Анализ внутреннего контроля
в МКОУ «Бутыринская основная общеобразовательная школа» за 2014-2015 учебный год
1. В прошедшем 2014/15 учебном году в разделе «Внутренний контроль» было поставлена цель: сбор, обработка и соответствующая подготовка для анализа необходимой информации о состоянии компонентов (элементов) управляемого объекта, фиксация отклонений в жизнедеятельности ОУ от установленных планов, стандартов и норм, для принятия регулирующих мер.
2. Задачи ВШК:
№ задачи | Содержание задачи | Качественная характеристика исполнения задач. Причины неисполнения задач. |
1 | своевременное оказание необходимой помощи и поддержки персоналу и структурным подразделениям ОУ | В начале учебного года ОУ установила стандарты и нормы (правила, положения инструкции, приказы и т. д.) для упорядоченного и эффективного ведения учебно-воспитательной и хозяйственной деятельности, которая в т. ч. включает организованные внутри школы и её силами надзор и проверку. Задача выполнена в полном объеме. |
2 | выявления ценного положительного опыта работы для последующей его трансляции | Для успешной работы персонала школы в течение учебного года администрация школы вела контроль по направлениям: - Изучение качества педагогической деятельности через посещение уроков (занятий) в порядке наблюдения (мониторинга); -изучение учебных и внеучебных достижений обучающихся (выпускников) через проведение уроков контроля, итоговой аттестации; -исследование качества воспитательной деятельности через посещение и мониторинг воспитательных и режимных мероприятий; Изучение методической работы с персоналом в ОУ через посещение и анализ профессионально-педагогических мероприятий; -исследование взаимодействия ОУ с родителями обучающихся и социумом через посещение и мониторинг родительских и общественных мероприятий; -контроль состояния учебно-педагогической документации; -контроль выполнения государственных образовательных программ; -контроль за созданием необходимых условий для осуществления образовательного, управленческого и инновационного процессов в ОУ (кабинеты, ТСО, коммуникации, учебники, кадры, наглядные пособия, безопасность и проч.); -контроль за исполнением дисциплины в ОУ (приказов, постановлений, законов, решений, положений, инструкций, поручений, заданий и т. д.). Все направления контроля были охвачены в течение учебного года. Задача выполнена в полном объеме. |
3 | своевременное выявление отклонений в деятельности персонала и структур ОУ для последующего устранения возможных недостатков и наилучшего достижения запланированных результатов | Еженедельно была спланирована работа по контролю различных направлений. С планом контроля знакомился коллектив школы. Методы контроля: анкетирование; тестирование; социальный опрос; мониторинг; наблюдение; служебное расследование; ревизия; изучение документации; беседа; обследование; результаты учебной деятельности учащихся. Методы контроля над результатами учебной деятельности: наблюдение; устный опрос; письменный опрос; письменная проверка знаний (контрольная работа); комбинированная проверка; беседа, анкетирование; тестирование; проверка документации. Виды внутришкольного контроля: - предварительный - предварительное знакомство; - текущий - непосредственное наблюдение за учебно-воспитательным процессом; - итоговый - изучение результатов работы школы, педагогов за четверть, полугодие, учебный год. Формы внутришкольного контроля: персональный; тематический; классно-обобщающий; комплексный. Итоги контроля обсуждались на совещаниях при директоре, на методическом и педагогическом советах. Администрацией школы издавались справки, протоколы, приказы, отчеты. При имеющихся отклонениях выносились решения, предложения. Задача выполнена в полном объеме |
4 | предупреждение возможного снижения творческой активности педагогов, повышение их персональной ответственности за результаты работы | Особое внимание уделяется работе каждого учителя, через персональный контроль В ходе персонального контроля администрация изучает: - уровень знаний учителем современных достижений психологической и педагогической науки, профессиональное мастерство учителя; - уровень овладения учителем технологиями развивающего обучения, наиболее эффективными формами, методами и приемами обучения; - результаты работы учителя и пути их достижения; - повышение профессиональной квалификации через различные формы обучения. При осуществлении персонального контроля администрация: - знакомиться с документацией в соответствии с функциональными обязанностями, рабочими программами, поурочными планами, классными журналами, дневниками и тетрадями учащихся, протоколами родительских собраний, планами воспитательной работы; - изучать практическую деятельность педагогических работников школы через посещение, анализ уроков, внеклассных мероприятий, занятий кружков, факультативов, секций; - проводить экспертизу педагогической деятельности; - проводить мониторинг образовательного процесса с последующим анализом на основе полученной информации; - организовывать социологические, психологические, педагогические исследования: анкетирование, тестирование учащихся, родителей, учителей; - делать выводы и принимать управленческие решения. Проверяемый педагогический работник должен: - знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности; - знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля; - своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации; - обратиться в конфликтную комиссию профкома школы или вышестоящие органы УО при несогласии с результатами контроля. По результатам персонального контроля деятельности учителя оформляется справка. В каждом направлении контроля имело место персонального контроля. Задача выполнена в полном объеме. |
Из 4 задач, из них полностью выполнено 4 задачи.
Таким образом, выполнение задач внутреннего контроля за 2014/15 учебный год на высоком уровне.
3. В плане внутреннего контроля на 2014/15 учебный год было намечено проведение 3 фронтальных проверок деятельности в ОУ, а именно по аттестации учителей на соответствие занимаемой должности и квалификационную категорию.
