Рабочая программа по предмету «Физика» (стр. 2 )

Оценка «2» ставится в том случае, если учащийся не овладел основными знаниями в соответствии с требованиями и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки «3».

Оценка самостоятельных и контрольных работ

Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.

Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии не более одной ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.

Оценка «3» ставится за работу, выполненную на 2/3 всей работы правильно или при допущении не более одной грубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка «2» ставится за работу, в которой число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 работы.

Учебно-тематический план

Раздел	Количество часов в примерной программе	Количество часов в рабочей программе
Введение	4	4
Первоначальные сведения о строении вещества	5	6
Взаимодействие тел	21	21
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов	23	24
Работа и мощность. Энергия	13	11
Повторение курса физики 7 класса. Решение задач.	4 (резерв)	2
ИТОГО:	70	68

Содержание программы учебного курса

(68 часов)

Физика и физические методы изучения природы (4 ч)

Предмет и методы физики. Экспериментальный метод изучения природы. Измерение физических величин.

Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента.

Наблюдение простейших явлений и процессов природы с помощью органов чувств (зрения, слуха, осязания). Использование простейших измерительных приборов. Схематическое изображение опытов. Методы получения знаний в физике. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Определение цены деления шкалы измерительного прибора.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Знать смысл понятия «вещество». Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин. Выражать результаты в СИ.

Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч)

Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества.

Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела.

Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Три состояния вещества.

Фронтальная лабораторная работа.

2.Измерение размеров малых тел.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом (молекула). Уметь описывать и объяснять физическое явление: диффузия.

Взаимодействие ч)

Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение. Скорость.

Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение.

Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность.

Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности.

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука.

Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр.
Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Трение.

Упругая деформация.

Фронтальная лабораторная работа.

3.Измерение массы тела на рычажных весах.

4.Измерение объема твёрдого тела.

5.Определение плотности твердого вещества.

6.Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Знать:

~  явление инерции, физический закон, взаимодействие;

~  смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность.

Уметь:

~  описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;

~  использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы;

~  выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;

~  выражать величины в СИ.

Знать, что мерой взаимодействия тел является сила. Уметь приводить примеры.

Знать:

~  определение массы;

~  единицы массы.

Уметь воспроизвести или написать формулу.

Знать определение плотности вещества, формулу. Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу.

Уметь работать с приборами при нахождении массы тела, с мензуркой и весами.

Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества.

Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объём вещества.

Знать определение силы, единицы её измерения и обозначения. Знать определение силы тяжести.

Уметь схематически изобразить точку её приложения к телу.

Знать определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку её приложения к телу.

Отработка формулы зависимости между силой и массой тела.

Уметь работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора.

Умение составлять схемы векторов сил, действующих не тело.

Знать определение силы трения. Уметь привести примеры.

Давление твердых тел, жидкостей и газов (24 ч)

Давление. Опыт Торричелли.

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка. Измерение атмосферного давления. Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила. Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.

Фронтальная лабораторная работа.

7.Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса.

Знать смысл физических законов: закон Паскаля.

Уметь:

~  объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

~  использовать физические приборы для измерения давления;

~  выражать величины в СИ.

Знать смысл физических законов: закон Архимеда.

Уметь решать задачи на закон Архимеда.

Уметь воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда.

Работа и мощность, энергия (11 ч)

Работа. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизмов.

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Фронтальная лабораторная работа.

8.Выяснение условия равновесия рычага.

9.Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения.

Знать определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения.

Уметь воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность.

Знать устройство рычага. Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы.

Уметь:

~  проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов;

~  работать с физическими приборами.

Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснять на примерах.

Знать определения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия.

Знать определения физических величин: КПД механизмов.

Уметь определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную).

Знать:

~  определение физических величин: энергия, виды энергии;

~  единицы измерения энергии;

~  закон сохранения энергии.

Знать смысл закона сохранения энергии, приводить примеры механической энергии и возможности её превращения.

Уметь решать задачи.

Итоговое повторение (2 ч)

