МБДОУ «Берёзовский детский сад «Искорка»
ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
для детей 2 младшей группы
ТЕМА: «В гостях у сказки»
Подготовила и провела
Воспитатель:
2013 г.
Цель: Развивать интерес детей к сказкам. Показать, как можно изменить сюжет сказки, её конец. Закрепить названия сказок, героев.
Предварительная работа: Чтение русских народных сказок : «Репка», «Теремок», «Колобок», «Три медведя». Обыгрывание сказки «Репка». Дидактическая игра «Что сначала, что потом». Рассказ воспитателя с изменением сюжета сказок. Консультация для родителей «Играем в сказку».
Оборудование: В зале оформлены уголки по сказкам «Репка» (забор, репка, овощи), «Теремок» (дом с игрушками-животными), кукла «Машенька», 3 тарелки и 3 ложки разных размеров, «Колобок» ( тарелочка с мукой, скалка, доска кухонная). Костюмы для инсценировки сказки «Репка». Выставка книжек.
Персонажи: Колобок.
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
Ведущий: - Сегодня мы отправляемся в сказочную страну. Там нас ждёт много интересного. Но чтобы туда попасть, нужно дружно захлопать в ладошки.
В зал вбегает колобок.
Колобок: - Здравствуйте, ребята!
Ведущий: - Ребята, вы догадались кто это?
(Ответы детей).
- Колобок, какой ты румяный, красивый.
Колобок: - Хотите я вам песенку спою?
(Ответы детей)
Я колобок, колобок,
Колобок – румяный бок.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
И от зайца ушёл,
И от волка ушёл,
Я медведя обхитрил
И лису я усыпил.
Вот какой я колобок,
Колобок – румяный бок.
Ведущий: - Подожди, колобок, тебя же должны были съесть?
Обращается к детям: - Правильно, ребята?
(Ответы детей).
- А кто его должен был съесть?
(Ответы детей)
Обращается к колобку: - Как же так получилось, что лиса тебя не съела?
Колобок: - А я лисе спел колыбельную песенку, она уснула и я убежал. Только вот пока бегал по лесу совсем заблудился и не знаю где моя сказка.
(Колобок поворачивается к нарисованной репке): - Так вот же моя сказка.
Ведущий: - Ребята, как вы думаете, эта сказка про колобка?
(Ответы детей).
Колобок: - Ну как же, круглое, большое, желтое. Как я.
(Это сказка про репку.)
Ведущий: - В этой сказке и персонажи другие. Ребята, кто есть в сказке «Репка»?
( Бабка, дедка…)
Колобок: - Вот и в моей сказке есть и бабка и дедка. Я же говорю, что это моя сказка.
( Ещё внучка, Жучка, кошка, мышка.)
Колобок: - Да… Я такой сказки не знаю.
Ведущий: - Тогда наши детки покажут тебе эту сказку. А ты садись на стульчик и смотри.
Инсценировка сказки «Репка». 6 детей персонажи, остальные дети - «репка» и овощи на грядке. В конце инсценировки ведущий предлагает «собрать» весь урожай с грядок.
Дети садятся на стульчики.
Колобок: - Да, это не моя сказка. Покачусь я свою сказку искать.
( Подходит к Машеньке.)
Колобок: - Ой, а эта девочка из какой сказки?
Ведущий:- А из какой сказки девочка отгадайте.
Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)
Колобок: - Маша была в гостях у медведей. Они её за стол сажали, чаем угощали, а потом спать уложили.
Ведущий: - Ребята, а разве так всё было?
Ответы: (Нет, сама в дом зашла, сама всё съела, стульчик сломала, и спать легла)
Ведущий: - Ребята, хорошо Маша поступила?
(Нет)
Колобок: - Да, это не моя сказка. Покачусь я свою сказку искать.
Колобок «катится» дальше. Останавливается у домика.
Колобок: - Вот моя сказка.
Ведущий: - Почему ты так решил?
Колобок: - А вот окошко, с которого я укатился, когда бабка положила меня остывать.
Ведущий: - Ребята, давайте я вам загадаю загадки, а вы попробуете отгадать кто же тут живёт.
Ведущий загадывает загадки :
Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык. (Заяц)
***
По земле скачет, по воде плывет. (Лягушка)
***
Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (Волк)
***
Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,
В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса)
***
Зимойспит- летом улья ворошит. (Медведь)
***
Кто под полом таится, кошки боится? (Мышь)
Ведущий: - А что случилось, когда пришёл медведь?
( Он сломал теремок.)
Ведущий: - Но медведь исправился. Помог зверям построить новый теремок. Мишка хочет поиграть с вами. Вставайте и колобка берите с собой играть.
Игра с медведем.
Медведь (игрушка) сидит на стуле. Дети подходят к нему.
Ведущий: - Тихо - тихо вы идите
Мишеньку не разбудите.
А к берлоге подойдём
Топать ножками начнём. (На последних словах дети топают ногами).
Медведь просыпается, рычит. Дети убегают на свои стульчики. Игра повторяется 2-3 раза.
Колобок: - Ой, какой вкусный запах! Наверное, кто-то печет пирожки.
Какие интересные предметы…(скалка, доска кухонная). А для чего они нужны?
Ответы детей.
Колобок: Ой! Так я же тоже из теста сделан. Вот значит откуда я убежал.
Спасибо, ребятки, что не оставили меня в беде. Помогли мне найти мою сказку. Давайте вместе со мной споём мою песенку:
Я колобок, колобок,
Колобок – румяный бок.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
И от зайца ушёл,
И от волка ушёл,
Я медведя обхитрил
И лису я усыпил.
Вот какой я колобок,
Колобок – румяный бок.
Колобок: - Какие вы молодцы! И много сказок знаете.
Ведущий: - Да, наши дети знают много сказок. И все они написаны в книжках.
Колобок: - Пожалуй, мне тоже надо побольше читать. Спасибо ребята! С вами было интересно, а теперь мне пора. (Уходит)
Ведущий: - Да и нам уже пора возвращаться. До свиданья, Колобок.
