Программа деятельности руководителя ГМО педагогов-организаторов образовательных учреждений и методистов учреждений дополнительного образования детей

Утверждаю

_____________________

, заведующая ИМЦ

отдела образования администрации

городского округа город Буй

программа

деятельности руководителя ГМО

педагогов-организаторов образовательных учреждений

и методистов учреждений дополнительного образования детей

Автор программы:

,

методист ИМЦ отдела образования

администрации городского округа

город Буй Костромской области

2008-2009 учебный год

1. Паспорт программы

1. Название программы	Программа деятельности руководителя Городского методического объединения педагогов-организаторов ОУ и методистов МОУ ДОД.
2. Автор программы	– методист информационно-методического центра отдела образования городского округа город Буй.
3. Заказчик программы	Отдел образования администрации городского округа город Буй Костромской области, Информационно-методический центр, педагоги-организаторы и методисты муниципальных образовательных учреждений.
4. Участники программы	1.  – методист ИМЦ отдела образования администрации городского округа город Буй; 2.  Педагоги-организаторы ОУ; 3.  Методисты учреждений дополнительного образования детей.
5. Срок реализации программы	Программа рассчитана на реализацию в течение 3-х лет (2008-2011 гг.) и предполагает постоянную работу по её дополнению, корректированию и совершенствованию.
6. Аннотация программы	Программа дает возможность вести круглогодичную подготовку педагогов-организаторов ОУ и методистов УДО для работы с детьми. Программа помогает повысить качество воспитательной работы, профессиональное мастерство педагогов; предполагает работу по самообразованию.

2. Пояснительная записка

В условиях модернизации системы образования главными приоритетами становится гуманизация обучения и формирование личности учащегося, признание ее ценности и необходимости для современного общества. В связи с этим особенною остроту приобретает кадровый вопрос, углубляется потребность создания условий для роста профессионального мастерства педагогов, которым предстоит претворять реформы образования в жизнь. Поэтому необходимо проводить многоплановую работу с разными категориями педагогов, вести интенсивный поиск новых форм и направлений в области создания условий для профессионального роста педагогов. Необходимо также налаживать линейную систему непрерывного образования: школа – информационно-методический центр городского округа город Буй – Костромской областной институт повышения квалификации работников образования – самообразование. Данную систему можно рассматривать в качестве интегративного элемента всей жизни педагога, обогащающего его творческий интеллект и способствующего развитию профессиональной культуры педагога, его самореализации.

Важнейшим звеном вышеобозначенной системы непрерывного образования является информационно-методический центр отдела образования администрации городского округа город Буй, которым разработаны программы и планы работы с разными категориями педагогов образовательных учреждений города.

Одной из таких программ является программа деятельности руководителя Городского методического объединения педагогов-организаторов образовательных учреждений и методистов учреждений дополнительного образования детей, которая направлена на повышение качества учебно-воспитательного процесса и профессионального мастерства педагогов.

Время действия программы – 3 года. Заседания ГМО проводятся 1 раз в четверть. Занятия должны пробуждать воображение и творческие силы, опираться на личностный опыт, интересы и увлечения участников.

3. Концептуальные ориентиры программы

3.1 Цели и задачи программы:

Цель: Организация эффективного методического сопровождения деятельности педагогов-организаторов образовательных учреждений и методистов дополнительного образования детей.

Задачи:

•  сформировать представление педагогов о многообразии направлений их деятельности;

•  сформировать представление о множестве факторов, которые необходимо учитывать при работе с детьми;

•  повысить качество учебно-воспитательной деятельности;

•  способствовать повышению педагогической компетентности и профессионального мастерства педагогов;

•  оказывать практическую помощь педагогам при подготовке к городским семинарам, творческим отчетам, в период прохождения аттестации;

•  подготовить педагогов к включению в инновационную деятельность, к освоению современных образовательных технологий.

3.2 Основные принципы построения программы:

-  Принцип согласованности – все разделы программы имеют существенные признаки совпадения. Отдельно взятые блоки программы дополняют друг друга;

-  Принцип полноты – программа включает в себя существенные элементы работы Городского методического объединения;

-  Принцип целевого единства – все ведущие компоненты направлены на достижение цели и задач программы.

3.3 Основные принципы организации работы ГМО:

-  Научность – рассмотрение вопросов, отвечающих требованиям науки (педагогики). Изучение тем, требующих глубокого и сложного научного обоснования.

