МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет летательных аппаратов

Кафедра общей физики

Утверждаю

Декан факультета

летательных аппаратов

проф., д. т.н.

«____»_______________2006г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Общая физика»

Направление 160100 – Авиа - и ракетостроение

Специальности 160201 – Самолето - и вертолетостроение

160702 – Гидроаэродинамика

160202 – Системы жизнеобеспечения и оборудования

летательных аппаратов

Степень (квалификация) – Бакалавр техники и технологии

Факультет летательных аппаратов (дневная форма обучения)

Курс – 1, 2; семестр – 2, 3, 4

Лекции – 119 час.

Лабораторные работы – 68 час.

Практические занятия – 85 час.

Самостоятельная работа – 157 час.

Коллоквиум – 2, 3, 4

Экзамен – 2, 3, 4

Всего – 429 час.

Новосибирск

2006

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 160100 «Авиа - и ракетостроение».

Дата утверждения ГОС 5 апреля 2000г.

Номер государственной регистрации 326 тех/бак.

Шифр дисциплины в ГОС – ЕН. Ф.03.01 – Общие математические и естественнонаучные дисциплины. Федеральный компонент.

Шифр дисциплины по учебному плану 2.1.ЕН. Ф.03.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общей физики

Протокол №5 от 19 декабря 2005г.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Программу разработали

Зав. кафедрой ОФ

профессор, д. ф.-м. н.

Ответственный за основную

образовательную программу

проф., д. т.н.

1.  Требования к дисциплине

Требования Государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания дисциплины «Общая физика».

Индекс

Содержание учебной дисциплины

Часы

ЕН. Ф.03.01

Общая физика

Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, основы релятивистской механики, принцип относительности в механике, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов;

Электричество и магнетизм: электростатика и магнетостатика в вакууме и веществе, уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме, материальные уравнения, квазистационарные токи, принцип относительности в электродинамике;

Физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, физический смысл спектрального разложения, кинематика волновых процессов, нормальные моды, интерференция и дифракция волн, элементы Фурье-оптики;

Квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, принцип суперпозиции, квантовые уравнения движения, операторы физических величин, энергетический спектр атомов и молекул, природа химической связи;

Статистическая физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, фазовые равновесия и фазовые превращения, элементы неравновесной термодинамики, классическая и квантовые статистики, кинетические явления, системы заряженных частиц, конденсированное состояние.

Физический практикум.

240

2 Особенности ( принципы ) построения дисциплины

Особенности (принципы)

Содержание

Основание для введения дисциплины

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования; направление 160100 «Авиа- и ракетостроение». Федеральный компонент. Учебный план.

Адресат курса

Студенты 1-го, 2-го курсов Факультета летательных аппаратов по направлению 160100 «Авиа - и ракетостроение».

Концепции и основные цели

Изучение дисциплины «Физика» способствует:

-  созданию у обучающихся целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в Природе; научных представлений о фундаментальных закономерностях Природы;

-  пониманию возможностей современных научных методов познания Природы и владения ими на уровне, необходимом для решения задач естественнонаучного содержания, возникающих при выполнении профессиональных функций;

-  формированию способностей в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта;

-  умению приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии.

Ядро дисциплины

Ядро дисциплины составляют физические законы и закономерности Природы, основные тематические блоки, отражающие содержание данного курса.

.

Связи с другими дисциплинами

Дисциплина «Физика» является наиболее важной фундаментальной дисциплиной современного естествознания, основой многих других естественнонаучных дисциплин, объединенных как общими целями, так и рядом общих (транс дисциплинарных) представлений, независящих от специфики конкретной науки и опирающихся на общие концепции и законы. В предлагаемом варианте курс на базовом уровне является основой для изучения и освоения студентами ряда дисциплин федерального компонента и инженерно-технологических дисциплин отрасли, предусмотренных учебным планом.

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся.

Знание программного материала дисциплин естественнонаучного цикла (математика, физика, химия) на базовом уровне по программе среднего (полного) общего образования, знание основ высшей математики (основы дифференциального и интегрального исчисления), знание элементов линейной алгебры и операций с векторами.

Особенности организации учебного процесса по дисциплине.

Дисциплина «Физика» по учебным планам указанной специальности изучается во 2-ом, 3-ем и 4-ом семестрах. На изучение дисциплины на дневном отделении отведено 429 часов, из них:

Лекции –119час.;

Практические занятия – 85час.

Лабораторные занятия – 68 час.

Самостоятельная работа – 157час.

При чтении лекций и проведении лабораторных работ преподаватели, наряду с традиционными, используют компьютерные технологии обучения (компьютерные лекционные демонстрации, компьютерные программы, моделирующие физический эксперимент)

В каждом семестре предусмотрен коллоквиум. При успешной сдачи коллоквиума часть учебного материала, выносимого на коллоквиум, исключается из экзаменационных билетов

Форма итоговой аттестации по дисциплине в каждом семестре – экзамен.

Общая концепция содержания дисциплины.

Общая концепция содержания дисциплины сводится к следующим положениям:

1.  Физика рассматривается как самостоятельная естественнонаучная дисциплина со своим предметом и методом исследования.

2.  Существуют сквозные специфически естественнонаучные идеи и принципы, отличные от обще методологических и частно дисциплинарных.

3.  Содержание дисциплины определяется требованиями ГОС к обязательному минимуму содержания дисциплины «Физика» по направлению 160100 «Авиа - и ракетостроение».

3. Цели учебной дисциплины.

К общим целям дисциплины относятся:

-  понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры;

-  формирование представлений о естественнонаучной картине мира, как глобальной модели Природы, многообразии реального мира;

-  формирование частно дисциплинарных знаний и умений, определенных требованиями ГОС и реализуемых через содержание дисциплины.

После изучения дисциплины студент будет

иметь представление:

1) о соотношении естественнонаучной и гуманитарной культуры;

2) об истории естествознания, формировании «научного метода»;

3) о панораме современного естествознания и физики в частности, тенденциях развития науки и применения результатов естественнонаучных исследований;

4) о корпускулярной и континуальной концепции описания природы;

5) о соотношении порядка и беспорядка в природе, понятие хаоса;

6) о структурных уровнях организации материи;

7) о понятиях взаимодействия, дальнодействия и близкодействия, фундаментальных взаимодействиях;

8) о динамических и статистических закономерностях в природе;

9) о законе возрастания энтропии;

10)о принципах симметрии и законах сохранения;

11) о связи курса физики с другими дисциплинами;

12) о различных аспектах необратимости времени;

будет знать:

13) основные понятия, фундаментальные свойства и количественные меры свойств объектов изучения физики, а также законы, выявляющие взаимосвязь между различными мерами свойств объектов в рамках разделов курса физики, соответствующих требования ГОС;

14) принципы применения законов физики к конкретным физическим системам;

15) правила, необходимые для решения физических проблем на основе законов физики;

16) принцип суперпозиции;

17) принцип неопределенности;

18) принцип дополнительности;

будет уметь:

19) использовать научный подход в общей оценке природных явлений, а также в оценке различной информации о таких явлениях;

20) анализировать такую информацию с точки зрения выполнения фундаментальных законов природы и отделять «наукообразную» информацию от научной;

21) классифицировать физические системы по различным основаниям ( например, по законам, определяющим динамику поведения системы, по отношению к законам сохранения и т. д.);

22) оценивать численные порядки величин, характерных для различных физических объектов;

иметь опыт:

23) проведения лабораторного эксперимента, анализа результатов эксперимента и представления их в форме отчёта;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5