Конспект прогулки
в старшей группе компенсирующей направленности " Капелька "
Тема: Наблюдение за березой.
Интеграции образовательных областей: " Познавательное развитие", " Речевое развитие", " Художественно - эстетическое развитие", " Социально - коммуникативное развитие", " Физическое развитие".
Задачи:
- Обратить внимание детей на красоту осенней природы.
- Продолжать знакомить детей с березой, выделяя характерные признаки и изменения связанные со временем года.
- Воспитывать бережное отношение к березе, как к живому объекту, символу России.
- Приобщать к истокам русской народной культуры.
- Закреплять характерные признаки строения дерева ( корень, ствол, ветки, листья)
-Учить подбирать к слову " берёза " слова - определения.
- Развивать ловкость при выполнении движений.
Логика образовательной деятельности:
Дети сидят в группе на стульчиках.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами повторим чистоговорки об осени:
жу-жу-жу - я про осень расскажу;
су-су-су - тихо осенью в лесу.
- Молодцы.
- Сегодня мы с вами пойдем в осенний парк.
Дети воспитатель выходят в раздевалку. Дети одеваются самостоятельно. Воспитатель напоминает, что они должны одеваться по погоде. А погода сейчас переменчивая. Вместе с детьми проговаривают пословицу: в осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, ревет, сверху льет и снизу метет.
Дети выходят на улицу и идут в осенний парк, гуляют по парку, рассматривают разные деревья. Любуются разнообразием красок которые подарила нам осень. Видят около дерева старичка.
Воспитатель: Здравствуйте! А вы кто?
Лесовичок: Я - Лесовичок. Вы меня узнали? Вот гулял по парку и увидел дерево необычной красоты, да забыл, как оно называется.
Воспитатель: Ребята, поможем Лесовичке? Отгадай загадку:
Русская красавица
Стоит на поляне
В желтой кофточке
В белом сарафане.
Лесовичок: Береза, я вспомнил.
Воспитатель: Молодец Лесовичок, правильно отгадал загадку. А как ты догадался?
Лесовичок: У березы белый ствол.
Воспитатель: Да, береза единственное дерево на земле с белой корой. Но в белой коре есть и чёрные чёрточки. Они называются " чечевички " ( повторите это слово) Чечевички - это нос березы, через который она дышит. Вот какое важное значение имеют эти черные черточки.
Берёза считается символом и гордостью России. На всей территории нашей страны растут березы. Она лечит людей своими почками, листьями заваривают чай, берёзовый сок собирают ранней весной. Из веток делают веники, берёзовые дрова дают много тепла или топят печи в банях. Ребята, давайте ближе подойдем к берёзе и рассмотрим её.
Вопросы к детям:
1. Какие части есть у берёзы ( корень, ствол, ветки, листья)
2. Какой ствол у берёзы? ( белый с чёрными черточками)
3. Какие ветки? ( тонкие, гибкие)
4. Какой формы листья? ( овальные, резные)
5. Какого цвета листья? ( жёлтого)
- А кто знает пословицы о березе?
Дети: - Береза ума даёт.
- Если листья берёзы осенью начнут желтеть с верхушки, то следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя.
А стихи о берёзе знаете?
Люблю берёзку русскую
То светлую, то грустную
В белом сарафанчике
С платочками в карманчиках.
Белее снега чистого
И месяца лучистого
Как в белых платьях девицы
Березы стали в круг.
Опять о них
Кудрявых и белесых
А что тут делать если
На Руси
У всех дорог встречаются березы
Хоть день, хоть год
Хоть вечность колеси.
Лесовичок: Ой, ребята, какие вы молодцы, как много знаете о березе.
Воспитатель: А ещё у нас ребята очень любят играть, заниматься спортом и приглашают тебя поиграть вместе с ними.
Игры:
1. «Назови прилагательные» ( берёза ( какая?) – белоствольная, кудрявая, развесистая)
2. «С какого дерева лист?»
3. Игры с мячом.
4. Прыжки через скакалку.
5. Бег врассыпную.
6. Лесовичок: Ребята, как хорошо я сегодня отдохнул и много узнал.
7. Воспитатель: Наша прогулка подходит к концу. Давайте еще раз полюбуемся берёзой, обнимим её.
Рано утром встает она солнце встречать
Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь
И, наверно, на свете, нет берёзы родней
Ведь берёза – частица России моей.
Осень – прекрасное время года. Она засыпала землю разноцветным, весёлым ковром из листьев. Как приятно они шуршат под ногами. Давайте походим по этому ковру и выберите ваш любимый листок, мы сделаем красивый букет и украсим им группу.
Дети прощаются с Лесовичком и возвращаются в группу.