-  Гуманизация – обращение к человеческой личности. Человечность в отношении к людям.

-  Системность – обеспечение соответствия между желаемым и возможным, т. е. планируемыми целями и необходимыми для их достижения средствами.

-  Актуальность – ориентирование на решение наиболее значимых проблем.

-  Востребованность – представление информации по требованию педагогов.

4. Механизм реализации программы

4.1 Этапы реализации программы

Реализация поставленной цели требует поэтапного разрешения ряда задач:

Этапы	Сроки	Содержание деятельности
Организационный	2008-2009 уч. г. (1 полугодие)	1.  Изучение запросов педагогов по планированию работы ГМО. 2.  Организация планирования работы ГМО педагогов-организаторов ОУ и методистов УДО. 3.  Создание программы работы ГМО педагогов-организаторов ОУ и методистов УДО. 4.  Создание банка данных педагогов ГМО. 5.  Знакомство педагогов ОУ с педагогами УДО. 6.  Становление коллектива и рождение коллективных традиций. 7.  Постепенное включение педагогического коллектива в работу ГМО.
Практический	2008-2009 уч. г. (2 полугодие) 2009-2010 уч. г.	1.  Создание системы взаимодействия всех участников программы. 2.  Активизация работы педагогов через выступления на ГМО. 3.  Активизация работы педагогов через организацию семинаров, творческих отчетов. 4.  Обобщение передового педагогического опыта педагогов.
Диагностический	2010-1011 уч. г. (1 полугодие)	1.  Мониторинг профессионального роста педагогов (уровень квалификации, уровень профессиональной деятельности, уровень образования). 2.  Определение степени участия педагогов в работе ГМО. 3.  Определение степени удовлетворенности педагогов работой руководителя ГМО. 4.  Определение степени эффективности программного подхода к работе ГМО.
Обобщающий	2010-2011 уч. г. (2 полугодие)	1.  Анализ реализации программы. 2.  Выработка методических рекомендаций по организации работы ГМО педагогов-организаторов ОУ и методистов УДО. 3.  Обобщение опыта работы по данной теме на методическом Совете и на совещании руководителей ГМО.

5. Направления деятельности и формы работы

Направления реализации программы	Деятельность по реализации программы
Информационное	1.  Сбор и анализ информации о состоянии методической, воспитательной, экспериментальной деятельности педагогов. 2.  Формирование банка данных по указанным потокам информации. 3.  Ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, методической, научно-популярной литературы на бумажных и электронных носителях. 4.  Информирование педагогов-организаторов и методистов МОУ ДОД через организацию ГМО: ·  о новых направлениях воспитательной работы; ·  о новых нормативных документах, письмах Министерства образования РФ, Департамента образования и науки Костромской области.
Организационно-методическое	1.  Определение темы работы ГМО. 2.  Выбор тем членами ГМО по самообразованию. 3.  Организация повышения квалификации педагогов через систему курсов ПК. 4.  Организация семинаров и творческих отчетов педагогов ОУ, УДО. 5.  Изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам. 6.  Подготовка материалов на сайт ИМЦ отдела образования. 7.  Обобщение опыта работы лучших педагогов. 8.  Поддержка создания и апробации авторских и адаптированных программ. 9.  Методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период подготовки к аттестации. 10.  Методическое сопровождение педагогов и ОУ – участников ПНПО.
Состояние воспитательной работы	1.  Взаимопосещение внеклассных мероприятий. 2.  Участие в городских, региональных смотрах, конкурсах. 3.  Проверка состояния работы педагогов-организаторов ОУ и методистов УДО. 4.  Проверка выполнения воспитательных программ педагогами-организаторами. 5.  Проверка выполнения программ деятельности методистами УДО.
Консультационное	1.  Индивидуальное консультирование педагогов по подготовке к муниципальным, региональным и Всероссийским конкурсам. 2.  Консультирование педагогов по планированию и проведению семинаров, творческих отчетов. 3.  Индивидуальное консультирование педагогов в период аттестации. 4.  Индивидуальное консультирование молодых специалистов.
Диагностико-аналитическое	1.  Организация и проведение диагностических процедур. 2.  Анализ состояния работы ГМО. Последующая корректировка деятельности членов ГМО.

