Научные исследования доказывают тесную связь функции речи и руки. Сначала у малыша начинают развиваться движения пальцев рук, а когда они достигают достаточной точности, начинается развитие словесной речи. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливают почву для последующего формирования речи.

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (так как моторный центр руки в коре головного мозга находится рядом с речедвигательным центром), но и подготавливает ребёнка к рисованию и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.

Рекомендации по проведению пальчиковых игр

v  Не проводите игру холодными руками. Руки можно согреть в тёплой воде или растерев ладони.

v  Если в новой игре есть незнакомые персонажи или понятия, сначала расскажите детям о них, используя картинки или игрушки.

v  Пальчиковые игры с младшими детьми проводите как показ или как пассивную гимнастику руки и пальцев ребёнка.

v  Если сюжет игры позволяет, можно «бегать» пальчиками по руке или спине ребёнка, щекотать, гладить и др.

v  Используйте максимально выразительную мимику.

v  Выбрав 2-3 игры, постепенно заменяйте их новыми.

v  Занятия должны проводиться регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект.

v  Проводите занятия весело, поощряйте успехи ребёнка!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 000

Справочник

для родителей

ИГРАЕМ

ПАЛЬЧИКАМИ – РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ

Наш адрес:

Железнодорожный район,

Ерёмина,5

Тел./

Для того чтобы параллельно с развитием мелкой моторики развивалась и речь, можно использовать для пальчиковых игр потешки, стишки, считалки, песенки.

***

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик буду я,

Вместе дружная семья.

***

Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик – прыг в кровать!

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

Этот крепко-крепко спит.

Встали пальчики. Ура!

В детский сад идти пора!

***

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, -

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

***

Вышли пальчики гулять,

Стали весело плясать.

Вот так, вот так

Стали весело плясать.

Пальчики играли,

Собачку увидали.

Она громко лает,

Пальчики пугает.

Пальчики сбежались,

В кулачок все сжались.

А собака ходит,

Пальцы не находит.

Кулачки стучали,

Собачку испугали.

Ну а пальчики опять

Стали дружно танцевать.

Поплясали, поплясали,

Ох, как быстро мы устали!

Мы немножко отдохнём

И опять плясать начнём.

***

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

Сам мизинчик-малышок

Постучался о порог.

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя.

Для развития мелкой моторики также полезны упражнения:

·  перебирая пальцами, крутить бруски или карандаш;

·  разминать пальцами пластилин, глину, лепить из них;

·  застёгивать или расстёгивать пуговицы разного размера, крючки, молнии, замочки;

·  плести косички из жёстких ниток;

·  рисовать и штриховать карандашами, рисовать различными материалами;

·  вырезать ножницами;

·  играть с крупой, пряча в неё игрушки или находя их;

·  сжимать-разжимать кулачки (как будто кулачок бутончик цветка);

·  барабанить пальцами обеих рук по столу;

·  кистями рук делать фонарики;

·  завязывать узлы на толстой верёвке, шнуре;

·  закручивать шурупы, гайки;

·  играть с конструктором, мозаикой, кубиками;

·  играть с песком, водой;

·  шить, вязать на спицах;

·  плести из бумаги, ткани, тесьмы;

·  складывать узоры из палочек, спичек.