Методическая разработка внеклассного мероприятия Дог - квест (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Горно-Алтайский государственный университет»

Аграрный колледж

Методическая разработка

Внеклассного мероприятия

Составители: преподаватели

Попова Л. И

Горно - Алтайск 2016

Пояснительная записка

Квест - игра это активный метод проведения внеклассного мероприятия. Игра требует специальной подготовленности ведущего, в частности знаний по кинологии, поэтому в качестве ведущего могут выступать преподаватели специальных дисциплин, либо обучающиеся старших курсов (выпускники).

Задача такого мероприятия состоит в том, чтобы у обучающихся, в результате мероприятия, сформировалось уважительное отношение друг к другу, доброжелательность, умение работать в команде.

Преимущества, уникальность и новизна мероприятия:

Профессиональный квест, как форма организации внеурочной деятельности обучающихся, актуальна для обучающихся в СПО. Квест проводится в игровой форме, что создает свободную и независимую коммуникативную среду. При выполнении задания участникам игры приходится принимать правильные решения, выполнять действия профессиональной направленности..

Представленная форма проведения универсальна и, может быть использована, как во внеурочной так и в образовательной деятельности. При подготовке и выполнении заданий квест – игры у участников формируются следующие умения:

- организовывать и планировать собственную деятельность,

- распределять временной ресурс;

- осуществлять самоанализ и рефлексию проделанной работы;

- применять на практике знания, умения и полученный опыт;

- работать в команде, развивать коммуникативные навыки;

Мероприятие было проведено среди обучающихся второго курса по специальности 35.02.15 «Кинология».

Данная методическая разработка будет полезна как классным руководителям СПО, так и преподавателям - предметникам

План проведения внеклассного мероприятия

Цели:

Методическая: показать активные методы проведения внеклассного мероприятия, творческие способности и коллективизм, сплоченность обучающихся.

Воспитательная: формирование интереса к избранной профессии, формирование умения использовать учебные тексты, фотографии, видеофрагменты для получения новой информации.

Развивающая: развитие у обучающихся творческих способностей, познавательной активности, навыков работы в группе.

Задачи

-создать позитивную мотивацию у обучающихся к своей будущей профессии.

- предоставить возможность проявить индивидуальные творческие способности и таланты участникам профессионального квеста;

- закрепить профессиональные умения и знания;

Форма проведения: внеклассное мероприятия в рамках проведения Дня работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности

Методы проведения: квест - игра с использованием информационно-коммуникационных технологий (презентация), деловой игры, творческих заданий

Место проведения: актовый зал колледжа, учебные аудитории, дрессировочная площадка, торговый зал зоомагазина.

Оснащение:

-карточки - задания с изображением собак различных пород:

-запись музыки-минусовки о собаках:

- маршрутный лист:

- презентация для этапа «Викторина»

- проектор

- экран

- ноутбук или компьютер

Время – 90 минут

Порядок проведения квест - игры

Подготовительный этап к проведению «Дог-квест» заключается в следующем:

1, Формируются команды из 5 участников

В данном случае сформированы три команды:

- команда «Пит - Буль»;

- команда «Кош-Агач»;

- команда «Лабрадор»

2. Назначаются на каждую станцию модераторы игры, проводится инструктаж с ними по оценке выполняемых заданий участниками команд.

3. Определяется капитан, в задачу которого входит подготовить команду к игре и организовать эффективную работу всех членов коллектива.

4. За неделю до проведения, участники игры (команды) получают домашнее задание: подготовить визитку своей команды (название, эмблему, имидж команды, презентацию «Лучшая профессия - кинолог»).

Начало игры

Перед началом игры каждой команде выдается маршрутный лист, на котором указаны названия станций и последовательность передвижения. Определены станции (приложение 1.) На каждой станции находится модератор, который оценивает ответ и ставит отметку в маршрутном листе. Все команды начинают маршрут одновременно. Команда, набравшая максимальное количество баллов, является победителем игры и награждается призом и грамотой.

