Юным книголюбам

ЮНЫМ КНИГОЛЮБАМ

Олимпиада для учащихся 7—8-х классов

ОФОРМЛЕНИЕ: На трех столах лежат кар­точки с заданиями для конкурсов, стоят вазы с живыми цветами. К стене прикреплен плакат "чудо-дерева" (нарисованное на двух листах ватмана дерево с приклеенными листочками зе­леного и желтого цветов).

(Участники регистрируются в жюри и по­лучают нагрудные жетоны с номером школы. Ребята размещаются за столами. Болельщики занимают места в зале.)

ЧТЕЦ:

В библиотеке тишина

Совсем иная, чем повсюду,

Мне кажется, порой она

В себе утаивает чудо.

В ней слышен зов далеких стран,

В ней скрыты тайны океанов.

Вот, слышишь, — Немо — капитан

О чем-то спорит с Д'Артаньяном.

Послушный зову твоему,

Здесь Дон Кихот на помощь мчится.

Ответ на сотни "почему"

На книжных прячется страницах.

Дверь в чудеса открыта здесь

Для всех, любому человеку...

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие ребята, наши самые главные помощники в школе! Добрый день, уважаемые взрослые! Открыва­ем олимпиаду юных любителей книги. Мы очень хотим, чтобы минуты, проведенные в этом зале, были насыщены интересными со­бытиями, чтобы вы сегодня унесли отсюда новый запас энергии, любви к книге, узнали что-то полезное и поделились всем этим со своими школьными друзьями. Оценивать ваши знания будет жюри в составе пяти че­ловек.

(Ведущий представляет жюри.)

ВЕДУЩИЙ: Итак, помощники школьных библиотекарей, пропагандисты книг, вперед! Наш первый конкурс — РАЗМИНКА. Приглашаем по одному участнику от каж­дой команды. Конкурс оценивается по пяти­балльной системе.

Итак, три добровольца перед нами. Внима­ние, задание! Первый участник называет фами­лию писателя, второй должен сразу же вспомнить книгу этого автора и, в свою очередь, сказать фамилию другого писателя следующе­му игроку. При отсутствии ответа участник де­лает шаг назад. Играем в течение пяти минут.

(Жюри подводит итоги первого конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Работа библиотекаря требует раз­носторонних знаний и умений. Нужно не просто выдавать книги, а знать их, уметь предложить каждому читателю то, что ему интересно. Библио­текарь — это лоцман в огромном море книг. Он должен знать писателей, их произведения, героев. И вам сейчас необходимо показать свои знания.

Предлагаю вам разгадать литературный кроссворд.

Вы получаете кроссворд и ключ к нему. От­веты вписываете в листы. Время на отгадывание — пятнадцать

минут. Высший балл —25.

ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД:

По горизонтали: 2. Киплинг. 3. Балда. 5. Троекуров. 7. Симонов. 8. Ромео. 10. Есенин. 11. Мусатов. 12. "Сомбреро". 14. Кассиль. 15. Квакин. 17. Портос. 19. Берестов. 20. Гоголь.

По вертикали: 2. Алексин. 3. Бачей. 4. Настя. 5. Твардовский. 6. "Радость". 9. Куприн. 12. Страшила. 13. Осеева. 16. Критик. 17. "Полтава". 18. Королева.

ВЕДУЩИЙ: Прошло пятнадцать минут. Ко­манды, сдайте, пожалуйста, ответы жюри.

(Пока жюри оценивает работы, ведущий вписывает слова в нарисованный на листе ватмана кроссворд. Можно предложить зри­телям ответить на вопросы к кроссворду. Жю­ри объявляет итоги второго конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: А теперь внимание! Еще один конкурс на хорошее знание литературных произведений — "ЛИТЕРАТУРНОЕ ЛОТО". Перед вами три столика. На первом ле­жат карточки с фамилиями писателей, на вто­ром — с названиями произведений, на третьем — с именами главных героев. Каждая команда берет по шесть карточек с первого столи­ка и подыскивает подходящие карточки на вто­ром и третьем столиках, составляя цепочки "автор — название произведения — главные герои". Скрепляете по три карточки, пишете номер школы и отдаете жюри. За каждую пра­вильно подобранную "тройку" — три балла. Вре­мя — 5 минут. Итак, представители команд, подойдите, пожалуйста, к первому столику...

Карточки к "Литературному лото"

1. Д. Свифт — "Путешествия Лемюэля Гулливера" — Человек-гора, адмирал Болголам, Глюмдальклич.

2. А. Некрасов — "Приключения капитана Врунгеля" — Хамура Кусаки, Фукс, Лом,

3. А. Гайдар — "На графских развали­нах" — Дергач, Граф, Хрящ.

4. А. Толстой — "Гиперболоид инженера Гарина" — Роллинг, Гарин, мадам Ла-моль.

5. А. Волков — "Семь подземных коро­лей" — Шестилапые, Элли, Фредди.

6. С. Лагерлеф — "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями" — Гусыня Ак-ка, Лис, Нильс.

7. М. Твен — "Приключения Тома Сойе-ра" — Гек, тетя Салли, Том.

