Вода – самое необыкновенное вещество на Земле

учитель химии

МКОУ Бродовская СОШ

Вода – самое необыкновенное вещество на Земле.

Цель: Сделать сравнительный химический анализ водопроводной воды, воды из колодца, водопроводной воды после фильтра.

Ход урока.

Эпиграф : Вода качается и плещет,

И разделяет нас вода...

Как ни крути, разлука дольше,

Когда плывешь на корабле.

Вода. Вода... Кругом вода.. ,

Учитель: наш сегодняшний урок посвящен единственному веществу, знакомому и незнакомому, известному и загадочному, которое является самым важным в окружающем нас мире.

Учашиеся: Общие сведения о воде:

Формула воды (молекулярная, структурная, модель молекулы воды)

Вода и живой организм

1.  Все живое на нашей планете на 2\3 состоит из воды. На первом месте в живом веществе по массе стоят микроорганизмы, на втором - растения, на третьем - животные, на пос­леднем - человек.

Бактерии на 81 %. состоят из воды, споры - на 50 %, ткани животных в среднем на 70 %, лимфа - 90 %, в крови содержится около 79 %. Самая богатая во­дой ткань - стекловидное тело глаза, которое содержит до 99 %. влаги, самая бедная - зубная эмаль - всего лишь 0,2 %.

2.  Вода в организме выполняет несколько функций: раство­ренные в ней вещества реагируют друг с другом, вода помо­гает удалению отходов обмена веществ, служит регулятором температуры, являясь хорошим переносчиком тепла, а также смазочным веществом.

3.  Большая часть воды соленая, а для жизни пригодна пресная вода. Но как известно, человечеству угрожает кризис из-за загрязнения воды

Заболевания, возникающие при токсичном воздействии химических элементов и субстанций, находящихся в питьевой воде.

Болезнь	Возбуждающий фактор
Анемия	Мышьяк, бор, фтор, цианид,
Бронхиальная астма	Фтор.
Лейкемия	Хлорированные фенолы, бензол.
Заболевания пищеварительного тракта:	мышьяк, ртуть, пестициды, цинк.
Болезни сердца:	бензол, хлороформ.
Облысение.	Бор, ртуть.
Цирроз печени.	Хлор, магний, бензол
Злокачественные опухоли	Мышьяк

Гипотеза: Вода - самое нужное вещество для человека, но из за способности растворять многие вещества не опасна ли она для нашего организма

Класс разбивается на группы. Каждая группа получает задание.

1 группа: Цвет (окраска). Для определения цветности воды возьмите стеклянный сосуд и лист белой бумаги. В сосуд наберите воду и на белом фоне бумаги определите цвет воды (голубой, зеленый, желтый, серый, коричневый) – показатель определенного вида загрязнения.

Запах : Для определения запаха необходимо налить в пробирку испытуемой воды, закрыть пробкой и тщательно взболтать, при открывании определить запах.

рН раствора. Налить в стакан испытуемой воды и опустить индикаторную бумагу, сравнить цвет со шкалой.

2 группа

Определение концентрации ионов трёхвалентного железа.

К 5 мл природной воды прибавить 1-2 капли концентрированной соляной кислоты и 5 капель 10%-ного раствора роданида аммония. В присутствии ионов трехвалентного железа появляется красный цвет.

Слабо-красновато-желтоватый 0,95 - 0,4 мг/л

желтовато-красный 0,4 - 1,0 мг/л

красный 1 - 3 мг/л

ярко-красный 3 - 10 мг/л

Определение фенола.

Для качественного определения фенола: к 1 мл испытуемой воды добавить 2-3 капли 5 % раствора хлорида железа (III) , появление фиолетовой окраски говорит о содержании фенола в воде.

3 группа Определение концентрации ионов хлора

К 5 мл природной воды прибавить 1-2 капли 10%-ного раствора нитрата серебра, подкисленного азотной кислотой. Образуется осадок или муть.

Слабая муть 1 - 10 мг/л

сильная муть 10 - 50 мг/л

хлопья, осаждаются сразу 50 - 100 мг/л

белый объемистый осадок более 100 мг/л

Определение концентрации сульфат-ионов

К 5 мл воды прибавить 4 капли 10%-ного раствора соляной кислоты и 4 капли 5%-ного раствора хлорида бария. Нагреть. Образуется муть или осадок.

слабая муть через несколько минут 1 - 10 мг/л

слабая муть сразу 10 - 100 мг/л

сильная муть 100 - 500 мг/л

большой осадок, быстро оседающий более 500 мг/л

В ходе урока заполняется таблица

	Водопроводная вода	Водопроводная вода, прошедшая через фильтр	Вода из колодца
рН
Запах
Цветность
Жесткость
Содержание Fe3+
Содержание хлорид ионов (Cl-)
Содержание сульфат ионов (SO4 2-)
Наличие фенолов

выводы

"Вода, как и воздух, неразделимо связана с существованием жизни на Земле. "Большинство процессов в природе протекают с участием воды или в водной среде. "Вода необходима для жизни и деятельности человека. "Существуют особые требования, предъявляемые к воде. "Она должная быть бесцветной, чистой, она должна иметь хороший вкус и не иметь запаха. В ней также не должны содержаться биологические примеси.

Рекомендации

По очистке воды

По умягчению жесткости