Содержание	Ориентировочное время (мин)
Вступительное слово руководителя Квест-игры	5
Станция № 1 «Визитная карточка»	10
Станция № 2 «Профессионал»	10
Станция № 3 «Знатоки»	10
Станция № 4 «Угадай мелодию»	10
Станция № 5 «Викторина»	10
Станция № 6 «Зоомагазин»	25
Подведение итогов	5
Рефлексия	5
Приложения
Источники

Ход мероприятия

Руководитель игры - вступительное слово

Добрый день уважаемые присутствующие, команды – участники игры «Дог-Квест». Сегодня в рамках проведения Дня работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности мы проводим профессиональный квест - игру.

Прежде всего, разрешите представить жюри и модераторов игры (представление членов жюри и модераторов игры по каждой станции, а так же тьютеров, которые будут сопровождать участников игры по станциям, следить за порядком прохождения участников игры (команды) по станциям, в соответствии с полученным маршрутным листом).

Капитанам команды выдается маршрутный лист с указанием станций. Проводится инструктаж по выполнению заданий.

Станция 1. «Визитная карточка»

Место проведения – актовый зал.

Участники игры (команды) представляют свое домашнее задание - визитку своей команды: название, эмблему, имидж команды, девиз, презентацию «Лучшая профессия - кинолог». Жюри оценивает выступление команд, выставляет оценки в маршрутный лист каждой команде (приложение 1).

Станция 2. «Профессионалы»

Место проведения – дрессировочная площадка

Задание. Проведите измерения дрессировочных снарядов на площадке, зарисуйте, нанесите размер и подпишите. Измерьте и укажите размеры самой площадки (Приложение 2) .

Станция 3. «Знатоки»

Место проведения - аудитория 306

Задание: по представленным картинкам определить породу собак и дать краткую характеристику (приложение 3)

Станция 4. «Угадай мелодию»

Место проведения - аудитория 312

Проигрываются песни – минусовки о собаках. Команде следует угадать название песни. Дополнительные балы присуждаются, если участники назовут автора слов и музыки. А также смогут спеть эту песню (Приложение 4).

Станция № 5 «Викторина»

Место проведения - аудитория514

Викторина проводится с использованием презентации (Приложение 5)

Вопросы викторины:

1)  Как называется этот знак на клавиатуре компьютера @

Ответ: Только в России этот знак на клавиатуре компьютера называют собакой. В других странах его называют обезьянкой или улиткой.

2)  В Египте, человеку укушенному бешеной собакой, предлагали съесть один ее поджаренный орган, чтобы избежать развития болезни. С этой же целью к месту укуса привязывали зуб бешеной собаки. Вопрос. Какой орган рекомендовалось съесть? 

Ответ: Печень

3)  Почему собаки, завидев человека, начинают вилять хвостом?

Ответ: Под хвостом у собаки находится специальная железа, отвечающая за индивидуальный запах. Виляя хвостом, собаки желают представиться, высказать свое расположение.

4)  Если зимой собака ест снег, то какую погоду можно ожидать в ближайшее время?

Ответ: Скоро будет мороз

5) Собака летом ест зеленую траву. Какая погода ожидается?

Ответ: Будет ливень или сильный дождь.

6) В Индии одна из служб создала специальный сайт, на котором хозяева размещают фотографию и описание своей собаки. Данная услуга пользуется большой популярностью. О какой   службе идет речь?

Ответ: Служба знакомств.

1.  В Гонконге один супермаркет предлагает покупателям взять собаку на неделю домой напрокат. Многие берут. Зачем?

Ответ: Прежде, чем купить собаку, можно ее «арендовать» на недельку, чтобы посмотреть  подходит она или нет новым хозяевам. За весь период собак купили в пять раз больше, чем обычно, а вернули только 10%.

8)  В древнем Китае часто вельможи носили с собой пекинеса для защиты от врагов. Как могла помочь такая маленькая собачка?

Ответ: В древнем Китае пекинесов использовали в том числе и для самообороны. Маленькие собачки легко помещались в рукаве. В случае опасности они выскакивали и бросались на обидчика.

9)  Как известно собаки через кожу не потеют. Одна часть тела все-же выделяет пота больше, чем другие. Какая?

Ответ: Потеют собаки через подушечки на лапах, через кожу пота выделяется мало.

10) В Европе владельцы собак платят налог в казну на их содержание. Как можно с помощью собаки выявить тех, кто уклоняется от уплаты налога?

Ответ: В 70-х годах в Швеции жила собака, умеющая лаять разными способами и вызывающая ответный лай других собак. Это позволяло обнаружить дома, в которых хозяева не платили налог на животных.