6. Формы повышения профессионального мастерства

·  Работа над индивидуальной методической темой;

·  Разработка собственного плана (программы) самообразования;

·  Участие в семинарах;

·  Обучение на курсах повышения квалификации;

·  Проведение мониторинговых исследований в режиме самоконтроля;

·  Рефлексия и анализ воспитательной деятельности.

7. Прогнозируемый результат по реализации программы

1.  Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов.

2.  Развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива.

3.  Совершенствование учебно-воспитательного процесса.

4.  Широкое внедрение инновационных технологий в практику воспитательной работы.

8. Ресурсное обеспечение программы

Нормативно-правовое	·  Закон РФ «Об образовании» –1, в редакции от 01.01.2001 г. ·  Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года; ·  Постановление Правительства Российской Федерации 2004 г. «О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации»; ·  Федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 гг., утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 года № 000; ·  Проект «Научно – методическое сопровождение развития образования»; ·  Проект-спутник «Сетевая организация муниципальной методической службы»; ·  Муниципальная целевая программа «Информатизация системы образования»; ·  Проект «Одаренные дети города Буя»; ·  Проект «Дети с особыми образовательными потребностями»; ·  Проект «Здоровьеформирующее образование».
Кадровое	·  Методисты ИМЦ отдела образования администрации городского округа город Буй; ·  Специалист по воспитательной работе отдела образования администрации городского округа город Буй; ·  Специалисты и методисты по воспитательной работе КОИПКРО; ·  Специалисты и методисты областного Дворца детского творчества; ·  Специалисты и методисты областной Станции юных натуралистов; ·  Педагоги-организаторы ОУ и методисты УДО г. Буя.
Методическое	·  Материалы библиотеки ИМЦ отдела образования администрации городского округа город Буй; ·  Материалы КОИПКРО; ·  Электронные пособия и методические материалы.
Финансовое	·  Реализация программы будет осуществляться за счет бюджетных средств.
Материально-техническое	·  Медиа-лекционная аудитория; ·  Компьютерный класс; ·  Мультимедийная установка (ноутбук, проектор); ·  Музыкальный центр; ·  Фотокамера; ·  Видеокамера.

9. Мониторинг реализации программы

Объект	Критерии	Показатели, содержание	Методики изучения
Педагоги-организаторы ОУ, методисты УДО	Становление коллектива, рождение коллективных традиций; Удовлетворение познавательных потребностей педагогов ----------------------------------- Уровень профессионального роста педагогов; ----------------------------------- Удовлетворенность педагогов работой ГМО;	Степень развития коллектива; Отзывы о поведенных мероприятиях; рефлексия ---------------------------------- Уровень квалификации, уровень профессиональной деятельности, уровень образования; ---------------------------------- Степень участия педагогов в работе ГМО; Степень удовлетворенности работой руководителя ГМО;	Анкетирование Анкета «Методический заказ» ------------------------- Статистические данные ------------------------- Анализ деятельности членов ГМО Анкетирование
Педагоги-организаторы ОУ, методисты УДО. Заведующая ИМЦ	Эффективность программного подхода к работе ГМО	Степень удовлетворенности педагогов работой ГМО по программе; Степень удовлетворенности зав. ИМЦ работой ГМО по программе	Анкетирование Беседа

Литература

1.  Из опыта организации воспитательной работы в образовательных учреждений Костромской области / под редак. Куприянова : Департамент образования и науки, КОПКРО, 2007 г.

2.  «Методист» (научно-методический журнал) // № 5, № 10, 2006 г.

3.  «Практика административной работы в школе» // М.: издательская фирма «Сентябрь», № 3, 2008 г.

Заведующая ИМЦ

отдела образования

администрации городского

округа город Буй

____________

План РАБОТЫ

Городского методического объединения

педагогов-организаторов ОУ

и методистов УДО

Руководитель ГМО:

,

методист ИМЦ

2008-2009 учебный год

Циклограмма работы руководителя ГМО

на 2008-2009 учебный год

Еженедельно:

·  еженедельная работа с членами ГМО (консультации, обсуждение рабочих моментов);

·  работа по самообразованию и накоплению методических материалов;

·  ознакомление с материалами методической литературы;

·  работа с документацией.

Ежемесячно:

·  оказание методической помощи по подготовке к муниципальным конкурсам;

·  участие в работе экспертной комиссии по оценке материалов по воспитательной работе, представленных на образовательный сайт;

Один раз в четверть:

·  заседание Городского методического объединения;

·  подбор материала по запланированным темам к заседания ГМО;

·  участие в работе городской аттестационной подкомиссии.

