Организация активного отдыха детей в ДОУ.
В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Достичь необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребенок.
Понятие «здоровье» принято рассматривать не только как отсутствие заболевания, но и как способность организма быстро адаптироваться к различным условиям жизнедеятельности и противостоять воздействию вредных влияний внешней среды. Во многом здоровье ребенка обусловлено социально-экономическими, климатогеографическими и экологическими условиями.
Важнейшей задачей дошкольного образовательного учреждения сегодня является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.
Физическая культура является частью общечеловеческой культуры и рассматривается как основа формирования здорового образа жизни.
Эффективность учебно-воспитательного процесса в детских садах во многом зависит от правильной организации физкультурно-оздоровительной работы. Особенно важно рационально чередовать учебную деятельность детей с активным отдыхом.
Для того чтобы дети росли здоровыми и жизнерадостными, чтобы были созданы благоприятные условия для решения всего комплекса задач умственного, нравственного и физического их развития, необходимо следить за целесообразным чередованием работы и отдыха, определенной периодичностью занятий умственного характера и физических упражнений, игр, развлечений.
Спортивные праздники, физкультурный досуг, дни здоровья являются важными компонентами активного отдыха детей. Эмоциональный фон, интересные действия в спортивных играх и упражнениях рождают положительные эмоции, бодрое, жизнерадостное настроение, создают определенный эмоциональный настрой у детей, что является особенно важным условием активного отдыха.
Спортивный праздник является радостным событием в жизни детей. Он позволяет продемонстрировать здоровый образ жизни, который ведут дети, их достижения в формировании двигательных навыков и психофизических качеств.
Динамика двигательного содержания физкультурного праздника, организация его на свежем воздухе, праздничное оформление места проведения создают у ребенка эмоционально положительное, приподнятое настроение.
В программу спортивного праздника как одного из видов активного отдыха детей входят знакомые детям физические упражнения и подвижные игры, отражающие ранее приобретенные ими двигательные навыки. Спортивные праздники способствуют воспитанию чувства коллективизма, товарищества и взаимопомощи, дружбу, развивают выдержку, внимание, целеустремленность, смелость, упорство и организованность.
С целью демонстрации здорового жизнерадостного состояния детей и их достижений в области физической культуры следует проводить 2-3 раза в год спортивные праздники, в сценарии которых включаются общеразвивающие и танцевальные упражнения, подвижные игры и веселые аттракционы, песни и пляски, а также загадки, эпизоды из сказок, пословицы и поговорки.
Не следует проводить спортивные праздники в дни, отведенные для физкультурных занятий.
Проводить спортивные праздники можно как в спортивном зале, так и на открытом воздухе (на спортивной площадке, участке детского сада, в лесу, на лугу, на берегу реки).
При проведении спортивного праздника на открытом воздухе в разные сезоны года следует предусматривать рациональную одежду детей.
Спортивный праздник должен быть насыщен действиями, проходить без пауз, лишней траты времени на организацию и, продолжаться не более 20-50 минут в зависимости от возраста.
При проведении спортивного праздника в разных возрастных группах перед воспитателем стоят определенные задачи.
В младшем дошкольном возрасте необходимо привлекать детей к посильному участию коллективных и индивидуальных двигательных действиях, обогащая их яркими впечатлениями.
В среднем – приучать к самостоятельному участию в совместных упражнениях, играх, развлечениях, при этом побуждать каждого ребенка к проявлению своих возможностей.
В старшем – развивать умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, приучать проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности.
Спортивные праздники разнообразны по содержанию и структуре. Значительную роль при их проведении играет музыка, создающая эмоциональный подъем, веселое, бодрое, радостное настроение.
Праздник состоит из трех частей. Первая часть, как правило, проходит в форме физкультурного парада, который начинается с общего шествия детей, разделенных на отдельные команды; при этом каждая идет со своими значками, вымпелами, эмблемами. Шествие проводится под музыку, стихи, песни. После парада дети демонстрируют свои умения в играх и упражнениях. Старшие дошкольники участвуют в соревнованиях в беге, метании, прыжках и т. д., играх-эстафетах, играх с элементами соревнования и спортивных играх. В праздник можно включать и разнообразные аттракционы (для каждой возрастной группы и всех участников).
Во второй части можно организовать кукольный театр, выступления взрослых. В этой части обязательны разнообразные сюрпризные моменты: появление сказочных героев, фокусника, танцоров и т. д.
Заканчивается спортивный праздник подведением итогов игр и эстафет. Отмечаются победители, а также дети, судьи, оказавшие активную помощь в проведении спортивного праздника.
Интересно и увлекательно проходят зимние спортивные праздники, которые включают катание на санках, коньках, лыжах, а также зимние спортивные игры (хоккей), различные подвижные игры, массовые пляски и сюрпризные моменты. На зимнем празднике песни и стихи ребенок не исполняет, а вот сюрпризные моменты обязательны.
На любых праздниках используются красочные атрибуты и оформление, что делает их еще более привлекательными и интересными.
В подготовке и проведении праздника принимает участие весь педагогический коллектив: заведующая, старший воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели.
В подготовке праздничного оформления могут участвовать и дети. В рамках подготовки к празднику организуют экскурсии на стадион, проводят беседы, рассматривают иллюстрации, разучивают стихи и песни. Участие в подготовке пособий для спортивных праздников формирует у детей навыки аккуратного и бережного обращения с вещами. Гармоничность сочетания разнообразных форм, цветовой гаммы пособий в оформлении вызывает у дошкольников положительные эмоции. Одним из важных требований к отбору оборудования для спортивного праздника является обеспечение безопасности детей при его использовании.
В день спортивного праздника взрослые стараются не нарушать режим дня, избегать излишней нервозности. На спортивном празднике необходимо создать благоприятную обстановку: проявлять любовь и доброжелательность по отношению к каждому ребенку, готовность оказать помощь и поддержку, дать возможность воспитанникам почувствовать себя самостоятельными, уверенными и защищенными в любой ситуации.
Успешное проведение спортивного праздника – результат слаженной и организованной работы всего коллектива детского сада и родителей воспитанников.
Используемая литература
1. Э. Степаненкова «Методика физического воспитания»
2. , «Физическая культура в дошкольных учреждениях»
3. Автор-составитель «Фольклорно-физкультурные занятия и досуги с детьми 3-7 лет»
4. «Движения день за днем»
