В гостях у сказки «Колобок

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко»

Конспект ННОД для детей средней группы по теме:

Подготовила: .

Воспитатель.

с. Кожевниково 2015 г.

Организация ННОД детей средней группы по теме: «В гостях у сказки «Колобок».

Автор конспекта ННОД: Воспитатель .

Приоритетная образовательная область: Познание. Формирование элементарных математических представлений.

В интеграции: Социально – коммуникативное, физическое, речевое, художественно – эстетическое развитие.

Предпосылки УУД:

Образовательные:

 - Закрепить названия геометрических фигур (треугольник, квадрат, прямоугольник, овал).

- Закрепить счет в пределах 6.

-Упражнять детей в умении располагать цифры в порядке возрастания.

-Закрепить названия цветов (жёлтый, красный, фиолетовый, синий, оранжевый, белый).

-Формировать умение выделять предметы по одному (общему) признаку.

-Формировать у детей умение прислушиваться к мнению других, внимательно слушать вопросы воспитателя и ответы друг друга.

-Закрепить знания о правилах поведения в лису.

Развивающие:

-Развивать зрительное восприятие, логическое мышление.

- Развивать навыки общей и мелкой моторики, используя блоки Дьенеша.

-Развивать творческие способности.

-Развивать фразовую речь детей при общении с взрослыми.

-Развивать умение детей самостоятельно работать на интерактивной доске.

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к сказкам.

-Воспитывать в детях желание помочь ближнему.

-Воспитывать чувство коллективизма.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная.

Форма организации детей: групповая.

Оборудование: Ноутбук, интерактивная доска, аудиозаписи звуков (колобка, лисы, волка, медведя). Искусственные деревья, елки. Макет домика, колобка. Массажные дорожки. Цифры от 1 до 4. Кастрюля, мука, соль, сахар, костюмы для деда и бабы. ИКТ с изображением героев сказки. Блоки Дьенеша.

Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок». Театрализация сказки «Колобок»

Ход ННОД

Вводная часть

Воспитатель: Здравствуйте ребята.

Воспитатель: Знаете ребята?

В мире много разных сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди,
Сказка в двери постучится –
Скажем, сказке: «Заходи». (Выходит дед с бабой)
Слайд с дедом и бабой.

Воспитатель: Жили, были Дед и Баба,

  В тёплой маленькой избушке,

  Жили, были, не тужили,

  На краю лесной опушке.

  Бабе молвит как-то дед:

Дед: «Испеки мне на обед,

  Вкусный, сладкий колобок,

  Колобок – румяный бок»

Баба: По сусекам поскребу,

  По амбару помету,

  Испеку я Колобок,

  Колобок – румяный бок.

Дед: Дров пойду я порублю,

  Жарко печку растоплю.

  Дед уходит.

Воспитатель: Ребята, может мы тоже поможем бабе тесто замесить.

 Слайд с русской печью, в ней горит огонь:

Баба высыпает муку в кастрюлю, сыпет соль, сахар, кладёт яйцо, замешивает тесто, дети помогают.

Баба: Вот мешаю тесто

  Вот скатаю колобок, колобок румяный бок,

  Вот скатала Колобок,

  Будет пусть румяным бок.

Баба: (берет в руки колобка и говорит)

  Как красив ты Колобок,

  Колобок – румяный бок

  Положу на окошко,

  Пусть остынет

(кладет его на окошко остужать).

 Колобок: Ах, какой я Колобок,

  Колобок – красивый бок,

  Покачусь – кА я, в лесок,

  Там найду себе друзей.

  (Колобок падает внутрь дома)

Основная часть

Слайд с колобком на дровах

Воспитатель: Покатился со стола,

  Перепрыгнул все дрова,

  И по травке, прямо в лес,

  За деревьями исчез.

Воспитатель: Ребята что нам делать, колобок укатился в лес один без взрослых?

(Ответы детей)

Воспитатель: А разве можно убегать из дома в лес одному?

Дети: Нет.

Воспитатель: А почему? Как вы думаете?

(ответы детей)

Воспитатель: Колобок не знает правила поведения в лесу, давайте вспомним, как нужно себя вести в лесу?

Слайды с картинками поведения в лесу.

Воспитатель: Теперь мы знаем как вести себя в лесу. Пойдёмте в лес за колобком по лесной тропинке.

Слайд колобок катится по лесной тропинке. Звучит песенка колобка. На фоне музыки воспитатель и дети идут по дорожкам.

Воспитатель: Ребята кого в сказке первым встретил колобок на своём пути?

Дети: Зайчика.

В. Правильно зайчика.

Слайд на экране зайчик с колобком.

Заяц:   Колобок, колобок, я тебя съем.
Колобок: Не ешь меня, зайка. Давай будем с тобой дружить.
Воспитатель: На поляне лежат овощи и фрукты. Зайчик с колобком просят помочь, в синюю корзину собрать только овощи, в зеленую фрукты. (Во время сбора спрашивать у детей, какие овощи и фрукты собирают?)

Воспитатель: Молодцы с заданием справились. Колобок подружился с зайчиком.

А кто в сказке вторым встретился колобку в лесу?

Дети: Волк.

