Урок технологии в 1 классе

Урок технологии в 1 классе

Тема программы: Работа с бумагой. Аппликация

Тема урока: Кукла-неваляшка из кругов.

Цели:

а)Обучение вырезанию по контурной линии.

б)Развитие алгоритмического мышления, внимания, мелкой моторики, воображения.

в)Воспитывать умение работать самостоятельно, аккуратно, организованно в процессе выполнения работы.

Тип урока: комбинированный, проблемный.

Вид урока: теоретических и практических работ

Метод обучения: показательный, алгоритмический

Метод преподавания: беседа, показ, ПС

Методы учения: слушание, наблюдение, обсуждение

Объект труда: неваляшка, выполненная в технике плоской аппликации.

МТ и ДО:

Для учителя: лист белой бумаги, шаблоны, цветная бумага, картон, образцы аппликации, ножницы, клей, цветные фломастеры.

Для ученика: лист белой бумаги, цветная бумага, цветные фломастеры, ножницы, клей.

Ход урока

I.  Организационный момент.

Организация рабочего места. Проверка готовности к уроку.

II.  Актуализация знаний.

Беседа об игрушках:

- У вас есть любимые игрушки? Назовите. За что вы их любите?

Учитель показывает игрушку – неваляшку.

- Знаете ли вы, что это за кукла?

- Зачем нужна эта игрушка? Почему её так назвали? См. словарь .

(То же, что и Ванька-встанька. Куколка в виде круглой фигурки, которая из-за находящейся в нижней части тяжести всегда встаёт, как бы её ни положили.)

- Трудно ли её создать?

- Игрушки бывают разные: объёмные и плоские. Аппликация – образец.

III. Постановка целей и задач урока.

- Сегодня на уроке ваша задача – выполнить плоскую аппликацию из геометрических фигур – неваляшку.

- Какие геометрические фигуры вы должны использовать? (Круги.)

- Сколько кругов нам надо? (4)

- Все ли они равны между собой? (Нет, самый большой круг – это туловище, поменьше – головка, два одинаковых маленьких кружочка – ручки.)

IV. Практическая работа.

- Работать будем по шаблонам, обводить круги, вырезать и клеить куклу-неваляшку. (Предлагается несколько кругов, дети сами должны правильно подобрать)

 

Выполняем украшение шапочки неваляшки из полоски белой бумаги путём складывания гармошкой.

- А сейчас предстоит самая ответственная часть нашей работы и нам надо отдохнуть.

V. Физкультминутка.

Танцуем и поём. Песня “Неваляшки”.

Дин-дон, ди-ли-дон, что за страшный перезвон?

Слышен он со всех сторон, ди-ли, ди-ли, ди-ли-дон!

Мы – милашки, куклы – неваляшки,

Куклы – неваляшки, яркие рубашки.

Не спим, не сидим, и ложиться не хотим,

Днём и ночью мы стоим, очень весело звеним.

Ох, раз, ещё раз мы наклонимся сейчас,

Начинаем перепляс, постараемся для вас.

VI. Выполнение аппликации.

Повторение правила работы с ножницами:

Резать кончиком нельзя, серединкой можно,

Если нужно этот инструмент передать другому,

То колечки от себя ты спокойно поверни,

И за кончики держась, ножницы ему верни.

Когда выполнишь работу, тут же ножницы закрой,

Чтобы острых краешков не коснулся кто другой!

- Перед вами круги разной величины. Вам необходимо аккуратно вырезать эти круги.

Вырезаем круги.

- А сейчас попробуйте составить алгоритм выполнения аппликации.

(Запись на доске.)

1. Наложим детали на белую бумагу.

2. Наклеим голову, туловище, ручки.

3. Наклеим украшение шапочки – рюшку.

4. Нарисуем лицо кукле.

- Выполняем задание под спокойную музыку.

VII. Подведение итогов урока.

1.Организуется выставка готовых изделий. Оценка поделок.

- Какую оценку вы себе поставите?

- Понравился вам урок?

- Что больше всего вам запомнилось и понравилось?

- Кто получил удовольствие от своего труда?

- А сейчас поиграем в игру. Я буду называть слова, а вы подбирать антонимы к ним и записывать только первую букву.

Эти слова будут относиться к нашей неваляшке.

Широкий – узкий у

Твёрдый – мягкий м

Старый – новый н

Скучный – интересный и

Бесполезный – ценный ц

Неряшливый – аккуратный а

- Это слово относится ко всем вам.

- Давайте попробуем оживить наши неваляшки. Пусть они станцуют вместе с нами.

Неваляшки покачиваются под музыку, и дети танцуют.

2.Уборка рабочего места.