Рабочая программа к основной образовательной программе МБДОУ № 000

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 000 »

ПРИНЯТ НА ЗАСЕДАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА МБДОУ № 000 Протокол от 01.01.2001г. № 1

«УТВЕРЖДАЮ» ЗАВЕДУЮЩИЙ МБДОУ № 000 _________________ Приказ от «31 августа 2015г.

Рабочая программа

к основной образовательной программе МБДОУ № 000

Образовательная область

«Художественно-эстетическое развитие»

(музыка)

( группа раннего возраста)

Разработчик программы:

Музыкальные руководители

,

г. Ростов-на-Дону

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана в соответствии с:

Федеральным законом « Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001г.; Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 17 » октября 2013 г. № 000;

Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 N 26"Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13»;

Приказом Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 20 сентября 2013 г. N 1082 г. Москва"Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии" Уставом, утверждённым приказом ; Лицензией на образовательную деятельность серия 61Л01 № 000, регистрационный г.

·  Основной образовательной программой МБДОУ № 000

ЦЕЛИ: создание условий для развития предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений музыкального искусства, восприятия музыки, реализации самостоятельной творческой деятельности. Формирование основ музыкальной культуры, ознакомление с элементарными музыкальными понятиями, воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений.

ЗАДАЧИ:

·  Воспитывать интерес к музыке, желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения.

·  Учить детей внимательно слушать спокойные и бодрые песни, музыкальные пьесы разного характера, понимать, о чем (о ком) поется, и эмоционально реагировать на содержание.

·  Учить различать звуки по высоте (высокое и низкое звучание колокольчика, фортепиано, металлофона).

·  Вызывать активность детей при подпевании и пении. Развивать умение подпевать фразы в песне (совместно с воспитателем). Постепенно приучать к сольному пению.

·  Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения. Продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым (хлопать, притопывать ногой, полуприседать, совершать повороты кистей рук и. т.д.) Учить начинать движение с началом музыки и заканчивать с ее окончанием; передавать образы (птичка летает, зайка прыгает, мишка косолапый идет). Совершенствовать умение ходить и бегать (на носках, тихо; высоко и низко поднимая ноги; прямым галопом), выполнять плясовые движения с изменением характера музыки или содержания песни.

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ:

Рабочая программа реализуется в форме организованной образовательной деятельности. Занятия сюжетного характера, проходят 2 раза в неделю в музыкальном зале.

Возраст детей: с 2 до 3 лет

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ:

МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В музыкальном зале находится фортепиано, синтезатор, музыкальный центр, магнитофон.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Методическая литература для педагога:

·  Программа «От рождения до школы»

(по редакцией , , )

·  Программа «Малыш»

·  Портреты композиторов;

·  Музыкально - дидактические игры;

·  Детские музыкальные инструменты (шумовые, духовые, ударные);

·  Цветы, погремушки, султанчики, надувные мячи, зонтики, дождинки, снежинки;

Наглядно-дидактические пособия:

Дидактический материал + игра «Лото» - Музыкальные инструменты

Музыкальное иллюстрированное пособие «Складушки»

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План

1 год обучения 2-3 лет

Учебный план составлен в соответствии с расписанием НОД на 20___- 20___ учебный год.