Один раз в полугодие:

·  организация семинара, творческих отчетов педагогов.

Один раз в год:

·  анализ работы за прошедший учебный год;

·  планирование работы на следующий учебный год;

·  участие в заседании «Круглого стола» по отчету о работе ГМО.

Методическая тема:

Совершенствование методов и приемов учебно-воспитательной работы ОУ.

Задачи:

1.  повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов;

2.  формирование представления педагогов о многообразии направлений их деятельности;

3.  формирование представления о множестве факторов, которые необходимо учитывать при работе с детьми;

4.  повышение качества учебно-воспитательной деятельности;

5.  подготовка педагогов к включению в инновационную деятельность, к освоению современных технологий воспитания;

6.  выявление, обобщение, распространение передового педагогического опыта

График

проведения семинаров

Название ОУ	Ф. И.О. педагога	Тема семинара	Сроки
МОУ СОШ № 9		Развитие творческих способностей школьников младшего и среднего возраста через участие в общешкольных мероприятиях.	Ноябрь 2008 г. (2 неделя)
МОУ СОШ №13 им.	, ,	Подведение итогов работы по реализации проекта «Мы по городу идем».	Март 2009 г.

График

проведения городских мероприятий на 1 полугодие 2008-2009 учебного года

Мероприятие	Сроки	Ответственный	Место проведения
Конкурс исследовательских работ «История, творчество, деятельность, успех», посвященный 90-летию государственной системы ДОД.	Сентябрь	, методист ИМЦ	ИМЦ отдела образования
Конкурс воспитательных систем ОУ.	Сентябрь	, методист ИМЦ	ИМЦ отдела образования
Конкурс поделок из природного материала.	Сентябрь - октябрь	, директор МОУ ДОД СЮН	МОУ ДОД СЮН
V Межрегиональный турнир по быстрым шахматам, посвященный памяти В. Ювкина (в г. Буе).	18-19 октября	, ведущий специалист отдела образования	Отдел образования
Конкурс «Новогодний Рождественский букет».	Ноябрь - декабрь	, директор МОУ ДОД СЮН	МОУ ДОД СЮН
Конкурс команд педагогов дополнительного образования детей «Мастерство и творчество».	Декабрь	, методист ИМЦ	ИМЦ отдела образования
Городская спартакиада школьников.	В течение года	, ведущий специалист отдела образования	Отдел образования

График

взаимопосещения общешкольных мероприятий

Название ОУ	Ф. И.О. педагога	Тема общешкольного мероприятия	Сроки
МОУ СОШ № 9		Выступление агитбригады «Плохо человеку, когда он один» (7 – 8 классы).	Ноябрь 2008 г.
МОУ СОШ №13 им.		«Фабрика звезд» (7 – 8 классы).	Декабрь 2008 г.
МОУ ДОД СЮН		Интеллектуально-экологическая игра для учащихся 7 классов «Удивительный мир природы»	Апрель 2009 г.

График

аттестации педагогических работников

Ф. И.О. педагога	Название ОУ	Заявленная категория	Сроки
	МОУ СОШ № 1	II кв. кат.	Октябрь – ноябрь 2008г.
	МОУ СОШ № 9	I кв. кат.	Ноябрь – декабрь 2008г.
	МОУ ДОД Дом детского творчества	II кв. кат.	Март – апрель 2009 г.
	МОУ ДОД Станция юных натуралистов	II кв. кат.	Март – апрель 2009 г.

