МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. »
ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Разработка открытого мероприятия,
посвященного празднованию Победы
в Великой Отечественной войне
« Поклонимся великим тем годам…»
Элиста, 2016
Цели и задачи:
1. Активизация патриотического настроя в рамках подготовки к празднованию Дня Победы.
2. Воспитывать чувства сопричастности истории Родины, чувства патриотизма, сочувствия и любви к людям
3. Развивать эстетическую сферу личность студента
4. Способствовать формированию гуманитарного мировоззрения и гуманного отношения к окружающей действительности
Необходимое техническое оснащение: проектор, ноутбук, экран, звуковой усилитель.
Подготовительный этап предполагает поиск и отработку декламации стихов о войне, поиск и подготовку студентами известных песен о войне, подготовку инсценировки отрывка из повести Б. Васильева «Завтра была война». Преподаватель подбирает вместе со студентами видеоряд, музыку и помогает студентам. Время проведения – 1 час
Ход мероприятия
Ведущий 1. Добрый день!
Ведущий 2. Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом зале!
Ведущий 1. 9 мая – День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Это день радости и торжества, день бессмертной славы и светлой памяти героев. В этом году мы отмечаем 71 год со дня Великой Победы.
Ведущий 2. 9 мая – праздник необычный. Всякий праздник – прежде всего радость, веселье, смех. Радость этого праздника переплетается с горем, смех – со слезами.
Ведущий 1. Четыре далеких года, 1418 дней, шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война в истории человечества. 22 июня 1941 года в 3 часа 15 минут утра немецкие войска перешли границу Советского Союза. Так началась Великая Отечественная война.
Ведущий 2. Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом. Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. Идя в бой, бойцы давали клятву Родине в том, что будут действовать стремительно и смело, не щадя своей жизни ради победы над врагом. (Стихотворение Булата Окуджавы «До свидания, мальчики» читает Авшеева Айса, студентка 1 курса, специальность «Ветеринария»).
Ведущий 1. Страна поднялась. Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину. Вчерашние школьники осаждали военкоматы, просились на фронт, прибавляя себе год или два. И уходили, чтобы не вернуться. Какими они были, юные герои, отдавшие свои жизни за Родину?
Ведущий 2. Студенты 1 и 2 курсов специальности «Земельно-имущественные отношения» подготовили инсценировку отрывка из повести Бориса Васильева «Завтра была война».
Ведущий 1. Вслушайтесь в слова, сказанные маршалом Жуковым: "Празднуя Победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпение. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнем войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами".
Ведущий 2. На защиту Родины становился весь наш народ. В сердце каждого закипала ненависть к врагу. Не унывали наши защитники, проявляя героизм и храбрость, поддерживали друг друга в дни тяжелых испытаний. Тогда и рождались русские пословицы «Родина – мать, умей за нее постоять». Эти суровые, тяжелые годы рождали героев! (Показ презентации «Герои ВОВ»).
Ведущий 1. На войне вместе со взрослыми воевали дети. Звание Герой Советского Союза посмертно присвоено: Лене Голикову, Зине Портновой, Марату Казею, Вале Котик. (Показ презентации «Дети-герои ВОВ»).
Ведущий 2. Одними из первых откликнулись деятели искусства на начало войны. Они считали себя «мобилизованными и призванными» на борьбу с фашизмом.
Ведущий 1. Самым популярным литературным жанром становится поэзия. Стихи писали на фронте, в перерывах между боями, их печатали все газеты. Одним из самых известных и любимых стал поэт Константин Симонов. (Стихотворение «Майор привез мальчишку на лафете» читает Нимгирова Аюна (Эконом 1)).
Ведущий 2. Война – дело мужское... На всем протяжении человеческой истории война действительно была делом мужчин. Женщина-солдат, женщина с оружием в руках – это во все времена становилось событием невероятным.
Ведущий 1. Пришла беда. Пришла война. И, захваченная ее смертельным ураганом, женщина встала на защиту Родины–матери, на защиту солнца, земли, детей. На защиту самой жизни. 800 тысяч девушек и женщин воевали в годы Великой Отечественной войны. (Стихотворение Роберта Рождественского «Баллада о зенитчицах» читает Попаева Анна (ПНК 1)).
Ведущий 2. Силы в борьбе с врагом солдаты находили в светлых, проникновенных, идущих от самого сердца стихах, обращенных к самым дорогим людям — женам, детям, матерям. (Стихотворение Константина Симонова «Жди меня» читает Твердая Елизавета (Вет 1)).
Ведущий 1. О войне, ее ужасах и лишениях писали и после ее окончания. Празднование Победы не смягчило горечи утраты родных и близких, друзей, погибших за Родину. «В тот день, когда окончилась война» читает Дженгурова Людмила ((ПНК 1)).
Ведущий 2. О солдатах, не вернувшихся с войны, написано много стихотворений. Поэты вспоминают всех тех, кто погиб во время Великой Отечественной войны, поэтому эти строки часто пронизаны щемящей грустью и безысходностью. (Стихотворение «Журавли» Расула Гамзатова читает Бадмаев Базр (Вет 1)).
Ведущий 1. Стихи о войне нередко поначалу кажутся простыми и понятными. Но чем больше перечитываешь эти стихотворения, тем больше открываешь в нём смыслов. Трудно выразить в одном-двух словах ту гамму настроений, которые оно вызывает: это скорбь и боль, порыв и отчаяние, это вечная память о погибших, чувство неоплатного долга перед ними, это ощущение неизбежного бега времени, это горечь сожаления о юности, опалённой войной, это зрелое размышление старика, который прошёл смертный ад и понял, что жизнь всё равно прекрасна, даже когда память прошлого не отпускает, волнует, не даёт ничего забыть. (Стихотворение Юрия Левитанского «Ну что с того, что я там был…» читает Журавлева Елена (Вет 1)).
Ведущий 2. Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен... И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою.
Ведущий 1. Песни были необходимы солдатам на войне. В минуты отдыха песня позволяла расслабиться, сделать передышку. А в решительные минуты помогала мобилизовать свои силы, избавиться от слабости и паники.
Ведущий 2. Потому у многих бойцов и командиров в карманах гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных хранились блокноты с записями фронтовых песен. Считалось, что фронтовая песня — это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая. Попурри песен о войне подготовили студенты ….
Ведущий 1. Мы, молодое поколение России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны.
Ведущий 2. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее. Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений.
Ведущий 1. Знаем мы всех героев бесстрашных.
Ведущий 2. Преклоняем колена перед памятью павших.
Ведущий 1. И ложатся цветы на гранитные плиты.
Ведущий 2. Да, никто не забыт, и ничто не забыто.
Ведущий 1. Через века, через года – помните!
Ведущий 2. О тех, кто уже не придет никогда, пожалуйста, помните!
Ведущий 1. Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Ведущий 1, 2. Памяти павших, будем достойны! Вечно достойны!
Показ презентации «Минута молчания».
II. Заключительное слово преподавателя.
III. Рефлексия. Заключительный этап предполагает обсуждение мероприятия.