Дата	Кол-во занятий	№ занятия по программе	Вид и тема	Кол-во часов	Примечание
сентябрь	1 2	1 2	Входная диагностика: умеют ли дети прислушиваться к песне, понимать ее содержание, узнают ли песню при проигрывании?	1 час 1 час
	3 4	3 4	Входная диагностика: «Барабан» - различные динамические характеристики (громко – тихо) Выявление уровня тембрового звука, различное звучание детских музыкальных инструментов (колокольчик, погремушка, бубен)	1час 1час
	5 6	5 6	"Поет, поет, моя Танечка" р. н.м. "Скворушка" А. Филиппенко "Утро" Г. Гриневич "Машина" Т. Попатенко	1час 1час
	7 8	7 8	"Осенью"укр. н.м., обр. Н.Метлова "Листочки" А. Филиппенко "Вот какие мы большие" Е. тиличеевой "Стукалка" укр. н.м.	1час 1час
	9	9	"Осенью"укр. н.м., обр. Н.Метлова "Листочки" А. Филиппенко "Стукалка" укр. н.м.	1час
октябрь	1 2	1 2	"Воробей" В. Герчик "Утро" Г. Гриневич "Песня петушка" Р. Рустамов	1час 1час
	3 4	3 4	"Веселая дудочка" М. Красев "Собачка" М. Раухвергер "Я на лошади скачу" А. Филиппенко	1час 1час
	5 6	5 6	"Серый зайка умывается" М. Красев "Осенью" укр. н.м., обр. Н.Метлова	1час 1час
	7 8	7 8	"Осенняя песенка" Ан. Александрова "Листочки" А. Филиппенко "Кукла" М. Старокадомского "Вот какие мы большие" Е. Тиличеевой	1час 1час
ноябрь	9 1	9 1	"Осенняя песенка" Ан. Александрова "Листочки" А. Филиппенко "Паровоз" А. Филиппенко "петрушка" Р. Рустамов	1час 1час
	2 3	2 3	"Баю - бай" М. Красев "Листья золотые" Т. Попатенко "Спи, мой мишка" Е. Тиличеевой Этюд "Сильный дождь" В. Жубинская	1час 1час
	4 5	4	"Осенью"укр. н.м., обр. Н.Метлова "Капли дождя" В. Жубинская "Марш" Р. Рустамов "Птицы чирикают" Г. Фрид	1час 1час
	6 7	6 7	"Барабан" Г. Фрид "Птицы клюют зернышки" Г. Фрид "Петушок" Р. Рустамов "Спи, мой мишка" Е. Тиличеева	1час 1час
декабрь	1	1	"Пришла зима" М. Раухвергер "Гопачок" укр. н.т. "Снег, снег" Ю. Слонова "Полянка" р. н.м., обр. Т.Ломовой	1час
	2	2	Повторение занятия №1	1 час
	3 4	3 4	"Пришла зима" М. Раухвергер "Елка" Т. Попатенко "Круговая полечка " латв. н.п.	1час 1час
	5 6	5 6	"У елочки душистой" М. Чарная "Вот какие мы большие" Е. Тиличеевой "Танец петрушек" М. Красев "Танец снежинок" С. Жилинский	1час 1час
	7 8	7 8	"Песенка о елке" В. Граник "Дед Мороз" В. Витлин "Голубые санки" М. Иорданский	1час 1час
	9	9	"Песенка о елке" В. Граник "Дед Мороз" В. Витлин "Голубые санки" М. Иорданский	1час
январь	1 2	1 2	"Ледяная гора" В. Рамм "Зима" В. Карасев "Машенька-Маша" Е. Тиличеевой "Белочка" М. Красев	1час 1час
	3 4	3 4	"Петрушка" Р. Рустамов "Санки" М. Красев "Песня про елочку" лит. н.п., обр. В.Петровой	1час 1час
	5 6	5 6	"Ледяная гора" В. Рамм "Зима" В. Карасев "Машенька-Маша" Е. Тиличеевой "Белочка" М. Красев	1час 1час
февраль	1 2	1 2	"Все ребята любят мыться" Т. Попатенко "Вот какие мы большие" Е. Тиличеева "Поезд" Н. Метлов "Туки - тук"К. Конвалина	1час 1час
	3 4	3 4	"Петрушка" Р. Рустамова "Колыбельная зайчонка" В. Карасева "Мишка" Г. Фрид " Фрид	1час 1час
	5 6	5 6	"Тихо - громко" Е. Тиличеева "Стукалка" укр. н.м. "Погремушки" М. Раухвергер	1час 1час
	7	7	"Тихие и громкие звоночки" Р. Рустамова "Зима проходит" р. н.м., обр. П.Чайковского "Голубые санки"М. Иорданский	1час
март	1 2	1 2	"Зима прошла" Н. Метлов "Маму поздравляют малыши" Т. Попатенко "Солнышко" Т. Попатенко	1час 1час
	3 4	3 4	"Маму поздравляют малыши" Т. Попатенко "Солнышко" А. Филиппенко "Пирожки" А. Филиппенко	1час 1час
	5 6	5 6	"Весна" А. Филиппенко "Машина" К. Волков "Кукушка" Е. Тиличеева	1час 1час
	7	7	"Марш" Э. Парлов "Птицы чирикают" Г. Фрид "Птицы клюют зернышки" Г. Фрид	1час
апрель	1 2	1 2	"Марш и бег" Е. Тиличеева "Упражнение с шарами" М. Карминский "Гопачок" укр. н.м., обр. И.Кишко	1час 1час
	3 4	3 4	"Санитарная песенка" М. Раухвергер "Медведь танцует" Е. Тиличеева "Вот так вот" бел. н.м., обр. Г.Фрида "Певучая пляска" Е. Тиличеева	1час 1час
	5 6	5 6	"Весна" А. Филиппенко "Солнышко" А. Филиппенко "Приседай" эст. н.м., обр. А.Ромера	1час 1час
	7 8 9	7 8 9	"Весна" А. Филиппенко "Солнышко" М. Раухвергера "Маленький хоровод" рн. м., обр. М.Раухвергера	1час 1час 1час
май	1 2	1 2	"Веснянка" укр. н.м., обр. С. Полонского "Солнышко и дождиК "Приглашение" В. Жубинская	1час 1час
	3 4	3 4	"Веснянка" укр. н.м., обр. С. Полонского "Жук" Н. Потоловский "Веселая девочка Алена" А. Филиппенко	1час 1час
	5 6	5 6	Итоговая диагностика	1час 1час
Итого:	67	67	Итоговая диагностика по определению и выявлению музыкальных способностей детей по программе.	67 часов

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

·  развитие у воспитанников умения прислушиваться к песне, участие в пении;

·  развитие умения кружиться в парах, выполнять прямой галоп, двигаться ритмично;

·  развитие навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов (идет медведь, бегают мышата, прыгают зайчики, летают птички );

·  воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку разного характера.

К концу года дети должны уметь:

·  петь без напряжения, естественным голосом, не форсировать звук;

·  правильно передавать общее направление мелодии и ритмический рисунок песни;

·  идти стайкой в одном направлении, максимально используя пространство зала;

·  идти парами в одном направлении, свободное построение;

·  бегать легко по кругу свободной стайкой в одном направлении;

·  выполнять упражнения с атрибутами - с султанчиками, цветами, флажками;

·  выполнять танцевальные движения, прислушиваться к музыке, пению взрослых, сменять движения в свободной пляске;

ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ:

Диагностика уровня развития музыкальных способностей соответствует методике по программе.