Конструирование

Министерство образования и науки Российской Федерации

Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

Институт сервиса, моды и дизайна

Кафедра дизайна

КОНСТРУИРОВАНИЕ

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

072500.68 Дизайн

Профиль Дизайн среды и визуальных коммуникаций

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2011

ББК **.**

Рабочая программа учебной дисциплины «Конструирование» предназначена для студентов направления 072500.68 «Дизайн». Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ООП: 072500.68 «Дизайн» на базе ФГОС ВПО профиль Дизайн среды и визуальных коммуникаций

Автор: , профессор кафедры дизайна, к. т.н., заслуженный строитель Российской Федерации.

Утверждена на заседании кафедры дизайна, протокол №5 от 01.01.2001 г..

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, моды и дизайна ВГУЭС, протокол №5 от 01.01.2001 г.

Ó Издательство Владивостокского

государственного университета

экономики и сервиса, 2011

ВВЕДЕНИЕ

К числу наиболее актуальных проблем работы дизайнера относится перепланировка и реконструкция. Реконструкция зданий и сооружений - это их переустройство с целью частичного или полного изменения функционального назначения, установки нового эффективного оборудования, улучшения застройки территорий, приведения в соответствие с современными требованиями нормативными и общечеловеческими. Не зная архитектурных конструкций зданий, не понимая особенностей конструктивных схем зданий, дизайнер не сможет грамотно решить вышеук5азанные проблемы. Эти и обусловлена необходимость введения в образовательный процесс.

Целенаправленное изменение интерьеров обретает особый смысл, реально отражаясь на условиях жизнедеятельности человека. Переустраивая интерьеры, куда входят перепланировка и увеличение высоты помещений, усиление, частичная разборка, а иногда и замена конструкций, а также в отдельных случаях надстройка или пристройка отдельных помещений и улучшение фасадов зданий.

Как правило, реконструкция зданий любого назначения производится в условиях повышенной стесненности, что требует особого подхода к решению многих вопросов производства работ. Реконструкция связана с восстановлением эксплуатационных показателей, в улучшении планировочных решений, повышения степени благоустройства инженерного оборудования зданий, квартир для посемейного заселения, отвечающих современным социологическим и демографическим требованиям.

Человек всегда стремится жить в достойной среде, это является частью его сознания, проявлением уважения к самому себе, поэтому естественно, что такая дисциплина жизненно необходима для работы дизайнера. Время неумолимо подтверждает, что только на пути технологического обновления, раскрепощенного формообразования и радикального пересмотра отношения к среде, в которой он живет, работает и отдыхает можно вырасти достойное поколение.

Все выше изложенное учитывалось при составлении учебной программы дисциплины «Особенности реконструкции интерьеров, методы обследования».

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели освоения учебной дисциплины

Целью освоения дисциплины «Конструирование» являются формирование у магистрантов знаний в области основных несущих конструкций зданий и навыков реконструкций интерьеров жилых и общественных зданий и понимания необходимости усиления конструкций и возможности переустройства интерьеров.

Задачи дисциплины:

- формирование комплексных знаний в области конструктивного остова зданий и практических навыков в области реконструкции и переустройства интерьеров

- привитие магистрантам умений квалифицированного использования методик реконструкции, перепланировок и усиления конструкций в каждой конкретной ситуации.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)

Дисциплина «Конструирование» относится к дисциплинам вариативной части учебного плана ООП 072500.68 Дизайн, профиль «Дизайн среды и визуальных коммуникаций».

Для успешного освоения дисциплины магистранты должны владеть компетенциями, полученными при изучении дисциплин: «Специфика формирования интерьеров в странах АТР», «Оборудование и благоустройство средовых объектов и систем», «Проектирование в дизайне среды (продвинутый уровень)», «Эстетика средового дизайна», «Основы комплексного формирования дизайна среды».

