Тестовая работа по русскому языку для учащихся 11 класса.
Прочитайте текст.
1) В настоящее время в деловом мире признана важность решения проблемы защиты компьютерных данных. 2) Громкие процессы, связанные с проникновением злоумышленников в корпоративные компьютерные системы, привлекли пристальное внимание не только специалистов в области компьютерной обработки данных, но и директоров компаний. 3) (…) руководители компаний поняли, что с пуском в эксплуатацию каждой новой компьютерной системы, имеющей выход в глобальную компьютерную сеть Интернет, они рискуют распахнуть перед различными злоумышленниками окно, через которое те могут беспрепятственно проникать в секретные материалы компании и наносить существенный материальный ущерб.
1. В каком из предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
а) Важность решения проблемы защиты компьютерных данных признана всеми специалистами в области компьютерной обработки данных.
б) Громкие процессы, связанные с проникновением злоумышленников в корпоративные компьютерные системы, поразили директоров компаний и заставили их действовать.
в) Директора компаний поняли, что каждая новая компьютерная система, связанная с сетью Интернет, должна быть защищена от проникновения злоумышленников во избежание информационного и материального ущерба.
г) По признанию специалистов в области компьютерной обработки данных, злоумышленники наносят существенный материальный ущерб различным компаниям, имеющим выход в глобальную компьютерную сеть Интернет.
2. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста?
а) наконец;
б) потому что;
в) хотя;
г) однако.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова время. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом предложении текста.
а) Основная (наряду с пространством) форма существования бесконечно развивающейся материи. Бесконечность пространства и времени. Вне пространства и времени нет движения материи. //
б) Отрезок, промежуток в последовательной смене минут, часов, дней, лет и т. п. Отрезок времени. Уделять много времени учёбе.
в) Период, эпоха (в жизни человечества, какого-л. народа, государства, общества и т. п.). Военное в. Новое, старое в. Былые времена. Во времена Петра Первого. Связь времён.
г) Категория глагола, относящая действие посредством специальных форм в план настоящего, прошлого или будущего. Настоящее, прошедшее, будущее в. Глаголы изменяются по временам.
4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
а) обеспечЕние;
б) феномЕн;
в) мастерскИ;
г) фОрзац.
5. Укажите ошибочное суждение.
а) В слове горькая количество букв и звуков совпадает.
б) В слове может все согласные звуки твёрдые.
в) В слове грустной количество букв и звуков совпадает.
г) В слове серьёзный буква ё обозначает 2 звука.
6. В каком примере допущена ошибка в образовании формы слова.
а) около триста лет;
б) прилетевшие весной;
в) четверо суток;
г) самый спокойный ребёнок.
7. Определите слова, в которых пропущена безударная проверяемая гласная в корне.
а) предл..гать, выр…стать, прик..саться;
б) б..гатырь, к..рниз, сост…зание;
в) разгл…деть, уд…вительный, м…рской;
г) в…ликолепный, …тмосфера, р…стение.
8. Найдите строку, в котором в приставке пропущена одна и та же буква.
а) пр..школьный, пр..клеить, пр…шить;
б) бе..вкусный, бе…полезный, бе..дарный;
в) на..писать, по…черкнуть, по…бежать;
г) под…кать, раз..грать, меж..нститутский.
9. Укажите предложение, в котором не со словом пишется слитно.
а) (Не)позволяй душе лениться!
б) За (не)добрым пойдёшь – на худо набредёшь.
в) Говорить (не)думая - что стрелять (не)целясь.
г) (Не)летящую, а лишь сидящую в скалах птицу разглядеть нельзя.
10. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является гипербола.
а) Весь корабль представлялся легко и стройно выросшим кораблём – привидением, оцепеневшим на этой прогалине среди тумана.
б) Одно я знал без всяких колебаний и сомнений, - это то, что есть что – то высшее даже по сравнению с глубочайшею земною древностью.
в) Околдованный тишиной ночи, тишиной, подобной которой никогда не бывает на земле, я отдавался в её полную власть.
г) А утро было ласковое и солнечное, ясное небо весны сияло над пароходом, и вода легко бежала и плескалась вдоль его бортов.
11. В каком предложении нужно обособить определение, выраженное причастным оборотом.
а) Мальчик шёл по извивавшейся между деревьями тропинке.
б) Можно было видеть лежавший в широкой излучине город.
в) Верблюды навьюченные тяжёлыми тюками то и дело падали.
г) Ютившаяся под деревьями полутьма была полна запахов позднего лета.
12. Найдите примеры, в которых есть неполные предложения.
а) Восхищаешься чугунным узором оград.
б) Литературу люблю до самозабвенья.
в) Даже в пустяках надо быть правдивым.
г) Перед нами небывалые пути.
13. Укажите, в каком примере нужны запятые перед союзом и.
а) Смех и песни сливались в нестройную музыку.
б) Снег лежал на крыше и на балконе и на деревьях.
в) Туча росла и захватывала запад и восток.
г) Человек всегда найдёт простор, дело и цель для мечтаний.
14. Найдите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
а) Маша, ожидавшая его в комнате, не обращая ни на кого внимания, молча пошла по лестнице, ведущей наверх, и открыла дверь.
б) Вечером в десятом часу, прихрамывая, он, побрёл по огибающей берёзовый лес дороге, медленно, неторопливо.
в) Он вспомнил, что уходя не запер дверь на террасу, и возвращаясь назад, на дачу в сердцах проклинал и себя, и гостей.
г) Мы, туристы, спешили, но за неимением билетов, смогли уехать на поезде отправляющемся только через час.
15. Укажите правильный ответ.
а) Мы, туристы, шли долго, до самого утра.
б) Мы, туристы, шли долго, до самого утра.
в) Мы, туристы, шли долго, до самого утра.
г) Мы, туристы, шли долго, до самого утра.