Слайд (волка с колобком)

Воспитатель: Ребята, как волк воет? (дыхательная гимнастика)

Волк: Колобок, колобок я тебя съем.

Колобок: Не ешь меня. Давай с тобой дружить.

Слайд (с цифрами и цветами на инт. доске)

Воспитатель: И здесь ребята, нужна помощь колобку и волку. На лугу растут цветы, но они не простые, а математические. У каждого цветка своя цифра, но цифры все перепутались, нам нужно помочь волку расставить все цифры по порядку. А сейчас мы посчитаем, сколько цветов на поляне?

Воспитатель: Молодцы вы волку с колобком помогли подружиться.

  Воспитатель: А вы дружные ребята? проводится физминутка

"Дружат все на белом свете"

(Дети стоя в кругу в парах, каждая пара держится за руки).

Дружат все на белом свете. (Каждая пара делает махи руками в зад и вперед)

Дружат взрослые и дети,

Дружат птицы меж собой. (Взмахи руками как крылья у птицы)

Дружат змейки под горой. (Волнистые движения руки)

Дружат зайцы на лужайке, (показ ушек и прыжки на месте)

Мишки, волки дружат в стайке. (Переступаем как мишка, показ волчьей пасти)

Дружат рыбы под водой. (Ладошки прижали друг к другу движения ими в стороны)

Ты со мной, а я с тобой! (показать рукой друг на друга и обнять рядом стоящего ребенка)

Воспитатель: Ребята с кем ещё нужно помочь колобку подружиться?

Дети: Медведь.

Слайд (с медведем и колобком)

Медведь: Колобок, колобок я тебя съем.

Колобок: Не ешь меня давай с тобой дружить.

Слайд (с валенками работа на интр. доске)

Воспитатель: Ребята что это? Как вы думаете, чьи они?

(ответы детей)

Мишка приготовил себе валенки для зимнего сна в берлоге, поставил их на просушку, а кто - то их перемешал с другими. Поможем Медведю найти свою пару?

А пара это сколько? (2) Вот вам и подсказка мы находим 2 одинаковых валенка.

Воспитатель: А что изображено на валенках медведя?

Дети: Геометрические фигуры.

Воспитатель: Какие геометрические фигуры вы видите?

Чем отличается круг от треугольника?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а кого ещё колобок встретил на своем пути?

(Ответы детей)

Воспитатель обращает внимание детей на лесу сидящую под ёлкой. Воспитатель одевает на руку, игрушку - Лису.

Лиса - воспитатель

Что вы здесь делаете?

(Ответы детей)

Лиса - воспитатель

Ой, я гуляла в лесу и потеряла свои любимые бусы?

Вы их не видели?

(Ответы детей)

Давайте их вместе поищем? (Ходят ищут)

(Лиса обращает внимание на блоки Дьенеша)

Вижу, вижу, вот же, это они, но только все бусинки рассыпались, ребята помогите мне собрать их.

Воспитатель: Ребята покажите Лисе какие ваши пальчики, ловкие и быстрые. (Проводится пальчиковая игра)

Мои пальчики расскажут, Все умеют, все покажут.	Поворачиваем ручки попеременно ладошками вверх и вниз.
Пять их на моей руке.	Сжимаем и разжимаем кулачки.
Все делать могут, Всегда помогут.	Попеременно ударяем кулак о кулак, и ладонь о ладонь.
Они на дудочке играют, Белье стирают, Пол подметают, Щиплют, ласкают,	Имитируем описываемые движения
Всё успевают.	Открываем ручки ладошками вверх.

 Слайд (Лиса в бусах )

Воспитатель: Посмотрите, какие у лисы были бусы. Ребята, а давайте Лисе подарим много бус, каждый соберет свои, какие вам понравятся. Бусинки у лисы на что похожи, какого они цвета?

(Похвалить детей )

Лиса: Спасибо ребята. Мне так понравились ваши бусы, я останусь примерять их.

Заключительная часть

 Воспитатель: Дети дело к вечеру идет,

Вот уж спит лесной народ,

Дома Дед и Баба ждут,

Глаз наверно не сомкнут

Колобка они все ждут.

Слайд с лесной поляной

Воспитатель: Ребята, а где же колобок, может он заблудился, может он за дерево или елочку закатился, давайте поищем его. Колобок озорник, где же он прячется?(дети находят колобка, относят деду и бабе)

Выходит баба с дедом, обнимают Колобка:

Слайд ( все герои сказки)

Баба: Ах, ты милый Колобок, убежал ты за порог.

Дед: Что ж умчался ты в лесок, наш любимый колобок? (Включить звук на последнем слайде)

Колобок: Бабушка и дедушка,

Я теперь не убегу,

Я столько полезного узнал в лесу.

И столько друзей нашёл.

Дед: Славный милый колобок,

С нами ты живи сынок.

И друзей привечай,

В гости в дом приглашай.

ИТОГ: Ребята в гостях у какой сказки мы с вами побывали? Кому вы помогли? Дети а что вам больше всего понравилось? Ребята вы Молодцы!

 Дед с бабой благодарят детей и дарят им подарки. (Воздушные шары с изображение колобка)