как спросить о признаке предмета?
Предмет имеет такие признаки:
строение свойство рельеф цвет запах вкус размер диаметр объём вес … | форму консистенцию длину ширину толщину высоту массу … |
Чтобы задать вопрос, нам нужно
вопросительное слово какой (какая, какое, какие)
или его краткая форма каков (какова, каково, каковы)
запомните!
Какое строение имеет скелет? Каково строение скелета? Какой рельеф имеет поверхность лопатки? Каков рельеф поверхности лопатки? Какой запах имеет сероводород? Каков запах сероводорода? Какой вкус имеет глюкоза? Каков вкус глюкозы? Какой вес имеет мозг человека? Каков вес мозга человека? Какую массу имеет сердце? Какова масса сердца? Какие свойства имеют кислоты? Каковы свойства кислот? | Какой цвет имеет надкостница? Каков цвет надкостницы? Какого цвета надкостница? Какой размер имеет печень? Каков размер печени? Какого размера печень? Какой диаметр имеет лейкоцит? Каков диаметр лейкоцита? Какого диаметра лейкоцит? Какой объём имеет череп? Каков объём черепа? Какого объёма череп? Какую длину (толщину …) имеет фаланга пальца? Какова длина (толщина …) фаланги пальца? Какой длины (толщины …) фаланга пальца? Какую форму имеет тромбоцит? Какова форма тромбоцита? Какой формы тромбоцит? Какую консистенцию имеет цитоплазма? Какова консистенция цитоплазмы? Какой консистенции цитоплазма? |
предмет Образцы вопросов:
К определению: а) о термине, называющем понятие | Как называется ядерная структура, содержащая наследственный материал? |
К определению: б) о содержании понятия | Что такое хромосома? |
о признаке классификации | По какому признаку (в зависимости от чего, на основании чего) кости делятся на трубчатые, губчатые, плоские и смешанные? |
о классах объектов | На какие типы делится РНК в зависимости от функции? Какие существуют виды нуклеиновых кислот? |
о количестве классов объектов | Сколько существует видов нуклеиновых кислот? |
о представителях класса | Какие кости относятся к непарным костям черепа? |
о строении предмета | Какое строение имеет кость? |
о компонентах (составных частях) предмета | Из чего состоит позвоночный столб? На какие составные части делится грудина? Какие составные части содержит таранная кость? |
о качественном составе предмета | Из чего построена кость? Что составляет основу кости? |
о месте расположения предмета | Где располагается ядро? |
о способе расположения предмета | Как (каким образом) располагаются мышцы спины? |
о направленности предмета | Куда направлено \ обращено тело позвонка? |
о предмете, с которым соединяется / к которому прикрепляется предмет | С чем соединяется грудинный конец ключицы? К чему прикрепляются лопатка и ключица? |
о средстве соединения / прикрепления | Чем грудинный конец ключицы соединяется с ключичной вырезкой грудины? С помощью (посредством) чего лопатка и ключица прикрепляются к скелету туловища? |
о форме предмета | Какую форму имеет затылочная чешуя? Какой формы затылочная чешуя? |
о рельефе поверхности предмета | Какой рельеф имеет поверхность черепа? |
о цвете предмета | Какой цвет / какую окраску / какой оттенок имеет объект? Какого цвета венозная кровь? |
о консистенции предмета | Какую консистенцию имеет лимфа? |
о свойстве предмета | Каким свойством обладает гемоглобин? |
о размере предмета | Какую длину / какой размер имеет сердце? Какова длина / каков размер сердца? |
о функции предмета | Какую функцию выполняет кровь? |
о сущности функции | В чём заключается сущность биологической функции скелета? |
об обусловленности функции | Чем обусловлена кроветворная функция скелета? |
об обусловленности признаков объекта: | Чем обусловлен размер клетки? Чем обусловлена форма клетки? Чем обусловлено строение клетки? Чем обусловлены свойства сердечной мышцы? |
процесс Образцы вопросов:
о термине | Как называется процесс изменения и превращения веществ и энергии? |
о содержании понятия | Что такое метаболизм? |