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

Таблица 1. Формируемые компетенции

ООП	Коды компетенций	Умения, Владение
072500.68, Дизайн. Дизайн среды и визуальных коммуникаций	Профессиональные ПК-2 готов синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта; научно обосновать свои предложения и составить подробную спецификацию требований к проекту; разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи	Владения:	методами современного дизайн - проектирования и компьютерными технологиями
Профессиональные ПК-10 способен к трансформации художественных идей, результатов научных исследований и внедрению их в практику	Умения:	выдвигать и разрабатывать концептуальные, экспериментальные и инновационные идеи
выполнять поисковые эскизы композиционных решений дизайн - проектов

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Дисциплина читается для магистрантов первого курса в осеннем семестре в объеме 72 учебных часов. На самостоятельное изучение дисциплины магистрантам выделяется 40 часов. Итоговая аттестация по курсу – курсовая работа и зачет.

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости магистрантов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов (магистрантов).

Текущий контроль предполагает:

- проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального практического задания;

- опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы.

Промежуточный контроль предусматривает:

- проведение контрольных работ по блокам изученного материала;

- рецензирование магистрантами работ друг друга;

- тестирование остаточных знаний (предварительные аттестации).

Итоговый контроль знаний магистрантов осуществляется при защите курсовой работы и проведении зачета.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Темы лекций

Тема 1. Общие положения. Основные конструктивные схемы зданий.

Здания с несущими стенами. Каркасный вариант. Основные системы перекрытий. Перемычки. Полы. Перегородки. Система покрытий зданий. Кровли.

Тема 2. Характеристики и показатели эксплуатационной надежности жилых зданий.

Цель реконструкции жилого фонда. Социальные и градостроительные задачи реконструкции. Срок службы зданий и их фактический износ. Материальный и моральный износ. Экономический срок службы.

Тема 3. Общие принципы диагностирования зданий, сооружений. Осадочные повреждения конструкций зданий.

Предварительная оценка возможности и целесообразности реконструкции жилых зданий. Изучение существующего жилого фонда. Организация работ по обследованию зданий и сооружений. Методы обследования зданий и конструкций. Неравномерные осадки – основная причина появления общих деформаций.

Тема 4. Формирование системы взглядов на прочность сооружений (концепции сил в строительной механике).

Виды диагностики зданий и сооружений. Определение прочности материалов конструкций неразрушающими методами. Дефектоскопия конструкций. Приборы для определения прочностных свойств материалов.

2.2 Перечень тем практических занятий

Тема 1. Выдача индивидуальных заданий для выполнения курсовой работы. Разбор и уточнение задания с определением несущих элементов остова здания. Методика сбора нагрузок в каждом конкретном случае.

Тема 2. Внешние силы. Нагрузки рабочего и предельного состояния. Гравитационная нагрузка, влияние собственного веса конструкций, слоистая нагрузка. Постоянные и временные нагрузки. Длительные временные и кратковременные. Особые нагрузки. Методы определения силовых воздействий на конструкции зданий и сооружений. Нормативные и расчетные нагрузки. Сбор нагрузок на здание и отдельные конструкции. Приведение поверхностных нагрузок к линейным нагрузкам.

Тема 3. Анализ и практические расчеты конструктивных элементов несущих конструкций (методы расчета сжатых и изгибаемых элементов) применительно к курсовому проекту. Международная система единиц.

Тема 4. Определение нагрузок табличным способом. Определение нагрузок от перекрытия, покрытия, нагрузок от стойки. Приведение поверхностных нагрузок к линейным нагрузкам.

Тема 5. Методика расчета горизонтальной балки в проеме и стойки усиления проема по первому и второму предельным состояниям. Определение нагрузок на болтовые соединения.

Тема 6. Методика устройства проемов в несущих стенах при реконструкции. Методика расчета конструкций усиления проемов в несущих стенах. Горизонтальные элементы и вертикальные при усилении.

Тема 7. Оформление графического материала по данным расчета конструкций усиления проемов в несущих стенах при перепланировке интерьеров в жилых домах.

Тема 8.Способы соединений элементов конструкций при усилении. Принципы соединения элементов несущих конструкций при усилении. Болтовые соединения, заклепочные и электросварные. Методика расчета болтовых соединений. Нормативная литература при усилении.