Календарно-тематический план

7 класс 2 часа в неделю

Дата	Номер урока	Название темы урока, его основное содержание	Кол-во часов	Формы контроля	Домашнее задание, параграф учебника
план факт
		Введение	4
2 неделя сентября	1	Вводный инструктаж по ТБ. Что изучает физика. Физические явления. Наблюдение и опыты.	1	ФО	1, 2, 3
2 неделя сентября	2	Измерения. Погрешности измерений.	1	ФО	4
3 неделя сентября	3	Практическая работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора».	1	ПР	5
3 неделя сентября	4	Физика и техника вокруг нас	1	ФО	6
		Первоначальные сведения о строении вещества	6
4 неделя сентября	6	Практическая работа №2 «Измерение размеров малых тел».	1	ПР	Повторить пройденное
5 неделя сентября	7	Диффузия. Движение молекул. Броуновское движение.	1	СР	9
5 неделя сентября	8	Притяжение и отталкивание молекул.	1	ФО	10
1 неделя октября	9	Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений.	1	ФО	11
1 неделя октября	10	Обобщающий урок по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».	1	СР	12
		Взаимодействие тел	21
2 неделя октября	11	Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение	1	ГР	13, 14
2 неделя октября	12	Скорость, способы определения скорости, средней скорости	1	ФО	14, 15
3 неделя октября	13	Скорость. Решение задач	1	СР	16
3 неделя октября	14	Инерция. Решение задач	1	СР	17
4 неделя октября	15	Взаимодействие тел. Результат взаимодействия тел	1	ФО	18
4 неделя октября	16	Масса тела. Измерение массы тела. Масса тела как мера инертности	1	ФО	19
5 неделя октября	17	Практическая работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».	1	ПР	Повторение пройденного
5 неделя октября	18	Практическая работа №4 «Измерение объёма твёрдого тела».	1	ПР	Повторение пройденного
3 неделя ноября	19	Плотность вещества. Единицы измерения плотности тела	1	ФО	21
3 неделя ноября	20	Практическая работа №5 «Определение плотности вещества твёрдого тела».	1	ПР	Повторение пройденного
4 неделя ноября	21	Расчет массы и объема тела по плотности	1	ФО	22
4 неделя ноября	22	Решение задач. Подготовка к контрольной работе	1	СР	Повторение пройденного
5 неделя ноября	23	Контрольная работа №1 по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества».	1	КР	Повторение пройденного
5 неделя ноября	24	Сила, возникающая при деформации. Упругая деформация. Закон Гука.	1	ФО	23
2 неделя декабря	25	Явление тяготения. Сила тяжести.	1	СР	24
2 неделя декабря	26	Вес тела. Различие силы тяжести от силы веса	1	ФО	26
3 неделя декабря	27	Связь между силой тяжести и массой тела	1	ФО	27
3 неделя декабря	28	Динамометр. Практическая работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».	1	ПР	28
4 неделя декабря	29	Графическое изображение силы. Сложение сил, действующих по одной прямой.	1	ГР	29
4 неделя декабря	30	Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники	1	ФО	30, 31
5 неделя декабря	31	Трение в природе и технике. Контрольная работа №2 по теме «Сила. Равнодействующая сил».	1	КР	32
		Давление твердых тел, жидкостей и газов	24
5 неделя декабря	32	Давление. Единицы измерения давления.	1	ФО	33
3 неделя января 2014г.	33	Давление твердых тел. Расчет величины давления. Способы увеличения и уменьшения давления	1	ФО	34
3 неделя января	34	Давление газа. Природа давления газа	1	ФО	35
4 неделя января	35	Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений.	1	СР	36
4 неделя января	36	Контрольная работа №3 по теме «Давление. Закон Паскаля».	1	КР	37
5 неделя января	37	Давление в жидкости и газе. Закон Паскаля.	1	ФО	38
5 неделя января	38	Решение задач по теме «давление»	1	СР	Повторение пройденного
2 неделя февраля	39	Сообщающиеся сосуды. Шлюзы	1	ФО	39
2 неделя февраля	40	Атмосферное давление. Единицы измерения	1	ФО	40, 41
3 неделя февраля	41	Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли	1	ПР	42
3 неделя февраля	42	Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой.	1	СР	43
4 неделя февраля	43	Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Решение задач.	1	СР	44, 45
4 неделя февраля	44	Контрольная работа №4 по теме «Давление в жидкости и газе».	1	КР	Повторение пройденного
5 неделя февраля	45	Поршневой жидкостный насос, его преимущества и недостатки	1	ФО	46
5 неделя февраля	46	Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.	1	ФО	47
2 неделя марта	47	Архимедова сила и ее значение для определения условий плавания тел	2	СР	48, 49
2 неделя марта	48	Практическая работа №7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».	1	ПР	Повторение пройденного
3 неделя марта	49	Условия плавания тел. Зависимость плавания тел от плотности жидкости и вещества тела	1	ФО	50
3 неделя марта	50	Решение задач (на определение архимедовой силы и условия плавания тел).	1	СР	Повторение пройденного
4 неделя марта	51	Наглядные опыты «Выяснение условий плавания тела в жидкости».	1	ПР	Повторение пройденного
4 неделя марта	52	Водный транспорт. Понятие водоизмещение судна	1	ФО	51
1 неделя апреля	53	Воздухоплавание. Определение подъемной силы	1	ФО	52
1 неделя апреля	54	Повторение темы «условия плавания тел»	1	СР	Повторение пройденного
2 неделя апреля	55	Контрольная работа №5 по теме «Давление твёрдых тел и газов».	1	КР	Повторение пройденного
		Работа и мощность. Энергия	11
2 неделя апреля	56	Работа силы, действующей по направлению движения тела.	1	ФО	53
3 неделя апреля	57	Мощность, понятие мощности, методы определения мощности	1	ФО	54
3 неделя апреля	58	Простые механизмы. Условия равновесия рычага.	1	ГР	55, 56
4 неделя апреля	59	Момент силы, способы расчета момента силы	1	ФО	57
4 неделя апреля	60	Практическая работа. №9 «Выяснение условия равновесия рычага».	1	ПР	58
5 неделя апреля	61	Равновесие тела с закреплённой осью вращения. «Золотое правило» механики.	1	ГР	59
5 неделя апреля	62	Решение задач на «золотое правило» механики	1	СР	60
3 неделя мая	63	Коэффициент полезного действия механизма. Практическая работа №10 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости».	1	ПР	61
3 неделя мая	64	Потенциальная энергия поднятого тела, сжатой пружины. Кинетическая энергия движущегося тела.	1	ФО	62
4 неделя мая	65	Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии	1	ФО	63, 64
4 неделя мая	66	Контрольная работа №6 по теме «Работа и мощность».	1	КР	Повторение пройденного
5 неделя мая	67	Повторение основных понятий пройденного курса. Решение задач	1	ПР	Повторение пройденного
5 неделя мая	68	Повторение основных понятий пройденного курса. Решение задач. (Резерв)	1	ФО	Повторение пройденного

Используемые сокращения в календарно-тематическом планировании: