СПОРТИВНЫЕ СКАЗКИ
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК
ЛИТЕРАТУРА + ФИЗКУЛЬТУРА
Цель: развивать двигательные качества, укреплять межпредметные связи физической культуры и литературы, воспитывать целеустремлённость, волю к победе, трудолюбие.
Задачи урока:
Образовательные:
открыть новые перспективы в освоении литературы и физической культуры;
воспитать интерес к участию в спортивно-массовых мероприятиях,
укрепить уверенность детей в своих силах и знаниях;
воспитывать любовь к спорту и здоровому образу жизни.
Развивающие:
развивать аналитические способности, внимание, мышление, память;
развивать координацию движений, быстроту, ловкость,
Воспитательные
умение работать в команде, воспитание внимательности, дисциплинированности, взаимовыручки, ответственного отношения к своему здоровью.
ХОД УРОКА
Занимающиеся под музыку «В мире много сказок» входят в спортивный зал.
Учитель физкультуры
- Ребята, вы знаете, что есть на свете такое удивительное место как страна “Сказок”, вы слышали об этой стране? Да, это чудесная, сказочная страна здоровья, спорта, удивительных приключений и радости. Сегодня мы с вами побываем в этой стране, где вы на время станете сказочными героями.
Вы помните сказку о гадком утенке, которого все обижали. А на птичьем дворе в той сказке любимым был танец «Маленьких утят». Так вот сейчас мы с вами превратимся в маленьких утят и станцуем, это будет нашей разминкой.
Учитель литературы:
Прошло время, утенок рос-рос и превратился в прекрасного белого лебедя. Давайте посмотрим на него. (выступление ученицы школы, победителя первенства Краснодарского края по художественной гимнастике).
Учитель физкультуры
Наше путешествие продолжается и для того чтобы преодолеть трудности, вы должны построиться и рассчитаться на 1-3.
Учитель литературы:
Я буду задавать вопросы, произносить строчки и отрывки из сказок, а вы обыграете их в эстафетах. Но прежде, вы должны угадать, кто написал сказку и её название. Команда, первая правильно назвавшая автора и название получает 3 очка.
Учитель физкультуры:
Вы готовы?
Дети:
- Да.
Учитель литературы:
1. –Ребята, в какой сказке главный герой удачно преодолевал все препятствия, ускользнул от волка, медведя, зайца, но простое любопытство погубило его?
Учитель физкультуры:
1.1. Эстафета «Колобок». В ней вы проявите сноровку, быстроту, ловкость. Вам необходимо катить баскетбольный мяч до стойки и, взяв его в руки передать следующему игроку.
Учитель литературы:
2. – Тебе хочется поехать на бал, тогда перемой всю посуду, подмети полы, посади восемь розовых кустов, прополи грядки. А да вот ещё перебери фасоль и горох, и каждую отдельно. После можешь прийти и посмотреть под окна дворца, как мы будем танцевать на балу.
2.
Учитель физкультуры:
2.1. Эстафета «Золушка». Перед командами лежат кубики разного цвета. Каждой команде определен свой цвет. Первый игрок должен выбрать цвет своего кубика и положить напротив своей команды в обруч. Вернуться в команду. Затем второй, третий и т. д.
Учитель литературы:
3. Раз он в море закинул невод. –
Пришёл невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод, -
Пришёл невод с травою морскою.
В третий раз закинул он невод, -
Пришёл невод с одною рыбкой.
О какой сказке идет речь?. Правильно, «Сказка о рыбаке и рыбке» .
Учитель физкультуры:
И пришел наш черед закинуть невод.
3.1.Эстафета «Невод». Необходимо волейбольный мяч, расположенный внутри обруча, катить до стойки и обратно, передав «невод» другому игроку.
Учитель литературы:
4. Наше путешествие продолжается, и мы попадаем в лес, где девушки прыгают через горящий хворост. А что же случилось с одной из них, и из чего она была сделана? Правильно – Снегурочка!.
Учитель физкультуры:
4.1. Так, вот чтобы вам не растаять, надо высоко перепрыгнуть через хворост в эстафете «Снегурочка». Прыжки через препятствия.
Учитель литературы:
5. А эта сказка о хитрой лисе и любопытном петушке, который очень хотел горошка и выглянул в окошко.
Учитель физкультуры:
5.1.Сейчас первые игроки будут выполнять роль лисы (несут петушка в мешке в лес). А вторые – роль кота (несут петушка домой).
Учитель литературы:
6. Ребята, а какими качествами должен обладать человек? (дети называют).
А какое главное качество отличает человека от других существ?
Правильно – труд. А вы помогаете дома родителям, дежурите в классе,
участвуете в субботниках? ( положительные ответы детей). Молодцы.
Так вот сейчас мы будем сажать овощи и собирать урожай.
Учитель физкультуры:
6.1. Эстафета «Посадка овощей». Игроки, стоящие в команде первыми, из мешочка достают овощи и кладут их в кольца, расположенные на одинаковом расстоянии друг от друга. Игроки, стоящие вторыми будут собирать урожай.
Учитель литературы:
7. – Сивка - Бурка вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой…. Помните эту сказку, ребята?
Учитель физкультуры:
7.1. В эстафете «Сивка – Бурка», вам предстоит оседлать коней и проскакать путь Ивана Царевича. Дорога предстоит долгая через леса и моря.
Учитель литературы:
8. Наше путешествие подходит к концу. А поможет нам в этом колечко, о котором читаем в сказке у. . . ()
Ты катись, катись колечко
На весеннее крылечко
Да по зимнему ковру
К новогоднему костру.
Учитель физкультуры:
8.1. Эстафета «12 месяцев». В этой эстафете вам надо прибежать к линии броска, взять кольца и набросить их на стойки, показав быстроту, меткость, ловкость.
Учитель физкультуры:
И вот, преодолев все препятствия, мы удачно добрались до финиша. Я думаю, что после этого занятия, вы станете не только сильными, ловкими, смелыми, но и добрыми, заботливыми, сетными.
Учитель литературы:
Также вы будете читать и рассказывать сказки, стараясь быть похожими на их героев.
А сейчас вы можете подойти к выставке, где увидите сказочных героев сделанных собственными руками. Это работы из пластилина, соленого теста, вышивка, макраме, флористика, рисунки.
