14 января 2015 г. на кафедре «Английский язык» факультета «ЭПиГН» ИжГТУ имени состоялся ежегодный научно-методический семинар «Современные образовательные технологии в языковом образовании. Создание электронных курсов».
Участники семинара:
- В. В. Главатских, руководитель направления по Кембриджским экзаменам НОУОЦ «Лингва Сити» (г. Ижевск)
- , к. ф.н., доцент кафедры «Лингвистика и межкультурная коммуникация» Удмуртский государственный университет;
- преподаватели кафедры «Английский язык» ИжГТУ;
- преподаватели кафедры «Научно-технический перевод и межкультурная коммуникация» ИжГТУ.
Цель семинара – рассмотреть и обсудить проблемы использования современных образовательных технологий в процессе языковой подготовки в вузах, обменяться знаниями и опытом создания и применения электронных курсов при обучении английскому языку студентов, дать соответствующие рекомендации.
Программа семинара:
1. УМК издательства Кэмбриджского университета для вузов (В. В. Главатских руководитель направления по Кембриджским экзаменам НОУОЦ «Лингва Сити»).
2. Из опыта применения навыков и знаний, полученных в рамках курса CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults), в процессе преподавания английского языка в ИжГТУ им. (cт. преподаватель кафедры «Английский язык» ИжГТУ )
3. Создание электронных курсов в виртуальной образовательной среде «Moodle» ( к. пед. н., доцент кафедры «ТПиХОМ» ИжГТУ )
4. Особенности создания электронного курса по английскому языку на основе дистанционных образовательных технологий (к. ф.н., доцент кафедры «Научно-технический перевод и межкультурная коммуникация» ИжГТУ ).
5. Работа с магистрантами в системе электронного обучения «Moodle» (организация лабораторных работ) (к. ф.н., доцент кафедры «Английский язык» ИжГТУ ).
6. Организация самостоятельной работы будущих педагогов в электронной среде (ст. преподаватель кафедры «Английский язык» ИжГТУ ).
7. Электронный курс «Elastic System Stability» для обучения иностранных студентов на английском языке (ст. преподаватель кафедры «Английский язык» ИжГТУ ).
8. Курс "Основы языкознания" в системе «Moodle» (к. ф.н., доцент кафедры «Лингвистика и межкультурная коммуникация» УдГУ ).
Решение семинара
Участниками научно-методического семинара отмечено следующее:
1. Тема семинара является своевременной и актуальной в свете поставленных задач перед российскими вузами – модернизация и информатизация образовательного процесса.
2. Современные УМК издательства Кэмбриджского университета и др. зарубежных университетов для вузов включают цифровые и печатные учебные материалы, которые ориентированы на достижение международных стандартов владения ИЯ и позволяют комбинировать аудиторную работу и самостоятельную внеаудиторную работу студентов в дистанционном режиме.
3. Электронные курсы дают возможность эффективно организовать комплексную визуально-тактильную рабочую среду, осуществлять текущий и итоговый контроль формируемых иноязычных компетенций, отслеживать самостоятельную работу студентов. Способ восприятия учащимися знаний, полученных через интерактивные средства, является максимально доступным и наглядным.
4. Несмотря на все достоинства электронных курсов и ИКТ, необходимо учитывать тот факт, что информационно-коммуникационные технологии являются лишь инструментарием, вспомогательным средством в образовательном процессе, подлежащим интегрированию с традиционными аудиторными формами и способами обучения, основанными на коммуникативно-речевом взаимодействии с преподавателем и другими студентами. Именно системное, рациональное и методически обоснованное комбинирование ИКТ с традиционными эффективными формами и способами обучения будет способствовать реализации конечной цели языковой подготовки в вузе - формированию способности и готовности обучающихся к осуществлению живого общения в аутентичной иноязычной среде в контексте профессиональной деятельности.
5. Запланирована дальнейшая работа по созданию и совершенствованию авторских языковых курсов в виртуальной образовательной среде «Moodle», а также других программных продуктов, направленных на обучение английскому языку студентов заочного отделения и студентов очной формы обучения, с целью повышения эффективности самостоятельной работы; апробация в учебном процессе готовых электронных систем (LMS) по языковому обучению.
