Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Темы, | Кол-во | Компетенции | Σ общее количество компетенций | ||||
УК-2 | ОПК-3 | ПК-1 |
| ||||
Введение в курс изучения дисциплины. Предмет. Гражданско-правовые отношения Гражданско-правовые сделки и договоры общие положения. | 12 | Х | Х | 2 |
| ||
Порядок заключения, изменения условий и прекращения гражданско-правового договора. | 12 | Х | Х | 2 |
| ||
Договор купли-продажи. Его виды. | 12 | Х | Х | 2 |
| ||
Договор аренды, виды аренды. | 12 | Х | Х |
| |||
Договор подряда, его виды. | 12 | Х | Х | 2 |
| ||
Договор имущественного найма. Договор мены. Внедоговорные обязательства | 12 | Х | Х | 2 |
|
Самостоятельное изучение разделов дисциплины:
Номер радела (темы) | Темы/вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
1 | 1. Развитие представлений о гражданско-правовых отношениях на различных этапах общественного развития России. 2. Место и роль гражданского права в системе российского права. 3. Общая и особенная части гражданского права. | 20 |
2 | 1. Развитие российского законодательства о принципах гражданского права. 2. Целесообразность применения принципов гражданского права. 3. Отличительные особенности принципов гражданского права от норм договорного права. | 20 |
3 | 1. Действие гражданского законодательства во времени. 2. Действие гражданского законодательства в пространстве. 3. Действие гражданского законодательства по кругу лиц. | 20 |
4 | 1. Влияние гражданской правосубъектности на статус сторон. 2. Гражданско-правовой статус сторон. 3. Виды гражданских правоотношений. | 20 |
5 | 1. Процесс разработки и утверждения договора. 2. Особенности действия соглашений. 3. Ответственность сторон. | 20 |
6 | 1. Срок договора. 2. Защита прав потребителей. 3. Отличительные особенности гражданско-правового договора от трудового договора. | 20 |
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Название образовательной технологии | Темы, разделы дисциплины | Краткое описание применяемой технологии |
Конференция на тему «Источники гражданского права» | «Источники гражданского права» | Презентация материалов нормативно-правового регулирования гражданских правоотношений международными, федеральными, региональными, местными и локальными стандартами о гражданском законодательстве. Аспиранты систематизируют полученные на лекционном занятии и в результате самостоятельной работы знания в области основных источников гражданского права (Декларации, пакты, конвенции, рекомендации, Федеральные законы РФ, подзаконные нормативно-правовые акты и др.) |
Деловая игра на тему «Заключение и исполнение договора» | «Договор в гражданском праве» | Деловая игра проводится на практическом занятии по теме «Договор купли-продажи». В процессе проведения деловой игры используются нормы в области гражданского и гражданско-процессуального законодательства. Группа аспирантов подразделяется в зависимости от количества лиц, участвующих в деле при рассмотрении и разрешении спора относительно исполнения договора. При разрешении споров аспирантам необходимо использовать гражданское и гражданско-процессуальное законодательство. |
Видео-конференция на тему «Правовое регулирование договора» | «Договор в гражданском праве» | Презентация материалов нормативно-правового регулирования гражданских правоотношений российскими и международными нормативными актами. Аспиранты систематизируют полученные на лекционном занятии и в результате самостоятельной работы знания в области основных источников гражданского права, регламентирующих вопросы договора. |
Ролевая игра на тему «Защита прав потребителей» | «Защита прав потребителей» | Деловая игра проводится на практическом занятии по теме «Защита прав потребителей. Разрешение гражданско-правовых споров». В процессе проведения деловой игры используются нормы российских правовых актов гражданского законодательства. Группа аспирантов подразделяется в зависимости от количества лиц, участвующих в деле при рассмотрении и разрешении спора относительно применения |
Индивидуальные консультации в режиме онлайн («Скайп) | Все изучаемые темы курса «Гражданское право» | Использование сервиса «Скайп» с целью организации индивидуальных консультаций преподавателя с аспирантами, совместное обсуждение и анализ научных исследований в области гражданского права |
Информационное взаимодействие преподавателя со студентами посредством электронной почты | Все изучаемые темы курса «Гражданское право» | Использование электронной почты с целью обмена информацией между преподавателем и аспирантами, включая данные статистики, результаты научных исследований, анализ проблемных ситуаций, общие вопросы гражданского законодательства |
Презентация учебных материалов по курсу дисциплины «Гражданского права» право» | Все изучаемые темы курса «Гражданское право» | Презентация учебных материалов по курсу дисциплины «Гражданское право», включая модели коммуникаций, графики, данные статистики и др., подготовленных студентами в процессе подготовки к семинарским занятиям |
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Вариант 1.