о сущности процесса | В чём заключается / состоит сущность диссимиляции? |
о формах процесса | Какие существуют типы размножения? Сколько существует типов размножения? |
о носителе процесса | Для каких организмов характерен голозойный тип питания? У каких организмов наблюдается голозойный тип питания? |
о наличии связи между фактором и процессом | Что влияет на рост костей? От чего зависит рост костей? |
о факторе-причине | Что является причиной повышения кровяного давления в сосудах кожи? Что вызывает повышение кровяного давления в сосудах кожи? |
о факторе-условии | Что является условием нормального развития и роста костей? Чем обусловлено нормальное развитие и рост костей? |
о характере влияния фактора-условия на процесс | Что способствует / препятствует ускорению химических реакций? |
о наличии (количестве) стадий процесса | Какие стадии включает фотосинтез? На какие стадии делится фотосинтез? |
о месте стадии в процессе | Какое место занимает анафаза в процессе митоза? |
о механизме процесса \ о процессах, происходящих на какой-либо стадии | Какие процессы происходят в анафазе? |
о продолжительности стадии | Сколько времени продолжается (длится) синтетический период митотического цикла? |
об изменении характеристик объекта | Как изменяется размер \ форма \ цвет объекта? Какую форму приобретает эритроцит в процессе роста? Какой цвет (какую окраску) приобретают растворы солей хрома при нагревании? |
об обстоятельственных характеристиках процесса: о месте протекания процесса | Где происходит синтез ДНК? |
о времени протекания процесса | Когда \ в какой фазе \ в каком периоде происходит синтез ДНК? |
об условии протекания процесса | При каком условии происходит фотосинтез? |
о причине процесса | В результате чего происходит денатурация белка? |
о способе осуществления процесса | Каким способом \ путём разрушаются эритроциты? |
о средстве осуществления процесса | За счёт чего осуществляется ассимиляция? |
о явлении, сопровождающем процесс | Чем сопровождается ассимиляция? |
биологический объект – организм
Образцы вопросов:
К определению: а) о термине, называющем понятие | Как называется заболевание, которое вызывает малярийный плазмодий? |
К определению: б) о содержании понятия | Что такое малярия? |
о принадлежности к классу | К какому классу принадлежит \ относится трипаносома? |
о морфологических особенностях организма | Какое строение \ форму \ размер имеет трипаносома? |
о локализации организма | Где локализуется \ обитает трипаносома? |
о способе питания организма | Как (каким путём) питается трипаносома? |
о способе размножения организма | Как (каким путём) размножается трипаносома? |
о промежуточном \ дефинитивном хозяине организма | Кто является промежуточным \ дефинитивным хозяином фасциолы? |
о стадиях развития организма. | Какие стадии включает цикл развития лейшманий? |
о месте протекания стадии развития организма. | Где протекает \ проходит первая стадия развития трипаносомы? |
об инвазионной стадии развития организма. | Какая стадия развития фасциолы является инвазионной (для дефинитивного хозяина)? |
о процессах, происходящих в течение жизненного цикла организма | Какие процессы происходят в течение жизненного цикла организма? |
о заболевании, вызываемом организмом | Какое заболевание вызывает амеба? Возбудителем какого заболевания является амеба? |
о возбудителе заболевания | Кто является возбудителем малярии? |
о географическом распространении заболевания | Где распространён \ встречается трипаносомоз? Где находятся очаги трипаносомоза? |
о путях заражения заболеванием | Как \ каким путём человек заражается гриппом? |
о симптомах заболевания | Какие симптомы наблюдаются \ отмечаются при аскаридозе? |
об исходе заболевания | Каков исход амёбиаза? К какому исходу приводит амёбиаз? |
о мерах профилактики заболевания | В чём заключается личная \ общественная профилактика лейшманиоза? |
