Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 комбинированного вида Центрального района
г. Санкт-Петербурга
Конспект вечера развлечений
« Масленица румяная – гостья наша»
2-я младшая группа (2-3 года)
Подготовила и провела
Воспитатель
г. Санкт - Петербург
2012г.
Виды деятельности:
Коммуникативная, музыкально - художественная, продуктивная, игровая деятельность организованная совместно с взрослыми.
Цель:
1.Формировать представления у детей о празднике Масленицы, с традиционными закличками, хороводами, играми.
2.Развивать и активизировать словарь детей за счет новых и знакомых слов: масленица, гостья, блинчик, блинок, кругленький, румяненький.
3. Продолжать развивать и закреплять навыки работы с пальчиковыми красками; умение рисовать пальчиками. Развивать и закреплять приемы рисования круга, с последующим закрашиванием к центру по спирали.
4.Вызвать эмоциональный отклик от музыкальных и художественных произведений народного творчества, приобщать детей к народным традициям.
5.Приобщать родителей к совместным праздникам, к совместной деятельности с детьми в детском саду.
Персонаж:
Масленица – девочка в сарафане и разноцветных лентах.
Материалы и оборудование:
Краски пальчиковые красного, желтого, оранжевого цветов. Коврики массажные для стоп по количеству детей. Нарисованное солнышко, тучка. Самовар, угощения (блины).
Музыкальное сопровождение: украинская народная песня - хоровод «Весняночка», наигрыши народной музыки.
Гости:
Родители детей.
Содержание организационной деятельности детей.
Организационный момент.
Дети становятся в круг. Воспитатель говорит:
-Душа ль ты моя, масленица!
Приезжай к нам в гости,
На широкий двор.
На горках покататься,
На блинах поваляться,
Сердцем потешиться.
Давайте, ребята, позовем громко: « Масленица, покажись! Румяная, появись!» ( Дети зовут Масленицу).
В группу входит Масленица:
-Здравствуйте ребята! Я к вам в гости пришла, игры, шутки, угощения принесла. Вставайте в хоровод, будем песню петь, весну встречать, красное солнышко зазывать.
Дети вместе с Масленицей ведут хоровод и поют «Весняночку»
Ой, течет ручьем вода,
Нету снега, нету льда.
Ой вода, ой вода!
Нету снега, нету льда! ( 2 раза)
Мы весняночку поем,
Солнце красное зовем.
Ой поем, ой поем.
Солнце красное зовем! (2 раза)
Масленица:
А я вам, ребята, угощения принесла! Посмотрите-ка что это? ( Показывает блины).
Дети: Блины.
Масленица:
А как мы можем сказать ласково про блины. А какой формы блины, на что похожи? А горячие ли блины?
Дети отвечают (воспитатель помогает):
-Блиночки, блинчики. А похожи они на солнышко красное – круглые, горячие, румяные.
Воспитатель:
- А мы с ребятами знаем про солнышко песенку, и ручки наши нам будут помогать петь песенку.
Дети поют песенку про солнышко и показывают движения руками:
Вот восходит солнышко - Руки поднимают вверх,
Лучики сияют. Ладошки сложены,
Пальчики поворачиваются в стороны
Спать ложится солнышко, Ручки прячут под щечку
Лучик отдыхает…
И тебя, и меня лучик согревает, Раскрывают по очереди правую
И тебя, и меня лучик согревает! И левую ручки и обнимают себя.
Масленица:
Какую хорошую песенку вы, ребята, спели солнышку. Оно очень хочет с вами поиграть.
Проводится игра «Солнышко красное»
Раскладываются массажные коврики - камушки. Солнышко прячется за тучку, спит. Масленица тоже засыпает. Дети без тапочек гуляют по залу и поют:
-Солнышко, красное!
Выгляни в окошко.
Твои детки плачут,
По камушкам скачут!
Солнышко выглядывает из-за тучки. Масленица просыпается и ловит детей. Дети встают на коврики-камушки. Кто не успел встать – того Масленица поймала. (Игра проводится 2-3 раза).
Воспитатель:
-Как весело мы поиграли с солнышком, оно радуется и улыбается вам.
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку!
( Дети хлопают в ладоши).
Масленица:
- А я для вас, ребята, приготовила волшебные краски. Посмотрите какого цвета краски (дети отвечают - желтая, красная, оранжевая). А что можно нарисовать этими красками? Я подскажу – круглое, румяное, похожее на блинок? (Дети отвечают – солнышко).
Воспитатель:
Давайте, ребята, пригласим наших родителей. Они нам помогут нарисовать солнышко. (Дети приглашают родителей к совместной деятельности, звучит народная музыка).
Воспитатель в процессе совместной деятельности контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.
Воспитатель (по окончании работы):
-Какие яркие, красивые солнышки получились! Как светло и тепло стало! Помогут наши солнышки растопить снег, и придет весна. А пока солнышки подсыхают, мы пойдем помоем ручки, и будем угощаться вместе с Масленицей вкусными блинами.(Дети вместе с родителями моют руки и усаживаются за стол).
Масленица:
-Мы блинов давно не ели
Мы блиночков захотели.
Ой, блины, блины, блины.
Ой, блиночки мои!
Как на масляной неделе
Из печи блины летели!
Ой, блины, блины, блины.
Ой, блиночки мои!
Совместное чаепитие, Масленица угощает детей и родителей блинами.
Воспитатель:
Давайте проводим нашу гостью, Масленицу до будущего года, и подарим ей наши рисунки, наши солнышки. Своим светом и теплотой они помогут снег растопить, и придет весна.
-Сударыня, наша, Масленица!
Впредь воротись.
В будущий год покажись!
Дети дарят Масленице свои рисунки, и она уходит.
Окончание праздника.
Список использованной литературы:
Л, Маханова детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие - 2-е изд., перераб. и доп. - Спб: Детство-Пресс, 1998.
Дошкольное воспитание// №3, 1997.