8. Р. Стивенсон — "Остров сокровищ" — Грей, капитан Сильвер, Бен Ган.

9. Ж. Верн — "Пятнадцатилетний капи­тан" — Дик Сэнд, Геркулес, миссис Уэл-дон.

10. Д. Лондон — "Любовь к жизни" — Волк, Билл, путник.

11. В. Катаев — "Белеет парус одино­кий" — Петя, Гаврик, Иосиф Карлович.

12. Э. Гофман — "Щелкунчик и мыши­ный король" — Мари, Щелкунчик, мад­муазель Штальбаум.

13. А. Грин — "Алые паруса" — Лонгрен. Грэй, Ассоль.

14. Э. Войнич — "Овод" — Артур, Джем-ма, Монтанелли.

15. А. Беляев — "Человек-амфибия" — Ихтиандр, Сальватор, Гуттиере.

16. А. Пушкин — "Руслан и Людмила" — Рогдай, Фарлаф, Людмила.

17. А. Беляев — "Остров погибших кораб­лей" — капитан Слейтон, Гатлинг, Симп-кинс.

18. А. Пушкин — "Выстрел" — Сильвио, Граф, Маша. (Жюри объявляет итоги третьего конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Конкурс четвертый — "ДО­МАШНЕЕ ЗАДАНИЕ".

Участники олимпиады должны представить себя библиотекарями, проводящими обзор но­вых книг и журналов. Каждая команда пред­ставляет одну книгу или один журнал. Непременное условие — уложиться в отведен­ное время (от одной до двух минут). Высшая оценка — 25 баллов.

(Пока жюри подводит итоги четвертого конкурса, объявляется перерыв на пятнад­цать минут.)

ВЕДУЩИЙ: Участники игры конечно же должны отдохнуть.

А для уважаемых гостей мы объявляем "КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛОВ".

1. Вспомните произведения, в названиях ко­торых есть цифра "три". (А. Дюма "Три мушке­тера"^. Толстой "Три медведя", сказка "Три брата", С. Михалков "Три поросенка", Ю. Сле­ша "Три толстяка", А. Серафимович "Три дру­га", М. Лермонтов "Три пальмы" и др.)

2. Назовите сказки, в которых встречаются волшебные кони. ("Сивка-Бурка", "Ко­нек-Горбунок", "Иван-Царевич и Серый волк", "Сказка про Василису Премудрую", "Иван — крестьянский сын и Чудо-Юдо" и др.)

(За каждый правильный ответ можно вру­чать небольшой приз.)

ВЕДУЩИЙ:

Книжные люди — друзья мои ближние! Верные слуги и маршалы книжные. Милые, тихоголосые женщины, В книгах всеведущи, в жизни застенчивы... Душ человеческих добрые лекари, Чувств и поступков, библиотекари, Кто мы без вас, заплутавшие в замяти Люди без завтра, люди без памяти?!

Продолжаем нашу олимпиаду. Пятый конкурс — "БЕРЕГИТЕ КНИГУ!" Все команды заранее придумали и нарисовали плакаты, пропагандирующие бережное отноше­ние к книге.

Жюри в перерыве оценило плакаты, и сейчас мы узнаем результат.

(Все плакаты вывешиваются на стены. Жюри называет лучший плакат.) / ВЕДУЩИЙ: Как мы уже говорили, библио­текарь очень хорошо должен знать книжный фонд. Представьте себе: вы библиотекарь, к вам подходит читатель и просит найти книги, пере­численные на листке. Но перечислены-то толь­ко названия книг! Авторов рассеянный читатель указать забыл. Ваша задача — допи­сать фамилии авторов книг. Высшая оценка — десять баллов. Время — пять минут. Итак, конкурс "АВТОРА!"

\ • Карточка 1 команде

1. "Остров сокровищ". (Р. Стивенсон.)

2. "Айвенго". (В. Скотт.)

3. "Таинственный остров". (Ж. Берн.)

4. "Овод". (Э. Войнич.)

5. "Мальчик со шпагой". (В. Крапивин.)

6. "Школа". (А. Гайдар.)

• Карточка 2 команде

1. "Руслан и Людмила". (А. Пушкин.)

2. "Ревизор". (Н. Гоголь.)

3. "Дон Кихот". (М. Сервантес.)

4. "Принц и нищий". (М. Твен.)

5. "Всадник без головы". (М. Рид.)

6. "Белый Бим, Черное ухо". (Г. Троеполь ский.)

• Карточка 3 команде

1. "Чучело". (В. Железняков.)

2. "Мцыри". (М. Лермонтов.)

3. "Детство Никиты". (.)

4. "Василий Теркин". (А. Твардовский.)

5. "После бала". (Л. Толстой.)

