Тестовые задания
1. В каких областях социальной политики используется психодиагностика?
а) подбор и расстановка кадров; профориентация и профотбор
б) прогнозирование социального поведения
в) в системе образования и здравоохранения
г) прогнозирование психологических последствий изменения среды
д) в научных исследованиях в области психологии личности и межличностных отношений
2. Предметом общей психодиагностики являются?
а) методические, теоретические и конкретно-методические принципы построения психодиагностических инструментов и формулирования психодиагностических заключений
б) методы и конкретные методики психодиагностики объектов психодиагностических исследований (черты личности, способности, мотивы, межличностные отношения и т. д.)
в) дифференциальная психометрика как методология обнаружения межиндивидуальных различий
г) нормативные требования к методикам, их разработчикам и пользователям
3. Объектом психодиагностики являются:
а) черты личности, способности мотивы, сознание и самосознание, межличностные отношения
б) межиндивидуальные различия
в) особенности взаимоотношений психолога и испытуемого
г) особенности реакции испытуемого на результат психодиагностического исследования
4. Впервые термин "психодиагностика" применил:
а) З. Фрейд
б) Э. Фромм
в) Р. Кеттелл
г) Г. Роршах
5. Впервые термин «Психодиагностика» был применен в:
а) психологии
б) педагогике
в) социологии
г) психиатрии
6. К психодиагностическим методам, основанным на заданиях, которые предполагают правильный ответ можно отнести:
а) тест Равена
б) опросник IPF16
в) тест М. Люшера
7. К психодиагностическим методам, относительно которых правильных ответов не существует можно отнести:
а) тест Векслера
б) IPF16
в) ТАТ
8. Объективные психодиагностические методы - это:
а) методики, в которых возможен правильный ответ
б) методики, которые позволяют группе экспертов оценить полученный результат
в) методики, которые позволяют зафиксировать полученный результат при помощи технических средств (фотография, видео - и аудиозапись)
9. К стандартизированным и измерительным методам психодиагностики относятся:
а) объективные методы
б) стандартизированный самоотчет
в) проективные методы
г) диалоговые методы
10. К экспертным методам, психодиагностики относятся:
а) стандартизированный самоотчет
б) проективные методы
в) объективные методы
г) диалоговые методы
11. Экспертные методы в большей степени основаны на:
а) профессиональном опыте
б) психодиагностической ситуации
в) уровне конкретно-методологической подготовки
г) уровне общетеоретической подготовки
Правильный ответ: а), б).
12. Достоинства измерительных психодиагностических методов заключается в том, что они носят:
а) объективный характер
б) есть возможность перепроверить полученные данные
в) есть возможность охватить большее количество испытуемых за короткий период времени
13. Кто считается основателем психодиагностики, как самостоятельной отрасли психодиагностических знаний:
а) З. Фрейд
б) К. Юнг
в) К. Роджерс
г) Г. Роршах
14. К какому периоду времени относится предистория современных психодиагностических методов:
а) XIX век
б) середина III тысячелетия до н. э.
в) XX век
15. Где впервые в Древнем Мире стали применять испытания с целью выявления различных способностей, знаний, умений и навыков:
а) Древний Вавилон
б) Древняя Греция
в) Древний Египет
г) Древний Китай
16. В Древнем Египте существовала система довольно жестких испытаний, в соответствии с которой выбирались кандидаты на пост :
а) военноначальника
б) жреца
в) правителя
г) чиновника
17. Психодиагностике каких способностей уделял особое внимание Пифагор, когда подбирал учеников в свою школу:
а) математических
б) коммуникативных
в) интеллектуальных
г) поведенческих
18. Кто утверждал, что походка и манера смеяться являются хорошим показателем характера человека:
а) Сократ
б) Гиппократ
в) Демокрит
г) Пифагор
д) Платок
е) Аристотель
19. В Древнем Китае существовала система проверки способностей лиц, желавших занять должность:
а) военноначальника
б) служителя культа
в) правителя
г) правительственного чиновника
20. Кто впервые в мире организовал и провел научно-обоснованные тестовые испытания по изучению индивидуальных различий:
а) Ф. Гальтон
б) Г. Галилей
в) Дж. Кеттелл
г) А. Бине
д) Дж. Гилберт
21. К какому периоду относится зарождение прикладной психологии (психотехники):
а) конец XIX - начало XX в. в.
б) начало XX в.
в) в 20 годы XX в.
г) в 30 годы XX в.
22. К какому периоду относится появление прикладной психологии (психотехники), как самостоятельной отрасли психологических знаний:
а) начало XX в.
б) конец XIX - начало XX в. в.
в) конец 20- начало 30 годов XX в.
г) начало 30 годов XX в.
23. К какому периоду относится широкое использование тестов во многих странах мира:
а) начало XX в.
б) 20 годы XX в.
в) 30 годы XX в.
г) 40 годы XX в.
24. В СССР интенсивное использование тестовых испытаний относится к периоду:
а) начало XX в.
б) 20 годы XX в.
в) 30 годы XX в.
г) 40 годы XX в.