Проведено 3 фронтальных проверок (100%). Проверки проведены в установленные сроки, с положительным результатом. По итогам проверок на учителей подготовлены соответствующие документы на соответствие занимаемой должности и отправлены в аттестационную комиссию соответствующие документы на квалификационную категорию. Аттестационными комиссиями по ОУ, по Курганской области изданы приказы о прохождении аттестации в указанные сроки и представлены составы экспертных комиссий для аттестуемых учителей.
Таким образом, фронтальный контроль осуществлен на хорошем уровне.
3.На 2014/15 учебный год было запланировано 1 комплексная проверка. По адаптационному режиму в 1,5 классах. Все запланированные мероприятия проведены на 100%.
Таким образом, комплексные проверки проведены. Контроль в этом направлении на хорошем уровне.
4.На 2014-2015 учебный год было запланировано администрацией ОУ проведения 100 тематических проверок, из них 70 проверок (70%)проведено в полном объеме,30проверок (30%) не проведены, не проведены по разным причинам.
Таким образом, тематический контроль в прошедшем году осуществлялся на хорошем уровне.
4.Так же было запланированы 10 повторных проверок по результатам качества знаний, умений и навыков и ведению школьной документации. Проверки проведены в срок. Даны указания учителям, выполнены все.
Таким образом, вторичный контроль осуществляется на хорошем уровне.
5.На хорошем уровне был контроль за профессионально-методической деятельностью. Более глубокий анализ методической деятельности представлен в разделе «Методическая работа в ОУ». Из, запланированных 18 мероприятий, посещено администрацией все, а это 100%.Этот же показатель был в прошлом году.
6. На хорошем уровне происходило взаимодействие администрации школы с общественными и государственно-общественными структурами ОУ.
Посещены администрацией все родительские собрания, всего 9.На каждом мероприятии были озвучены либо доклады, либо выступления руководителя школы.
Активно велся контроль совместно с профсоюзной организацией утверждению предварительных графиков отпусков работников школы. Директор школы принял участие во всех профсоюзных собраниях.
Систематически осуществлялся контроль по выполнению приказов по школе. В течение 2014/15 учебного года администрацией ОУ было проведено 2 плановых проверки по выполнению приказов по основной деятельности в школе. Из результатов проверок выявлено, что все изданные приказы выполнялись в сроки и ответственными лицами за исполнения приказа.
Таким образом, исполнение приказов осуществляется на высоком уровне.
7.Администрацией ОУ в 2014-2015 учебном году в общем не удалось выполнить нормы внутреннего контроля. Причины: отъезд директора по административной деятельности в РОО и на курсы, увольнение учителей, принятие новых кадров, новый заместитель по ВР, болезнь, холода и отмена занятий.
Отдельно по каждому должностному лицу:
Не выполнены нормы контроля у директора по урокам контроля, по урокам в порядке наблюдения;
Не выполнены нормы контроля у заместителя по УВР по воспитательным и режимным мероприятиям;
Так же не выполнены нормы контроля у заместителя по воспитательной работе по урокам в порядке наблюдения, по урокам контроля, по воспитательным и режимным мероприятиям и по учебно-педагогической документации.
В сравнении с прошлым годом показатели увеличены по нормам контроля на 13%.
Результаты приведены в таблице:
№ п/п | О. | Уроки контроля | Уроки наблюдения | Воспитательные и режимные мероприятия | Учебно-педагогическая документация | Итого | ||||||||||
Норма | Факт | % | Норма | Факт | % | Норма | Факт | % | Норма | Факт | % | Норма | Факт | % | ||
1 | Директор школы | 102 | 83 | 84 | 68 | 58 | 82 | 34 | 35 | 102 | 136 | 137 | 101 | 340 | 313 | 92 |
2. | Зам. по УВР | 68 | 81 | 119 | 34 | 51 | 150 | 34 | 22 | 65 | 68 | 96 | 141 | 204 | 250 | 123 |
3 | Зам. по ВР | 34 | 7 | 21 | 17 | 5 | 29 | 68 | 32 | 47 | 68 | 15 | 17 | 187 | 59 | 32 |
Итого | 204 | 171 | 75 | 119 | 114 | 87 | 136 | 76 | 71 | 272 | 248 | 86 | 731 | 622 | 85 |
В предстоящем учебном году администрацией школы необходимо добиться выполнения установленных норм контроля.
8. Исходя из приведенного анализа результатов внутреннего контроля в прошедшем году, можно поставить на новый учебный год следующие задачи:
-провести 1 фронтальную проверку для проведения аттестации учителей на соответствие занимаемой должности, 1 комплексная проверка для контроля за адаптационным периодом в 1,5 классах, не менее 120 тематических проверок и не менее 10 внеплановых и повторных проверок, 6 классно - обобщающих проверок по 1,3,4,5, 7,9 классам, не менее 300 персональных проверок по экспертизе учебной документации, уроков в порядке наблюдения, воспитательных мероприятий, уроков контроля.
-добиться полного исполнения норм (запланированных) проверок администрацией школы;
-администрации школы (заместителям) посетить проблемные курсы об особенностях осуществления контроля по ряду предметов учебного плана (по введению ФГОС).
-контроль по введению ФГОСов в начальном звене и среднем звене.
Заместитель по УВР