Тема 9. Оформление текстовой части курсовой работы.

Тема 10. Защита курсовой работы.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций и проведение практических занятий. В процессе изучения дисциплины магистранты изучают на лекционных занятиях теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя, решают практические задачи, разбирают ситуации, обсуждают проблемы практики современной реконструкции применительно к конкретным ситуациям формирования новых интерьеров, размещаемых в различных зданиях и сооружениях.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

1.  Охарактеризуйте основные направления проведения реконструкции объектов в современных условиях.

2.  Подготовьте презентацию и доклад на тему «Использование интерьеров существующих зданий и сооружений в условиях переоценки жилого фонда».

3.  Подготовьте презентацию и доклад на тему «Возможности надстройки дополнительных этажей на существующие пятиэтажные жилые здания с целью улучшения эксплуатационных качеств».

4.  Сформулируйте отличие понятий «реконструкция» и «перепланировка».

5.  Обозначьте сферу применения металлического проката при реконструкции.

6.  Схематично изобразите основные виды расчетных схем при устройстве проема в существующей несущей стене.

7.  Изобразите сечение усиления покрытия с использованием металлопроката.

8.  Изобразите сечение усиления колоны с использованием металлопроката.

9.  Изобразите сечение усиления деревянного перекрытия.

10. Охарактеризуйте влияние статических и динамических нагрузок на работу конструкций, при расчете усиления.

11. Подготовьте презентацию и доклад на тему «Основные конструктивные элементы зданий и сооружений».

12. Подготовьте презентацию и доклад на тему «Современные материалы для стенового варианта несущего остова».

13. Подготовьте презентацию и доклад на тему «Современное оборудование для проведения реконструкций».

14. Изобразите сечения конструкций различного типа усилений деревянных зданий.

15. Подготовьте презентацию и доклад на тему «Современные конструктивные материалы кровель».

16. Подготовьте презентацию и доклад на тему «Современные конструкции кровель».

17. Подготовьте презентацию и доклад на тему «Приборы для определения прочностных и деформативных свойств материалов существующих конструкций».

18. Подготовьте презентацию и доклад на тему «Современные методы проведения обследования».

4.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины

К теме 1:

1. Перечислите основные конструктивные схемы зданий.

2. Какую роль играют перекрытия и покрытия в работе здания?

3. Какие виды перемычек Вы знаете и их роль в работе здания?

К теме 2:

1. Объяснить в чем заключаются особенности реконструкции жилого фонда.

2. Перечислите задачи реконструкции и объясните их практическое значение.

3. Опишите основные принципы определения эксплуатационной надежности жилых зданий.

К теме 3:

1. перечислите основные положения диагностирования зданий и сооружений.

2. Перечислите основные типы повреждений элементов конструкций при осадках здания.

3. Перечислите основные внешние признаки осадочных явлений.

К теме 4:

1. Что является обязательным предварительным условием для проведения обследования?

2. Назовите основные факторы, определяющие износ конструктивных элементов.

3. Как определяется физический и моральный износ зданий.

4.3 Методические рекомендации по организации СРС

Для магистрантов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка презентаций, докладов и сообщений, выполнение домашних заданий по темам практических занятий, индивидуальная и групповая работа над проектами реконструкции объектов, встречающихся в реальной жизни. Курсовая работа выполняется в течение семестра, тематика курсовых работ имеет практическое применение.

4.4 Рекомендации по работе с литературой

В процессе изучения дисциплины «Конструирование», магистрантам необходимо усвоить основные теоретические положения дисциплины, получить компетенции в области практической работы в процессе проектирования реконструкций, развить их при помощи последовательного выполнения практических заданий, ведущих от простых задач к созданию целостного выразительного решения.

Основные конструктивные элементы зданий представлены в достаточно полном объеме в учебнике «Архитектурное конструирование».

Основные проблемы реконструкции представлены в Ведомственных строительных нормах, изданных еще в советский период. К сожалению на сегодняшний день нет ни одного полноценного издания по данной тематике.

