Программа дополнительного образования Исторический кружок

Государственное управление образования Псковской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Псковской области

«Опочецкий индустриально-педагогический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Директор колледжа

__________

29 сентября 2015

ПРОГРАММа ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Исторический кружок

Рассчитана на студентов от 16 до 23 лет

Срок реализации 1 год

г. Опочка

2015 г.

Программа разработана на основе Федерального закона «Об образовании в РФ» (2012 г.)

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Псковской области «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»

Разработчики:

, преподаватель общественных дисциплин

Программа рассмотрена на заседании кафедры педагогики, психологии, гуманитарных и социально-экономических дисциплин, физической культуры, социальной работы.

(протокол от «29»сентября 2015 № 02).

Зав. кафедрой __________

подпись

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  пояснительная записка	4
2.  учебно-тематический план	5
3.  содержание изучаемого курса	6
4.  методическое обеспечение дополнительной образовательной программы	7
5.  список литературы	7

1.  пояснительная записка.

Дополнительная общеразвивающая программа исторического кружка направлена на воспитание интереса и любви к истории родного края. В настоящее время остро ощущается необходимость изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой Родины”, формирования нравственной личности гражданина своей страны. Огромную роль в понимании истории, культуры своей страны и общечеловеческой играет знание прошлого и настоящего места, где человек родился, его семьи, знание духовной культуры, народных традиций, природы. В каждом городе, деревне как в зеркале отражается судьба страны, здесь она отражается в судьбе людей, живших до нас, в сохранившихся памятниках истории, письменных свидетельствах. Нужно научиться видеть и слышать эту историю.

Цели программы:

·  Развитие уважения к истории, традициям и культуре родного края.

·  Формирование и развитие творческих способностей обучающихся.

·  Удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном и нравственном развитии.

·  Формирования гражданской позиции.

Основные задачи:

1. Познакомить студентов с историческим краеведением как наукой, объектами изучения, формами организации краеведения.

2. Развивать умения анализировать и оценивать события прошлого и настоящего, определять свое отношение к ним.

3. Воспитывать патриотические чувства, основанные на понимании духовных ценностей, рожденных веками исторического пути родного народа.

4. Прививать устойчивый интерес к исследовательской и поисковой работе в  ходе изучения родного края.

В работе историко-краеведческого кружка «Память» участвуют студенты 16 – 18 лет.

Продолжительность образовательной программы – 1 год, общий объем - 20 часов (3 занятия в месяц). Занятия могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом. Продолжительность одного учебного занятия – 45 минут. Формы аудиторных занятий: практические и семинарские занятия, консультации, конференции, презентации. Формы внеаудиторных занятий: газеты, проекты, экскурсии.

Ожидаемые результаты: Накопление у студентов опыта самостоятельной исследовательской работы по историческому краеведению, формирование исторического мышления и воспитание гражданственности через изучение истории родного края, обучение приемам и методам работы с краеведческой, научной и справочной литературой, развитие активности и самостоятельности студентов

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы: оформление материалов в виде стендов, выпуск исторических газет, проекты, презентации.

2. учебно-тематический план

№ занятий	Наименование разделов, тем	Количество часов	Вид занятий
1	Раздел 1. Введение. Знакомство с участниками кружка. Определение задач работы кружка.	1	Теоретическое занятие
	Раздел 2. Выдающиеся люди Опочецкого района.	2
2-3	Выдающиеся люди Опочецкого района. Афанасий Лаврентьевич Ордин - Нащокин.	2	Практическое занятие
	Раздел 3. Редкие артефакты, сохранившиеся в Опочецком районе.	2
4-5	Водяная мельница в Маслове.	2	Практическое занятие
	Раздел 4. Малые народности Псковской земли.	2
6-7	Сохранившиеся традиции культуры сету.	2	Теоретическое занятие
	Раздел 5. Обряды и традиции псковских крестьян.	2
8-9	Обряды и традиции празднования Рождества у псковских крестьян.	2	Теоретическое занятие
	Раздел 6. История семьи в старых фотографиях.	4
10-13	Судьба моего родного человека в старых фотографиях.	4	Теоретические занятия
	Раздел 7. История одного здания.	3
14-16	Никольская церковь и мужской монастырь, находившийся на месте нынешнего здания Опочецкого индустриально-педагогического колледжа.	3	Теоретическое занятие Практическое занятие
	Раздел 8. Наши талантливые земляки.	3
17-19	История Опочки и Опочецкого уезда в картинах талантливого художника, преподавателя Опочецкого педагогического колледжа Василия Васильевича Захарова.	3	Теоретическое занятие Практическое занятие
	Раздел 9. Итоги работы.	1
20	Подведение итогов работы кружка.	1	Практическое занятие
	Итого	20

