Письмо МОиН Челябинской области от 01.01.2001 г. №14/5452

Письмо МОиН Челябинской области От 26.11.2009 г. №14/5452

Руководителям муниципальных органов управления образованием

Об организации и проведении муниципального этапа областной олимпиады юных биологов в 2009-2010 учебном году

Муниципальный этап областной олимпиады юных биологов проводится в соответствии с Положением об областной олимпиаде школьников (приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 01-654), приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 01-531 «Об обеспечении организации и проведения областных олимпиад школьников в 2009-2010 учебном году».

Муниципальный этап областной олимпиады юных биологов проводится 13 декабря 2008 года с 10 часов в образовательных учреждениях, определенных муниципальными органами управления образования.

На проведение муниципального этапа областной олимпиады юных биологов отводится 3 часа (180 минут).

В муниципальном этапе областной олимпиады юных биологов принимают участие: учащиеся 5, 6, 7, 8 классов, победители школьного этапа олимпиады; победители и призеры муниципального и областного этапов областной олимпиады юных биологов 2008-2009 учебного года.

Муниципальный этап областной олимпиады юных биологов проводится по заданиям, разработанным областной предметно-методической комиссией с учетом методических рекомендаций Центральной предметно-методической комиссии олимпиады.

Комплект заданий для учащихся 5 классов включает 50 тестовых заданий, 5 текстовых заданий и 2 практические задачи; 6 классов - 50 тестовых заданий, 5 текстовых заданий и 2 практические задачи; 7 классов - 50 тестовых заданий, 5 текстовых заданий и 2 практические задачи; для учащихся 8 класса – 50 тестовых заданий, 5 текстовых и 3 практические задачи.

При разработке комплекта заданий для проведения муниципального этапа областной олимпиады юных биологов методическая комиссия в своей деятельности руководствовалась соответствующими разделами государственного образовательного стандарта (обязательный минимум основных образовательных программ).

Содержание задач соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, отбирается на основе общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования.

Основные разделы биологии, включенные в конкурсные задания:

5 класс

1. Как человек изучает природу

2. Многообразие тел, веществ и явлений природы:

-  Звездное небо. Строение Солнечной системы: Солнце и планеты. Представление о Солнце как одной из звезд.

-  Вещества в окружающем мире и их использование человеком. Простые и сложные вещества, смеси. Примеры явлений превращения веществ (горение, гниение и др.).

-  Физические и химические явления.

-  Растения и животные своей местности.

При подготовке учащихся 5 классов к олимпиаде необходимо обратиться к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ «Окружающего мира» начальной общего образования.

6 класс

1. Клетка – основная структурная единица организма.

2. Понятие о тканях. Разнообразие тканей.

3. Органы цветковых растений.

4. Основные отделы царства растений.

7 класс

1. Основные систематические категории.

2.  Царство растения. Строение. Жизнедеятельность. Роль в природе, жизни человека. Важнейшие сельскохозяйственных культуры.

3. Царство бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности. Возбудители заболеваний растений, животных и человека. Использование бактерий в биотехнологии. Значение работ Р. Коха и Л. Пастера.

4. Царство грибов. Особенности строения и жизнедеятельности. Роль в природе, жизни человека. Меры профилактики заболеваний, вызываемых грибами. Грибы-паразиты, вызывающие болезни растений и человека. Использование грибов в биотехнологии.

5. Царство животные (до типа «Членистоногие» включительно). Строение. Процессы жизнедеятельности. Усложнения животных в процессе эволюции. Многообразие животных. Поведение животных. Животные-возбудители и переносчики заболеваний. Роль в природе, жизни человека.

8 класс

I. Методы биологии.

II. Система органического мира:

1. Основные систематические категории.

2.  Царство растений.

3.  Царство бактерий.

4.  Царство грибов.

5.  Царство животные.

III. Человек:

1.  Значение знаний о строении и жизнедеятельности организма человека для самопознания и сохранения здоровья.

2.  Место и роль человека в системе органического мира, его сходство с животными и отличие от них.

3.  Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Нервная система. Отделы нервной системы: центральный и периферический. Рефлекторный характер деятельности нервной системы. Спинной мозг, строение и функции.

4.  Эндокринная система.

5.  Строение и функции опорно-двигательной системы. Профилактика травматизма. Приемы оказания первой помощи. Предупреждение плоскостопия и искривления позвоночника признаки хорошей осанки.

6.  Внутренняя среда организма.

Заместитель Министра

, 264-01-51,

263-34-17

Разослать: отдел исполнителя, ЧИППКРО, МОУО