Данное издание может помочь магистрантам при выполнении практических заданий и при подготовке докладов. Вышеуказанные нормы знакомят с вопросами износа зданий, с последними тенденциями, технологиями, материалами, практическими выкладками по обследованиям и возможными приемами реконструкций.

Остальная рекомендуемая нормативная, периодическая и непериодическая литература поможет студентам выполнять задания самостоятельной работы.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Основная литература

1. Вильчик, Надежда Петровна. Архитектура зданий: учебник для студ. сред. спец. учебных заведений, обучающихся по спец. 270103 (2902) "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений" / . - М. : ИНФРА-М, 2008. - 303 с. : ил. - (Среднее профессиональное образование).

2. Лазарев, Александр Георгиевич. Справочник архитектора / , , ; под общ. ред. . - 3-е изд.,испр. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 392,[1] с. : ил. - (Строительство и дизайн).

3. Саркисов, Сергей Карлович. Инновации в архитектуре: учебное пособие для студентов вузов / ; Гос. ун-т по землеустройству. - М.: ЛИБРОКОМ, 2012. - 336 с.

4. Фредерик, Мэтью. 101 полезная идея для архитекторов = 101 Things I Learned in Architecture School / М. Фредерик ; [пер. с англ. А. Щацкова]. - СПб. : Питер, 2010. - 208 с. : ил

5. Моор, Валерий Климентьевич. Формирование владивостокской архитектурной школы. Специальность "Архитектура" в ДВГТУ / , , ; Дальневост. гос. техн. ун-т (ДВПИ им. ). - Владивосток : Изд-во ДВГТУ, 2009. - 160 с.: ил.

5.2 Дополнительная литература

1. Ведомственные строительные нормы. Правила оценки физического износа жилых зданий. ВСН 53 -85(р). ГОСГРАЖДАНСТРОЙ. Разработано Академией коммунального хозяйства имени Минжилкомхоза РСФСР.

2. Архитектура, стороительство, дизайн: учебник для студентов вузов / [авт.: , , М. А, Квартенко и др.] ; под общ. ред. . - 4-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 316,[1] с. : ил.

3. Анисимова, Ирина Ивановна. Уникальные дома (от Райта до Гери): учебное пособие по направлению "Архитектура" / . - М. : Архитектура-С, 2009. - 160 с. : ил. - (Специальность "Архитектура").

4. СНИП 2.08.01-89 Строительные нормы и правила «Жилые здания». Разработаны ЦНИИЭП жилища Госкомархитектуры.

5. Iris Montero Маrta. Roberto Burle Marx. The Lirical Landscape. – Los Angeles: University of California Press, 2007. – 208 р.

6. Wines James. Green Architecture. – New York: Taschen, 2007. – 240 р.

7. Gooding Mel, Furlong William. Artists Land Nature. – New York: Harry N. Abrams Inc. Publishers, 2002. – 224 р.

8. Corner James. Ecology and Landscapes as Agents of Creativity. – New York: John Wiley, 1997. – 198 р.

9. Tiberghien Gilles. Land Art. – New York: Princeton Architectural Hress, 1995. – 212 р.

10. Crosbie Michael. Green Architecture. A guid to sustainable design. – Washington: The American Institute of Architects Press, 1994. – 192 р.

11. Architeсtural Digest – журнал.

12. Архитектура, строительство, дизайн – журнал.

13. Пономарев, Владимир Андреевич. Архитектурное конструирование: учебник для студ. вузов, обучающихся по направлению "Архитектура" / . - М.: Архитектура-С, 2008. - 736 с.: ил. - (Специальность "Архитектура").

14. СНИП 2.01.07-85 «Нагрузки и воздействия».

5.3 Интернет-ресурсы

1. Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rucont. ru/.

2. ЭБС [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. /

3. Электронная библиотека BOOK. ru [Электронный ресурс]/ ЭБС BOOK. ru. Режим доступа: http://www. book. ru/.

4. Междисциплинарная база данных ProQuest Research Library [Электронный ресурс]/ ProQuest. Режим доступа: http:///.

