллектива Проворова Анастасия, Сурсохо Александра, Терехичева Галина, ученица 7б кл. МОУ «СОШ № 28» Рук: , учитель русского языка и литературы Эксперты: 1. , зам. директора поУР «СОШ № 25» 2. , учитель математики «СОШ № 28» 3. , учитель химии «СОШ № 28» |
Программа выступлений Секция № 3 (8-9 классы) () 1. Влияние обуви на опорно-двигательный аппарат человека Рогова Юлия, ученица 8Б кл, МОУ «СОШ № 25» Рук: , учитель биологии
2. Наш пришкольный участок, Коровина Анастасия, ученица 8в кл, МОУ «СОШ № 25» Рук: , учитель биологии 3. Современная лексика, связанная с компьютером и интернетом Шандурский Александр, ученик 8а, МОУ «СОШ № 28» Рук.:, учитель русского языка и литературы
4. Он был одним из миллионов» (Солдатская судьба моего дедушки) Крупнова Дарина, ученица 8б кл., МОУ «СОШ № 11» Рук: Гареева Ильмира Михайловна, учитель русского языка и литературы 5. Коррозия металлов Казунина Анастасия, ученица 9 «а» кл, МОУ «СОШ № 28» Рук: , учитель химии
Эксперты: 1. , библиотекарь «СОШ № 25» 2. , учитель английского яз. «СОШ № 28» 3. , учитель технологии «СОШ № 28» |
Программа выступлений Секция № 4 (10 классы) ()
1 .Школьная форма: за или против? Комова Вера, Задорожная Ольга, Смирнова Наталья, ученицы 10, МОУ «СОШ № 25» Рук: , учитель биологии
2. Экологический паспорт моего дома Кутузова Ольга, ученица 10 кл. МОУ «СОШ № 25» Рук: , учитель биологии
3. Армянская диаспора в Вологде. Захарова Алёна, ученица 10 кл, МОУ «СОШ № 25»Рук: , учитель физики
4. Виды и формы обращений в английском языке. Употребление обращений в английском и русском языках (сходства и различия) Тихомирова Елизавета, Янукян Ирина, ученицы 10, МОУ «СОШ № 28» Рук: , учитель английского языка
5. История импрессионизма Зайцева Анастасия, ученица 10а кл., МОУ «СОШ № 28»Рук: , учитель русского языка и литературы
Эксперты: 1. , директор «СОШ № 28» 2. ёмкина, педагог - психолог «СОШ № 25» 3. , учитель географии «СОШ № 28» |
Порядок проведения конференции: 1. Регистрация участников в 12.00 – 12.30 2.Открытие конференции в 12.30. 3. Защита проектов с 12. 40. Время выступлений 7 минут. Обсуждение работ от 2 до 5 минут 4.Чайная пауза 5.Закрытие. Награждение победителей и участников Оценка проектов учащихся 1. Формулировка темы, глубина её раскрытия. 2. Актуальность и новизна предлагаемых решений. 3. Изучение источников информации. 4. Наличие исследовательской части, глубина выводов. 5. Наличие гипотезы и её подтверждение 6. Реальность и практическая ценность исследования. 7. Уровень самостоятельности 8. Соответствие общим правилам и требованиям оформления работ 9. Качество оформления работы Оценка защиты: 1. Наличие тезисов, раскрывающих сущность работы 2. Качество доклада и его презентации, логика изложения 3. Проявление глубины и широты знаний по излагаемой теме. 4. Умение вести дискуссию 5. Субъективная оценка деловых качеств докладчика |
Порядок проведения конференции: 1.Регистрация участников в 12.00 – 12.30 2.Открытие конференции в 12.30. 3. Защита проектов с 12. 40. Время выступлений 7 минут. Обсуждение работ от 2 до 5 минут 4.Чайная пауза 5.Закрытие. Награждение победителей и участников Оценка проектов учащихся 10. Формулировка темы, глубина её раскрытия. 11. Актуальность и новизна предлагаемых решений. 12. Изучение источников информации. 13. Наличие исследовательской части, глубина выводов. 14. Наличие гипотезы и её подтверждение 15. Реальность и практическая ценность исследования. 16. Уровень самостоятельности 17. Соответствие общим правилам и требованиям оформления работ 18. Качество оформления работы Оценка защиты: 6. Наличие тезисов, раскрывающих сущность работы 7. Качество доклада и его презентации, логика изложения 8. Проявление глубины и широты знаний по излагаемой теме. 9. Умение вести дискуссию 10. Субъективная оценка деловых качеств докладчика
| Порядок проведения конференции: 1.Регистрация участников в 12.00 – 12.30 2.Открытие конференции в 12.30. 3. Защита проектов с 12. 40. Время выступлений 7 минут. Обсуждение работ от 2 до 5 минут 4.Чайная пауза 5.Закрытие. Награждение победителей и участников Оценка проектов учащихся 19. Формулировка темы, глубина её раскрытия. 20. Актуальность и новизна предлагаемых решений. 21. Изучение источников информации. 22. Наличие исследовательской части, глубина выводов. 23. Наличие гипотезы и её подтверждение 24. Реальность и практическая ценность исследования. 25. Уровень самостоятельности 26. Соответствие общим правилам и требованиям оформления работ 27. Качество оформления работы Оценка защиты: 11. Наличие тезисов, раскрывающих сущность работы 12. Качество доклада и его презентации, логика изложения 13. Проявление глубины и широты знаний по излагаемой теме. 14. Умение вести дискуссию 15. Субъективная оценка деловых качеств докладчика
| Порядок проведения конференции: 1. Регистрация участников в 12.00 – 12.30 2.Открытие конференции в 12.30. 3. Защита проектов с 12. 40. Время выступлений 7 минут. Обсуждение работ от 2 до 5 минут 4.Чайная пауза 5.Закрытие. Награждение победителей и участников Оценка проектов учащихся 28. Формулировка темы, глубина её раскрытия. 29. Актуальность и новизна предлагаемых решений. 30. Изучение источников информации. 31. Наличие исследовательской части, глубина выводов. 32. Наличие гипотезы и её подтверждение 33. Реальность и практическая ценность исследования. 34. Уровень самостоятельности 35. Соответствие общим правилам и требованиям оформления работ 36. Качество оформления работы Оценка защиты: 16. Наличие тезисов, раскрывающих сущность работы 17. Качество доклада и его презентации, логика изложения 18. Проявление глубины и широты знаний по излагаемой теме. 19. Умение вести дискуссию 20. Субъективная оценка деловых качеств докладчика
|
