Как помочь зайчику спрятаться от лисы?

воспитатель

МАДОУ «Умка»

образовательная область «Познание» образовательного компонента «Мир природы»

"Как помочь зайчику спрятаться от лисы?"

3-4г.

Развитие интегративных качеств у дошкольников в процессе реализации образовательной области «Познание» образовательного компонента «Мир природы».

Непосредственно – образовательная деятельность по теме:

"Как помочь зайчику спрятаться от лисы?"

Цель:

- воспитывать интерес к природе, доброжелательное отношение к животным;

- знакомить с повадками и сезонными изменениями зайца;

- закрепить математические навыки: счет, цвет, соотношение числа и цифры;

- развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук; обогащать словарь;

- развивать творческое воображение;

Развивать интегративные качества: в средствах общения и взаимодействии со взрослыми и сверстниками; способность управлять своим поведением, соблюдая элементарные общепринятые нормы и правила поведения; эмоциональную отзывчивость; любознательность и активность.

Предварительная работа:

- игры с зайцем серого цвета;

- отгадывание загадок о диких животных.

Оборудование:

- демонстрационный материал (картинки осины, рябины, лист бумаги с кустом);

- материал для работы детям (заготовки листочек, клей, цифры).

Ход занятия:

Воспитатель:

-Ребята, вы ничего не заметили в группе?

Дети осматриваются (в дверях письмо).

Воспитатель:

Прочитаем?

Воспитатель:

-Что же внутри (загадка)

Мчится без оглядки,

Лишь сверкают пятки.

Бежит, что есть духу,

Хвост короче уха.

Живо отгадай-ка -

Кто же это?

(зайка)

Воспитатель:

Где же он может быть?

Первому угадавшему загадку ребенку воспитатель предлагает достать игрушку.

Воспитатель:

-Дети, посмотрите на зайку. Он живет в нашем лесу. А зовут его заяц – Беляк. Знаете почему?

Ответы детей: зимой белый, а летом коричневый.

Потрогайте зайку.

Какая у него шубка? (мягкая, теплая, пушистая).

Какие у зайчика ушки? (длинные).

Какой хвостик? (маленький, короткий).

Вы только посмотрите, как он напуган. Как сильно дрожит его хвостик.

Давайте вместе покажем, как дрожит хвостик у зайки.

(упражнение «Зайкин хвостик»: движение языка влево и вправо).

А может, поиграем с ним?

Игра «Зайка, зайка..»

Зайка серый умывается

Видно в гости собирается,

Вымыл носик,

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо,

И поскакал!

Воспитатель:

Снова зайка загрустил. У меня как раз есть шишка. Саша, угости зайку шишкой.

Ребенок: заинька, на, съешь шишку.

Не берет. Кто еще попробует угостить зайку?

Не берет. Ребята, как вы думаете, почему?

Ребята: не любит.

Воспитатель:

А что же едят зайцы?

Дети: морковку и капусту.

Воспитатель:

А разве морковь и капуста растут в нашем лесу? (нет).

А где растут морковка и капуста? (на огороде).

А чем же питается заяц – Беляк?

- зайцы едят траву, листья, мелкие веточки, кору деревьев, корешки.

У меня как раз есть пара картинок, может они нам пригодятся.

Ребята, а пара это сколько? (две).

Назовите их? (осина, рябина).

Как вы определили? (у осины листочки осенью красные, а у рябины ягодки).

Вот как раз, заяц – Беляк любит кору осины и рябины.

Хотите знать почему? Потому что кора у них мягкая.

Воспитатель:

И снова зайка наш не весел. Вот посмотрите, куда он нас привёл. Что он хочет нам сказать (плакат, нарисован куст).

Что это?

А где листочки? Почему?

Конечно…

- летом зайке в серой шубке было удобно прятаться под кустом (картинка куста с листочками). Когда лиса гонится, зайка путает следы. Прыгнул под кустик, прижал ушки и сидит тихонько, лиса побегает по следам, устанет и убежит…

А сейчас, осенью, в лесу кустики стоят без листочков, зайку лисе хорошо видно.

Поэтому он и грустит, боится.

Воспитатель:

Ребята, вы хотите помочь зайке спрятаться от лисы?

(посадить зайку под кустик без листочков)

Как же мы поможем?

Ребята:

А давайте, нарядим наш кустик листочками, чтобы лиса не заметила.

Ребята приклеивают листочки на куст.

Называют цвета: желтый, красный, зеленый.

Воспитатель:

Ребята, вы только посмотрите, как обрадовался зайка.

Ближе к кустику прискакал.

Теперь он не будет бояться.

- Артём, посчитай жёлтые листочки? Найди соответствующую цифру.

- Алина, сосчитай красные листочки. Найди соответствующую цифру.

- Дима, сосчитай зеленые листочки. Найди соответствующую цифру.

Молодцы!

От лисички мы зайку спрятали. Давайте покажем, как наши зайки умеют прятаться. Выходите на лесную лужайку.

Подвижная игра «На лесной лужайке» (маска лисы).

Считалкой выбираем лису.

На лесной лужайке

Прискакали зайки

Вот какие зайки

Зайки – побегайки.

Сели зайчики в кружок

Роют лапкой корешок

Вот какие зайки

Зайки побегайки

Тут бежит лисица

Рыжая сестрица

Ищет, где же зайки

Зайки побегайки

…А вот они….(лиса догоняет зайчат).

Итог.

Давайте вспомним, кто в гости к нам зашел?

Как его зовут?

Чем он питается?

Корой, каких деревьев он питается? Почему?

Как мы помогли зайке?

А сейчас зайке пора в лес! До свидания!

Молодцы!!!!!!!!

 

Литература:

1.  В. Зотов «Лесная мозаика». - М:«Просвещение», 1993.