5. ЭБС «Университетская библиотека online» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/

6. Электронная библиотечная система eLIBRARY. RU [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://aclient. integrum. ru/.

7. Справочно-библиографическая система EBSCOhost [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://web. /.

8. Электронная библиотека диссертаций [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://diss. rsl. ru/.

9. Фонд поддержки граждан и организаций, работающих в сфере создания комфортной среды обитания человека. Режим доступа:http://www. rus. tsvetushaya. ru/.

10. Экологические решения при укреплении склонов и армировании грунта, возведение подпорных стен, стабилизация почвенной эрозии. Режим доступа: http://www. maccaferri.ru/.

11. Система «Зеленая кровля». Режим доступа: http://www. temacorporation. ru/.

12. Система для эксплуатируемых крыш и кровельного озеленения. Режим доступа: http://www. zinco. ru/.

13. Сайт Патрика Бланка. Режим доступа: http://www. /.

14. Светопрозрачные климатические оболочки. Режим доступа: http://www. /.

15. Оборудование для водных сооружений. Режим доступа: http://www. /.

16. Оборудование для водных сооружений. Режим доступа: http://www. /.

17. Изделия из древесно-полимерного композита. Режим доступа: http://www. polywood. ru/.

18. Малые архитектурные формы из художественного бетона. Режим доступа: http://www. /.

19. Малые формы и покрытия. Режим доступа: http://www.bdt-landshaft. ru/.

20. Материалы для покрытий. Режим доступа: http://www. erfolgplast. ru/.

21. Системы ландшафтного и архитектурного освещения. Режим доступа: http://www. gls. ru/.

22. Книжный магазин DesignerBOOKS. Режим доступа: http://www. designerbooks. ru/.

23. СНиП 2.07.01-89* «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений». Режим доступа: http://www. knowhouse. ru/gost/gost3_1.html/.house. ru/gost/gost3_1.html/.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для проведения лекций и практических занятий необходима аудитория, оснащенная экраном, компьютерным и мультимедийным оборудованием. Для выполнения заданий студенты используют стационарный компьютер или переносной ноутбук, для перевода бумажной графики в цифровой формат – сканер, для печати – принтер или плоттер. Используются такие программы, как Microsoft Word (или другой текстовой редактор), 3D Max, AutoCAD (или ArchiCAD), Adobe PhotoShop (или CorelDraw) и др.

7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ

диагностики сооружений – обследование зданий и сооружений с целью выявления различных дефектов;

дефектоскопия конструкций и строительных материалов – выявление различных дефектов (микро - и макротрещин, пустот, включений, инородных тел, расположение арматуры и т. п.);

материальный износ – постепенная утрата первоначальных технических свойств под воздействием естественных факторов;

моральный износ – несоответствие функциональному или технологическому назначению, возникающее под воздействием технического прогресса;

реконструкция зданий – их переустройство с целью частичного или полного изменения функционального назначения, установки нового эффективного оборудования, улучшения застройки территорий, приведения в соответствие с современными возросшими нормативными требованиями;

социальные задачи – коренное обновление застройки и планировочной структуры жилого фонда;

срок службы зданий – календарное время, в течение которого под воздействием различных факторов они приходят в состояние, когда дальнейшая эксплуатация становится невозможной, а восстановление экономически нецелесообразным;

экономический срок службы – примерный срок, по истечении которого требуется либо полная реконструкция, либо замена конструкций.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................ 3

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ............................ 4

1.1 Цели освоения учебной дисциплины...................................................... 4

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами) 4

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины 5

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения.................... 6

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине....................................... 6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ................... 7

2.1 Темы лекций................................................................................................... 7

2.2 Перечень тем практических занятий...................................................... 7

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ........................................................... 9

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА............ 9

4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине 9

4.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины 10

4.3 Методические рекомендации по организации СРС......................... 11

4.4 Рекомендации по работе с литературой............................................. 11

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 12

5.1 Основная литература............................................................................... 12

5.2 Дополнительная литература.................................................................. 13

5.3 Интернет-ресурсы...................................................................................... 14

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 15