Викторина «Пешеход на улице» для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное казенное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №26 «Василек»

Викторина «Пешеход на улице»

для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель:

Сентябрь, 2015 г.

Программное содержание

Обучающие задачи:

- продолжать обучать детей правилам поведения на улице;

- закрепить знание сигналов светофора, их назначение, а также обозначение дорожных знаков;

- закреплять правила поведения в общественном транспорте.

Развивающие задачи:

- развивать внимание, сосредоточенность, эмоциональное восприятие.

Воспитательные задачи:

- воспитать ответственное отношение к выполнению правил дорожного движения;

- формировать навыки продуктивного взаимодействия.

Интеграция: познание, коммуникация, социализация, безопасность, труд.

Методические приёмы: мотивация, беседа, игра – викторина, вопросы, объяснение, художественное слово.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, организация дидактических, подвижных игр, целевые прогулки к дороге, перекрёстку.

Материал: дорожные знаки, светофор, руль, макет дороги, круги зелёные и красные, круг с секторами, конверты с заданиями, стулья по количеству детей.

Словарная работа: студия, автомойка, остановка, пассажиры, пешеход, проезжая часть, тротуар.

Ход:

Воспитатель: Ребята, нам с вами пришло письмо. Давайте посмотрим, от кого оно. Светофорик приглашает нас в игровую студию. Вы согласны? (ответы детей). Студия находится не близко и поэтому мы должны туда поехать. А на чём мы с вами поедем, догадайтесь сами.

Что за синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином» (автобус)

Автобус подъехал, дети занимают места в автобусе.

Воспитатель: А пока мы с вами едем, давайте вспомним правила поведения в общественном транспорте (ответы детей).

- Нельзя кричать.

- Высовываться из окна.

- Бегать по автобусу.

- Надо уступать место старшим.

- Выходить при полной остановке автобуса.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы хорошие пассажиры, умеете себя вести.

Выходим из автобуса и переходим дорогу, там, где указывает необходимый знак «Пешеходный переход». Вот мы и в студии.

Перед игрой вам, ребята, необходимо разделиться на команды «Красный огонек» и «Зеленый огонек» (дети делятся на две команды с помощью зелёных и красных фишек-медалек).

Воспитатель: Перед вами большое поле со стрелкой, на нём лежат конверты, в них задания, которые вам необходимо выполнить. В конце игры определим лучшую команду пешеходов.

1. Блиц – опрос

Вопросы команде «Красный огонек»:

* Какие сигналы светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый)

* Когда можно переходить улицу? (когда загорелся зеленый цвет светофора, и мы убедились, что все машины остановились)

* Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)

* По какому номеру телефона вызывают милицию? (02)

* Что означает этот знак? («Пешеходный переход»)

* Какие части дороги вы знаете? (проезжая часть и тротуар)

* Какая часть дороги предназначена для машин? ( проезжая часть)

Вопросы для команды «Зеленый огонек»:

* Как зовут самого высокого милиционера? (д. Степа)

* Какая часть дороги предназначена для пешехода? (тротуар)

* Где ожидают автобус? (на автобусной остановке)

* По какому номеру телефона вызывают «скорую помощь»? (03)

* Где устанавливается знак «Осторожно, дети!»? (около школы, детсада)

* Что означает этот знак? («Пункт первой медицинской помощи»)

* Запрещающий сигнал светофора? (красный)

2. «Знаешь ли ты дорожные знаки»

Каждой команде дается по 3 дорожных знака, которые необходимо дать название, предварительно посовещавшись.

Физминунка «Светофор» (игра на внимание)

Каждый сигнал светофора будет обозначать определенное движение, как только вы увидят сигнал выполняете движение

красный - присаживаемся

желтый - встаем

зеленый – маршируем на месте.

3. Я вам будет задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет».

1. Быстрая в городе очень езда.

Правила знаешь движения?

Дети: Да.

2. Вот в светофоре горит красный свет.

Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

3.Ну, а зеленый свет горит, вот тогда

можно идти через улицу?

Дети: Да.

4. Сел в трамвай, не взяв билет.

Так поступать полагается?

Дети: Нет.

5. Старушка - преклонные очень года.

Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

4. «Виды транспорта».

Каждой команде загадывается загадка о транспортном средстве, которую необходимо внимательно выслушав, назвать это транспортное средство.

Сам не едет, не идёт,

Не подержись – упадет,

А педали пустишь в ход –

Он помчит тебя вперёд (велосипед)

Силач на четырех ногах.

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил на пианино (грузовик)

Дом на улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках (автобус)

Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дорогам он несётся (Автомобиль)

Тянется нитка, среди полей петляя.

Лесом, перелесками без конца и края.

Ни её порвать, ни в клубок смотать (Дорога)

Два брата убегают, а два догоняют.

Что это? (Колёса.)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса. (Велосипед.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями и стали лучшими пешеходами.

«По городу, по улице не ходят просто так.

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимательным и помни наперед:

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Помни правила движенья назубок! »

Подведение итогов

Воспитатель Ребята, вам сегодня было интересно? Что узнали нового?