2.  содержание изучаемого курса

Раздел I. Введение. 1 час

Знакомство с участниками кружка. Определение задач работы кружка.

Раздел 2. Выдающиеся люди Опочецкого района.

Выдающиеся люди Опочецкого района. Афанасий Лаврентьевич Ордин - Нащокин-2 часа

Практика.

Поиск материала и составление биографической справки о выдающемся уроженце Опочецкой земли - Афанасии Лаврентьевиче Ордин - Нащокине. Экскурсия в краеведческий музей на тематическую экскурсию. Посещение памятника.

Раздел 3. Редкие артефакты, сохранившиеся в Опочецком районе.

Водяная мельница в Маслове-2 часа

Практика.

Поиск  информации  об устройстве и частоте использования водяных мельниц, об истории уникальной мельницы в селе Маслово. Экскурсия к мельнице.

Раздел 4. Малые народности Псковской земли.

Сохранившиеся традиции культуры сету.-2 часа

Теория.

Работа с материалами письменных источников и информацией краеведческого музея, подготовка сообщения. Выпуск буклета.

Раздел 5. Обряды и традиции псковских крестьян.

Обряды и традиции празднования Рождества у псковских крестьян.-2 часа.

Теория.

Работа с этнографическими материалами, материалами краеведческой литературы, сбор информации у старшего поколения об обычаях и традициях быта и праздников псковских крестьян. Семинар о рождественских обрядах псковичей.

Раздел 6. История семьи в старых фотографиях.

Судьба моего родного человека в старых фотографиях.-4 часа

Теория.

Сбор и обработка информации из личных семейных альбомов, архивов, воспоминаний родных. Подготовка сообщений с презентациями о судьбах людей, запечатлённых на фотографиях.

Раздел 7. История одного здания.

Никольская церковь и мужской монастырь, находившийся на месте нынешнего Опочецкого индустриально-педагогического колледжа.-3 часа

Теория.

Практика.

Сбор информации из письменных источников и краеведческих материалов о Никольском монастыре и церкви, о судьбе этого исторического и архитектурного памятника. Создание презентации из сохранившихся фотографий. Подготовка доклада. Экскурсия с осмотром сохранившихся частей монастыря.

Раздел 8. Наши талантливые земляки.

История Опочки и Опочецкого уезда в картинах талантливого художника, преподавателя Опочецкого педагогического колледжа Василия Васильевича Захарова.-3 часа

Теория.

Практика.

Сбор и обработка информации о биографии , о памятниках истории, изображённых на его картинах. Подготовка и проведение экскурсии по картинам .

Раздел 9. Итоги работы.

Подведение итогов работы кружка.-1 час

Практика.

Подведение итогов работы в активной форме-чаепитие с игровой рефлексией.

4. список литературы

Историко-этнографические очерки Псковского края. – Псков: Издательство ПОИПКРО, 1999. – 315 с.

Сборник документов и материалов по истории Псковского края (IX – XX вв.). – Псков: Псков, 2000. – 628 с.

Медников города Псковской губернии. - Псков: дом «Стерх», 2004.- 200с.

Псковский государственный объединенный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник. – М.: Изобразительное искусство, 1991. – 137 с.

 Софийский  Опочка и его уезд в прошлом и настоящем (1414-1914 гг.). Репринтное издание. - Псков: обл. тип., 2013.- 232 с.

Интернет-источники:

http://opochka. ru. г. опочка. Псковская область

http://pskov-land. /26284.html. История Опочки в 3 частях. часть первая - древняя опочка

http://history. opochka. ru/content/„опочка-путеводитель»