6. "Барышня-крестьянка". (А. Пушкин.) (Жюри объявляет итоги шестого конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Седьмой наш конкурс — "ЧУДО-ДЕРЕВО"— несколько. необычный, да­же, тдинстве. нный. Представьте себе "чудо-де­рево", на нем зеленые и желтые листочки. А на листочках — тексты произведений по школь­ной программе и по внеклассному чтению. Каждая команда отрывает по два листочка с де­рева (желтый — с текстами из классических произведений, зеленый — с отрывками из при-

ключенческих книг) и, за две минуты прочитав текст, угадывает, из какого произведения эти строки и кто их автор. Ответ пишите на другой стороне листочка. Высшая оценка — десять баллов. Но есть здесь и сюрприз — два счастли­вых листочка, когда ответ давать не надо, а уча­стники сразу получают пять баллов. Итак, два листочка, две минуты, десять баллов.

(Команды выполняют задание, жюри подво­дит итоги конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Продолжаем нашу олимпиаду. Восьмое задание — сугубо теоретическое. Вам нужно показать знание библиотечных терми­нов. Каждая команда получает лист, где пере­числены десять терминов. Вам нужно написать, что означают эти слова. Высшая оценка — 5 баллов. Время для работы — пять минут.

БИБЛИОТЕЧНЫЕ ТЕРМИНЫ

1. Аннотация, псевдоним, рукопись, су­перобложка, газета, брошюра, стеллаж, титульный лист, тираж, формуляр чита­теля.

2. Систематический каталог, предисло­вие, сноска, энциклопедия, абонемент.

3. Алфавитный каталог, иллюстрация, содержание, словарь, экслибрис.

(Жюри объявляет итог восьмого конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Представьте себе, что вы биб­лиотекарь. Но работать придется при весьма грустных обстоятельствах: исчезли все ката­логи и картотеки, по которым легко и быстро вы находили книги. Остались только библио­графические указатели. А вокруг вас все те же любознательные читатели. Через пять ми­нут вы должны быть готовы рекомендовать им две-три подобранные книги. Тему вы по­лучите у ассистентов. Высшая оценка — 5 баллов.

Итак, завершает Олимпиаду конкурс "БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ УКАЗАТЕЛИ"

Темы	Рекомендательные указатели
ПЕРВАЯ Хоккей Игры на компьютере 0 кино 0 жизни на Земле 0 коллекционерах	КОМАНДА "Мы и спорт" "Наш друг — компьютер" "Прекрасное вокруг нас" "История всего живого" "Твое свободное время"
ВТОРАЯ Первопроходцы космоса 0 театре 0 русском языке Открытие Америки 0 самоделках	КОМАНДА "Космос далекий и близкий" "Прекрасное вокруг нас" "Живой как жизнь" «Человек открывает Землю" "Твое свободное время"
ТРЕТЬЯ Воспитание щенка 0 героях Великой Отечественной войны 0 журналах для детей 0 вязании 0 хлебе	КОМАНДА "Твое свободное время" "На страже Отчизны" "Твое свободное время" "Твое свободное время" "Земля-кормилица"

(Ребята с помощью указателей находят книги или статьи в периодике по предложен­ным темам. Можно использовать темы. указателей, имеющихся в вашей библиотеке.)

ВЕДУЩИЙ:

Солнце греет землю, красит небо, Подступает к окнам белый сад. Книги рядом с караваем хлеба В доме на столе моем лежат.

Хлеб и книга. Скрыты в них недаром Кровь и сок земли, где мы живем. Их сжигало пламя в век пожаров, Все владыки шли на них с мечом.

Хлеб и книга, вечные от века, На столе лежат передо мной, Подтверждая мудрость человека, Бесконечность щедрости земной.

(Жюри подводит итоги девятого конкурса и объявляет победителя олимпиады. Награж­дается лучшая команда, специальные призы вручаются авторам плакатов. Все участники олимпиады получают памятные подарки.)

По горизонтали

2. Автор повести—сказки "Маугли".

3. "Работник: повар, конюх и плотник" из сказки А. Пушкина.

5. Персонаж повести А. Пушкина "Дубровский".

7. Автор героической баллады "Сын артиллериста".

8. Юноша, герой трагедии У. Шекспира.

10. "Черемуха душистая С весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила..." (автор).

11. Автор повести "Дом на горе".

12. Михалкова.

14. Детский писатель, автор романа "Чаша гладиатора".

15. Персонаж повести А. Гайдара "Тимур и его команда". 17. Один из героев—мушкетеров в романе А. Дюма.

19. Современный поэт, автор стихотворений для детей.

20. Автор повестей "Сорочинская ярмарка", "Майская ночь, или Утопленница".

По вертикали:

1. Автор повести "Мой брат играет на кларнете".

3. Персонаж повести В. Катаева "Белеет парус одинокий".

4. Имя девочки — героини повести М. Пришвина "Кладовая солнца".

5. Автор поэмы "Василий Теркин".

6. Юмористический рассказ А. Чехова. 9. Русский писатель, автор рассказа "Тапер" (о мальчике-пианисте).

12. Персонаж сказки А. Волкова "Волшебник Изумрудного города".

13. Автор книги "Васек Трубачев и его товарищи".

16. Человек, занимающийся анализом литеатурных произведений.

17. "Горит восток зарею новой. Уж на равнине, по холмам Грохочут пушки. Дым багровый Кругами всходит к небесам..." (поэма).

18. Героиня повести Е. Ильиной "Четвертая высота".