Конспект по познанию (ФЭМП)
«Путешествие по сказкам»
Воспитатель:
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 27»
г. Ачинск
Задачи:
Обучающие: 1. Закрепить знания детей о последовательности чисел
натурального ряда.
2. Продолжать формировать умение решать задачи на сложение и
вычитание.
3. Упражнять в умении, последовательно называть дни недели.
4.Закрепить знания о геометрических фигурах.
Развивающие: 1. Развивать умение различать прямую, кривую и
ломаную линии.
2. Развивать навыки вычислительной деятельности.
3. Развивать внимание, память, мышление.
Воспитательные: Воспитывать вежливое, культурное поведение.
Материалы. Лабиринт «Найди дорожку», числовые таблицы, цифры, рисунки замков, полоски бумаги, листы бумаги, карандаши, фигурки гномов, геометрические фигуры, избушка на курьих ножках, «пирожки» с примерами, бумажные яблоки красного и зелёного цвета.
Ход занятия:
Воспитатель. Сегодня мы отправимся в сказочное королевство.
Через высокие горы,
через широкие долы,
через дремучие леса,
через синие моря
в царство сказок мы идем
дружно песенку поем.
- Для того чтобы попасть в сказочное королевство, нужно пройти опасное болото.
Вниманию детей предлагается лабиринт « Найди дорожку». Задача детей, называя направление хода движения - налево, направо, вверх, вниз - переходить последовательно от числа к следующему числу 1,2,3,4...
Цель задания: закрепить знания о последовательности чисел натурального ряда; закрепить умение ориентироваться в пространстве, называя направление движения.
- Молодцы, выбрались из болота. Перед нами замок. Когда принцесса уколола палец веретеном, она уснула, и вместе с ней заснули король и королева, слуги, повара на кухне, лошади в конюшне, голуби на крыше. Спит принцесса уже 100 лет. В какую сказку мы попали?
Дети. «Спящая красавица».
Воспитатель. Пока принцесса спала, все в замке пришло в запустение. Мы должны разбудить принцессу. Принцесса спит в одной из башен замка. Замок обнесен высоким забором, а на дубовых воротах висит замок. Открыть замок нам помогут ваши знания.
Дети работают за столами с числовыми таблицами. Задача детей накрыть фишкой число, которое является ответом на вопрос педагога.
Воспитатель. У нашей кошки пять котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки - три!
Такие милые, смотри!
Помогите сосчитать,
Сколько будет три и пять? (8)
Оглянуться не успели
яблоки в саду созрели:
3 румяных, наливных
и 3 кислых - сколько их? (6).
10 мальчишек в футбол играли
1 домой позвали.
Он глядит в окно, считает
сколько их теперь играет? (9).
Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске? (2)
Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (5)
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Два с кислинкой.
Сколько их?(7)
Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё четыре дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке? (10)
Каждую башню охраняет стражник - цифра, если вы внимательно вглядитесь в изображения цифр, то быстро догадаетесь, в какой башне спит принцесса.
Дидактическая игра «Башни».
Цель игры: закрепить умение находить правильно и неправильно изображенные цифры по написанию.
Воспитатель. Молодцы, со всеми заданиями справились, замок открыли, принцессу разбудили, можно отправляться в следующую сказку.
Физминутка « Весёлая разминка».
Под музыку дети выполняют разные движения.
Воспитатель. Вот и избушка на курьих ножках. Интересно, какие задания приготовила для нас Баба-Яга?
Математические задачи.
Цель. К предложенным картинкам дети должны подобрать схемы и решить задачи на сложение и вычитание.
Воспитатель. Молодцы, с этим заданием вы справились быстро, а теперь Баба-Яга проверит вашу смекалку.
Задачи на смекалку.
1. У березы 5 веток слева и 5 веток справа, на каждой ветке по шишке. Сколько всего шишек?
2. Что будет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет восьмой год)
3. На столе 4 яблока, одно разрезали и положили обратно. Сколько яблок на столе? (4)
4. Сколько шагов сделает воробей за одну минуту? (Воробей прыгает)
5. Когда два да два составит пять? (Никогда)
6. Если курица стоит на одной ноге, то она весит два килограмма. Сколько будет весить курица, если она будет стоять на двух ногах?
7. На одном берегу утенок, на другом берегу цыпленок, посередине остров.
Кто быстрее доплывет до острова?
8. На столе лежало 8 яблок и 7 груш. Сколько овощей лежало на столе?
- Молодцы, со всеми заданиями справились, можно отправляться в следующую сказку.
Заблудилась девочка в лесу,
Бродит и кричит: «Ау-ау».
Где же ей тропинку отыскать,
Чтобы в гости к гномикам попасть?
- Про кого эта сказка?
Дети. Эта сказка про Белоснежку.
Воспитатель. Поможем Белоснежке отыскать нужную тропинку. Сначала тропинка была похожа на кривую линию, потом на прямую линию, а потом на ломаную.
Задача детей выложить тропинки по словесной инструкции на доске.
Воспитатель. А чтобы мы не заблудились на обратном пути, давайте
зарисуем тропинки в обратном порядке, так как будем по ним возвращаться
назад.
Дети зарисовывают в тетрадях: ломаная, прямая, кривая.
- Тропинка привела нас к маленькому домику, в котором живут гномы.
Братцев этих ровно семь,
Вам они известны все.
Каждую неделю кругом,
Ходят братцы друг за другом.
• Догадались, как зовут гномов?
• Имена гномов - это названия дней недели.
Воспитатель предлагает расставить гномов по порядковым номерам на колпачках и назвать каждого гнома по имени. Дети выполняют задание.
Воспитатель. Гномы добывают под землей драгоценные камни. Драгоценные камни имеют форму знакомых вам геометрических фигур. Какие знакомые фигуры вы можете назвать?
Дети. Круг, овал, квадрат....
Воспитатель. - Сколько квадратов?
- Сколько фигур без углов?
- Сколько пятиугольников?
- Сколько жёлтых фигур?
Воспитатель. А вот ещё для вас загадка.
Бабушка внучку очень любила,
Красную шапочку ей подарила,
Девочка к бабушке в гости пошла,
Корзинку с гостинцами ей понесла.
Дети. Красная Шапочка.
Воспитатель. Молодцы, пора опять в дорогу.
Идет Красная Шапочка по лесу. В корзинке у Красной Шапочки пирожки и горшочек с маслом.
Игровое упражнение « Пирожки».
На пирожках примеры на сложение и вычитание, дети решают примеры. Воспитатель. Вот и подошло к концу наше путешествие, пора возвращаться в детский сад. Если вам понравилось наше путешествие, то возьмите с собой красное яблоко. Если было скучно, то возьмите зелёное яблоко.
