Окружающий мир

Демоверсия. Окружающий мир

2класс

Фамилия, имя ученика
1. Закончи предложения.

Земная кора и верхняя часть мантии – это _____________________________________.

Водная оболочка Земли – это ________________________________________________.

Воздушная оболочка Земли – это _____________________________________________.

Географическую оболочку Земли составляют ___________________________________

__________________________________________________________________________.

Видимое глазом пространство называют _______________________________________.

2. Подпишите стороны горизонта и промежуточные направления:

3. Выбери правильный ответ:

Компас – это прибор для определения:

а) времени; б) скорости ветра; в) сторон горизонта.

Земное ядро:

а) жидкое; б) твёрдое; в) газообразное.

Сторон горизонта:

а) 4; б) 5; в) 6.

Земля вращается вокруг:

а) оси; б) полюса; в) экватора.

Воображаемая окружность, делящая земной шар на Северное и Южное полушарие – это

а) тропик; б) экватор; в) пунктир.

Глобус – это

а) разрисованный мяч; б) модель земного шара; в) модель Луны.

Солнце – это

а) звезда; б) планета; в) спутник.

4. Продолжи фразу:

Ровная, без гор и холмов земная поверхность - ___________________________________.

Изображение поверхности Земли на плоскости - __________________________________.

Ландшафт образуют___________________________________________________________

____________________________________________________________________________.

Демоверсия Окружающий мир

3 класс

1. На каком материке находится Россия _______________________________________

2. Назовите главный город вашей области _____________________________________

3. Сколько климатических поясов на Земле?

а) 5 б) 3 в) 7 г) 6

4. Как называются большие территории Земли с близкими климатическими условиями почвами, где вырастают соответствующие им виды растений и поселяются соответствующие животные:

а)климатические пояса

б)тепловые пояса

в)природные зоны

5. Сколько природных зон на планете:

а) 5 б) 4 в) 6 г) 3

6. Перечислите природные зоны. ________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. В какой подзоне лучше всего можно увидеть ярусность леса?

а) хвойные леса б) лиственные леса в) смешанные леса

8. Укажите главное свойство почвы.

а) перегной б) плодородие в) живое тело

9. Подчеркни названия животных степи.

Волк, тушканчик, дрофа, суслик, песец, тигр, сайгак, орёл, морж, пингвин, олень.

10. Какое звено в цепи питания является первым?

а) растительноядные животные б) хищные животные

в) насекомоядные животные г) растения

11. Дайте определение. Почва – это ______________________________________________

12. Укажите главное свойство почвы.

а) перегной б) плодородие в) живое тело

13. Что такое природное сообщество? ____________________________________________________________________

14. Перечислите изученные природные сообщества: ____________________________________________________________________

15. Назовите самое глубокое озеро мира ________________________________________

16. Распределите названия растений и животных по сообществам:

Пчела, кукушка, мышь, тимофеевка, белка, ель, тростник, горох, окунь, рогоз, кузнечик, клевер, крот, пшеница.

Лес ____________ ____________ ____________ ___________________________

Поле ___________ ____________ ____________ _____________ ____________

Луг ____________ _____________ _____________ ____________ _____________ Озеро _____________ _________________________________________________

17. Назовите основную причину образования государства.

а) так захотели вожди племён

б) объединение племён для защиты границ

18. Назовите основное отличие государства от племени. ________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Кто стоял во главе Киевского государства?

а) вождь б )воевода в) президент г) князь

20. Соедини стрелкой событие и дату.

Первое упоминание о Москве 1242 год

Крещение Руси 1480 год

Куликовская битва 1147 год

Ледовое побоище 988 год

Освобождение Руси от ордынского ига 1380 год

21. В чём особое отличие Ивана IV от других предыдущих правителей Руси?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Демоверсия Окружающий мир.

4 класс

1. Каким способом можно узнать температуру воздуха?

1.  Наблюдением.

2.  Построением моделей.

3.  Измерением.

4.  Постановкой опытов.

1.  Как люди обмениваются знаниями?

1. С помощью измерения.

2. С помощью проведения опытов.

3. С помощью общения.

4. С помощью наблюдения.

3. 3. Какие правила надо соблюдать в общественном транспорте?

a.  Разговаривать с водителем во время поездки.

b.  Расталкивать всех, чтобы быстрей занять себе место.

c.  Громко разговаривать и включать музыку.

d.  Оплачивать проезд и уступать места старшим и маленьким детям.

4. Почему в школе надо соблюдать определённые правила?

1.  Потому что этого требует учитель.

2.  В школе много людей, необходим порядок.

3.  Потому что правила принимали на общешкольном совете.

4.  Потому что за это ставят оценки.

5.

5. Какова главная роль органов чувств человека?

1 Органами чувств мы думаем.

2. С помощью органов чувств человек чувствует всё, что происходит вокруг.

3.  Органы чувств украшают человека.

4.  Органы чувств не нужны, так как они иногда болят.

6. Объясни, к каким последствиям приведёт чрезмерная распашка земель в лесной зоне.

1.  1.Увеличится многообразие растительного и животного мира.

2.  2. Изменится экосистема данной зоны.

3.  3. Увеличится сбор урожая.

4.  4. Изменятся погодные условия данной зоны.

7.

7. В каком из ответов перечислены только органы чувств.

1.  Кишечник, сердце, язык, глаза, скелет.

2.  Глаза, уши, кожа, язык, нос.

3.  Сердце, глаза, лёгкие, нервы, кожа.

4.  Уши, глаза, желудок, кровеносные сосуды.

8. С каким государством Россия не имеет границы на западных рубежах?

С Китаем. С Польшей. С Украиной. С Белоруссией.

9. Отметь события, которые не относятся к истории России.

1.  Битва на Куликовом поле, 1380 г.

2.  Открытие Антарктиды, 1820 г.

3.  Первый полёт человека в космос, 1961 г.

4.  Великая Отечественная война, 1941-1945 г. г.

10. Назовите природное явление нехарактерное для Саратовской области.

Гололёд. Паводок. Тайфун. Засуха.

11. Разбей объекты на две группы, начиная с названия группы, к которой относится слово Африка.

Африка, Южная Америка, Гренландия, Австралия, Евразия, Мадагаскар, Антарктида, Северная Америка, Цейлон.

12. Прочтите текст, какая природная зона описана?

Куда ни посмотри – только мох, кочки, лужи. Можно увидеть деревья высотой по колено и толщиной в карандаш. В таком лесу грибы на кочках растут выше вершин деревьев.

13. Прочти утверждение. Найди лишнее слово в представленном ряду. Глина, природный газ, свёкла, нефть, поваренная соль, торф, мрамор – всё это полезные ископаемые.

14. Перечисли все океаны нашей планеты и укажи самый большой из них.

15.Определи, какие формы поверхности изображены на рисунке. Дай советы, как можно человеку использовать такие пространства.