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
УК-2 «способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2)» | ||||||
Первый этап (уровень) Имеет представление о наиболее актуальные проблемы, возникающие в системе трудовых правоотношений | Владеть (BI УK-2): Навыками работы с информацией в системе Интернет-ресурсов | Не владеет | Наличие существенных ошибок в процессе работы с информацией в системе Интернет-ресурсов | Демонстрирует навыки работы с информацией, есть несущественные ошибки | Уверенно пользуется навыками работы с информацией, но имеется небольшой просчет | Отлично владеет навыками работы с информацией в системе Интернет-ресурсов |
Уметь (УI УК-2): Определять причины и способы разрешения социально-значимых проблем | Не умеет | Не способен самостоятельно определять причины и способы разрешения социально-значимых проблем | Демонстрирует умение самостоятельно определять причины и способы разрешения социально-значимых проблем | Умеет самостоятельно определять причины и способы разрешения социально-значимых проблем, но не в любых ситуациях | Умеет самостоятельно определять причины и способы разрешения социально-значимых проблем | |
Знать (ЗI УК-2): Наиболее актуальные проблемы, возникающие в системе гражданских правоотношений | Не знает | Испытывает сложности с пониманием проблем, возникающих в системе гражданских правоотношений | Приводит конкретные примеры проблем, возникающих в системе гражданских правоотношений | Четко представляет себе актуальность проблем, возникающих в системе гражданских правоотношений | Последовательно и аргументированно излагает проблемы, возникающие в системе гражданских правоотношений | |
Второй этап (уровень) Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы | Владеть (BII УK-2): Навыками сравнительного анализа при выявлении отличительных особенностей социально-значимых проблем и процессов | Не владеет | Не способен продемонстрировать навыки сравнительного анализа при выявлении отличительных особенностей социально-значимых проблем и процессов | Демонстрирует отдельные и не систематизированные навыки сравнительного анализа при выявлении отличительных особенностей социально-значимых проблем и процессов | Не совсем уверенно выявляет отличительные особенности социально-значимых проблем и процессов | Уверенно владеет навыками сравнительного анализа при выявлении отличительных особенностей социально-значимых проблем и процессов |
Уметь (УII УK-2): Уметь отличать социально-значимые проблемы и процессы в различных правоотношениях | Не умеет | Не способен отличать социально-значимые проблемы и процессы в различных правоотношениях | Проявляет умение отличать социально-значимые проблемы и процессы в различных правоотношениях | Умеет отличать социально-значимые проблемы и процессы в различных правоотношениях, однако допускает одну несущественную ошибку | Уверенно и четко умеет отличать социально-значимые проблемы и процессы в различных правоотношениях | |
Знать (ЗII УK-2): Особенности документооборота в кадровой деятельности (заключение, изменение и прекращение трудового договора), при расследовании и учете несчастных случаев на производстве, разрешении гражданских споров | Не знает | Не имеет представления об основных социально-значимых проблемах и процессах в системе гражданских правоотношений | Демонстрирует разрозненные знания об основных социально-значимых проблемах и процессах в системе гражданских правоотношений | Имеет четкое представление об основных социально-значимых проблемах и процессах в системе гражданских правоотношений, иногда приводит примеры проблем из других правоотношений | Знает социально-значимые проблемы и процессы в системе гражданских правоотношений | |
ОПК-3 «способностью к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции с учетом правил соблюдения авторских прав (ОПК-3); » | ||||||
Первый этап (уровень) Способен выполнять работу по подготовке юридических документов | Владеть (BI ОПK-3): Навыками по составлению гражданско-правовых договоров | Не владеет | Наличие существенных ошибок в процессе работы по составлению гражданско-правовых договоров | Демонстрирует навыки работы по составлению гражданско-правовых договоров | Владеет навыками по составлению гражданско-правовых договоров | Владеет навыками по составлению гражданско-правовых договоров |
Уметь (УI ОПK-3): Ориентироваться в системе кадрового документооборота предприятия (организации) | Не умеет | Не способен самостоятельно ориентироваться в системе кадрового документооборота предприятия (организации) | Демонстрирует умение самостоятельно ориентироваться в системе кадрового документооборота предприятия (организации) | Умеет самостоятельно работать с различными документами, имеющими место в системе гражданских правоотношений, имеются несущественные ошибки | Безошибочно умеет самостоятельно работать с различными документами, имеющими место в системе гражданских правоотношений | |
Знать (ЗI ОПK-3): Особенности заключения, изменения и прекращения договора | Не знает | Испытывает сложности с пониманием особенностей заключения, изменения и прекращения договора | Демонстрирует знание отдельных видов документов в системе заключения, изменения и прекращения договора | Четко представляет себе всю систему заключения, изменения и прекращения договора | Отлично знает особенности заключения, изменения и прекращения договора | |
Тестовые задания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