Календарный план

заседаний ГМО педагогов-организаторов ОУ

и методистов МОУ ДОД

№ п/п	Сроки	Тема выступления	Ответственный
I	Сентябрь 29.09.08 г.	1. Планирование работы ГМО на 2007-2008 учебный год: -  проблема, над которой будет работать ГМО; -  задачи; -  тематика заседаний ГМО -  городские семинары, творческие отчеты; -  взаимопосещение открытых внеклассных мероприятий; -  школьные и городские конкурсы; -  аттестация. 2. Программный подход к организации работы Городского методического объединения. Знакомство с программой работы ГМО педагогов-организаторов ОУ и методистов МОУ ДОД. 3. О подготовке к общегородским и областным мероприятиям: -  знакомство с органиграммой муниципальных мероприятий конкурсной системы в образовании городского округа город Буй на I полугодие 2008-2009 учебного года; -  знакомство со схемой распределения мероприятий конкурсной системы Костромской области по уровням на I полугодие 2008-2009 учебного года. 4. Сообщение по теме «Конкурсное движение как фактор развития образовательных учреждений». 5. Анализ результатов муниципальных конкурсов: -  конкурс воспитательных систем; -  конкурс исследовательских работ «История, творчество, деятельность, успех»; -  конкурс детско-юношеских творческих работ «Психология здоровья».	Все члены ГМО , руководитель ГМО , руководитель ГМО , руководитель ГМО Все члены ГМО
II	Ноябрь	1. Сообщение по теме: «Применение ИКТ в воспитании и дополнительном образовании школьников». 2. Демонстрация опыта работы по теме: «Некоторые аспекты использования ИКТ в воспитательной деятельности». 3. Организация экспериментальной работы в образовательных учреждениях: ·  нормативно-правовая база по экспериментальной работе; ·  технология работы над программой эксперимента. 5. Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе: ·  проектная деятельность в профильном обучении и предпрофильной подготовке. Презентация проекта по созданию туристического маршрута «Золотое кольцо Костромского края»; ·  проектно-исследовательская деятельность в кружковой работе. Презентация экологического проекта «Влияние автомобильного транспорта на состояние окружающей среды».	, руководитель ГМО , педагог-организатор МОУ СОШ № 37 , руководитель ГМО , руководитель ГМО , руководитель ГМО
III	Январь	1. Системный подход в организации воспитательного процесса ОУ: ·  система воспитательной работы МОУ СОШ №13 чрез организацию «Школьной ассамблеи»; Ленточная диаграмма Гантта. ·  демонстрация опыта работы по созданию воспитательной системы в МОУ ДОД Дом детского творчества. 2. Планирование воспитательной работы в ОУ. 3. Сообщение по теме: «Самоуправление и его роль в воспитательной системе». 4. Формы и содержание деятельности детского самоуправления: ·  Презентация проекта «Школа в безопасности».	, зам. директора по ВР МОУ СОШ №13 им. , зам. директора по УВР, , методист МОУ ДОД ДДТ , зам. директора по ВР МОУ СОШ №13 им. , руководитель ГМО , педагог-организатор МОУ СОШ №13 им.
IV	Март	1. Аналитическая деятельность по определению результативности воспитательной работы. Диагностика и мониторинг: ·  роль диагностик в работе по созданию коллектива; ·  диагностические методики изучения учащихся семьи; ·  изучение степени эффективности программного подхода в работе с учащимися. Мониторинг программы «Ралли». 2. Организация оздоровления и отдыха в летнем пришкольном лагере: ·  профильный лагерь ·  организация отдыха с членами отряда ЮИДД по программе «Светофорик». 3. Содержание и методика работы педагога-организатора по организации внеклассных мероприятий. 4. . Изучение методической литературы с целью ее применения в воспитательной работе педагогов. Обзор журналов «Классный руководитель», «Воспитание школьника», «Дошкольник».	, руководитель ГМО , педагог-организатор МОУ СОШ №13 им. , педагог-организатор МОУ СОШ №13 им. , руководитель ГМО , руководитель ГМО
V	Август	1. Анализ работы ГМО педагогов-организаторов ОУ и методистов МОУ ДОД за 2008-2009 учебный год. 2. Планирование работы ГМО на 2009-2010 учебный год: -  проблема, над которой будет работать ГМО; -  задачи; -  тематика заседаний ГМО -  городские семинары, творческие отчеты; -  взаимопосещение открытых внеклассных мероприятий; -  школьные и городские конкурсы; -  аттестация педагогических работников; -  обобщение передового педагогического опыта. 3. Программный подход к планированию учебно-воспитательной работы педагогов-организаторов ОУ и методистов УДО: ·  презентация программ воспитательной работы педагогов-организаторов ОУ; ·  презентация образовательных программ методистов УДО. 4. Содержание и формы работы педагога-организатора ОУ и методиста МОУ ДОД.	, руководитель ГМО Все члены ГМО , руководитель ГМО , педагог-организатор МОУ СОШ № 37, , педагог-организатор МОУ ООШ №7 , методист МОУ ДОД СЮТ, , методист МОУ ДОД ДДТ , руководитель ГМО

Руководитель ГМО: _____________