Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 000 г. Челябинска»
Конспект проведения
педагогического мероприятия
«Сказочный КВН»
с детьми старшей группы
Воспитатель высшей
квалификационной категории:
Программное содержание:
· Закрепить знания детьми сюжетов знакомых сказок;
· Учить детей действовать одной командой;
· Развивать логическое мышление, используя методы моделирования, замещения;
· Развивать умение передавать характеры сказочных героев, используя интонацию и мимику;
· Развивать фантазию и воображение у детей;
· Воспитывать любовь и интерес к художественной литературе.
Словарная работа:
· Упражнять детей в придумывании творческих рассказов;
· Активизировать в речи детей слова: жюри, девиз, находчивый.
Предварительная работа:
· Знакомство детей с новой игрой «КВН»;
· Организация в группе выставки «Моя любимая сказка»;
· Работа по моделям знакомых сказок;
· Прослушивание сказок на ауди-кассетах;
· Драматизация отрывков из знакомых сказок;
· Подготовка к «КВН»: изготовление эмблем, заучивание девизов команд.
Оборудование:
· Эмблемы команд.
· Атрибуты костюмов.
· Цветные кружки- заместители.
· Наглядные модели сказок.
· Картинки, иллюстрации к сказкам.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто пришёл к нам, кто любит сказку. Мы начинает КВН «В стране сказок».
Приглашаем в зал команду «Колобки» и команду «Мышата»!
Оценивать нашу конкурсную программу будет жюри (представление жюри). За каждый правильный ответ жюри выставляет баллы, от 1 до 5.
Давайте поприветствуем команду «Мышата». Капитан команды Владик.
Капитан: Наша команда:
- «Мышата»
Наш девиз:
- «Мы дружные ребята,
Весёлые мышата.
Любим петь и веселиться
И нисколько не лениться.»
Воспитатель: А теперь приветствуем команду «Колобки». Капитан команды Ева.
Капитан: Наша команда:
-«Колобки»
Наш девиз:
- «Дружные и смелые,
Мы колобки умелые
Знаем всё и обо всем
Нам соперник нипочём.»
Жюри оценивает приветствие команд.
Воспитатель: Объявляем первый конкурс (домашнее задание) - «Визитная карточка». Команды должны продемонстрировать маленькие сценки из сказок, представляя себя.
Команда «Мышата» демонстрирует сценку из сказки «Теремок».
Команда «Колобки» демонстрирует сценку из сказки «Колобок».
Жюри оценивает знание детьми сюжета представленной сказки и выразительность исполнения.
Воспитатель: Во 2 конкурсе мы узнаем, хорошо ли вы знаете сказки. Он так и называется («Хорошо ли вы знаете сказки?»)
Я буду зачитывать отрывок из сказки. Вам, ребята, нужно дослушать отрывок до конца, а затем угадать из какой он сказки.
Жюри будет оценивать правильность и быстроту ответов.
-«Жили были семь ребят- белых маленьких козлят
Мама очень их любила, молочком детей поила.
Тут зубами щёлк да щёлк появился серый волк
Шкуру белую надел, нежным голосом запел.
Мы ответим без подсказки, кто сумел спасти ребят,
Это знаем мы из сказки…….(«Волк и семеро козлят»)
-«В огороде, возле хаты урожай растёт богатый.
Там сидят на грядках густо репа, свёкла и капуста.
И горят, как солнышки желтые подсолнушки.
Кто же там пыхтит на грядке?
От кого же это дед убегает без оглядки,
А за ним и бабка вслед?
Вышла внучка в огород: «Где тут страшный зверь живёт?»
Заглянула под листочек, видит там лежит клубочек,
Он в иголках серых сплошь, кто же это? Это - ёж!
Из краев пришёл лесных зверь колючий в сказку….(«Пых»)
-«Плачет зайка, слёзы льет, грустно по лесу идёт,
А лиса в его избушке, на печи поёт частушки. («Заюшкина избушка»)
- Воспитатель: Третий конкурс - «Сочини сказку». Задание для команд – прослушать начало сказочной истории и придумать её продолжение.
Воспитатель предлагает детям вспомнить сказку «Два жадных медвежонка»: Чем закончилась эта сказка? Затем зачитывается начало новой истории про медвежат; дети должны придумать её окончание.
Примерное начало истории: «Идут медведи грустные-прегрустные. Вдруг видят – на дороге стоят два домика: у одного на крылечке – бочонок мёда, на другом – игрушки.»
Жюри оценивает фантазию и выдумку, проявленные детьми при сочинении окончания сказки.
- Воспитатель: Четвёртый конкурс называется «Выбери заместители к предложенным сказкам». Каждой команде выдается модель сказки («Гуси-лебеди», «Лисичка со скалочкой») и к моделям нужно выбрать свои заместители.
Жюри оценивает правильность ответов и подводит итоги КВН.
Воспитатель: «Спасибо всем участникам команд за интересную игру, а зрителям за поддержку.»
Награждение команд и раздаются сладкие призы.
