Рабочая программа

Приложение 1

Макет рабочей программы учебной дисциплины

Правительство Санкт-Петербурга

Комитет по науке и высшей школе

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«АВТОТРАНСПОРТНЫЙ И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по учебной работе

____________

«____» ___________2015 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Специальность (код, наименование с указанием уровня подготовки)

Дисциплина (наименование по учебному плану)

2015

Курсивом даны пояснения к заполнению макета или примеры. После заполнения макета их следует удалить.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) код, наименование специальности, утвержденного приказом Минобрнауки России № от

Организация-разработчик:

СПб ГБОУ СПО «Автотранспортный и электромеханический колледж»

Разработчик:

______________/_______________, преподаватель СПб ГБОУ СПО «Автотранспортный и электромеханический колледж»

Рецензенты

Ф И О, должность

Рекомендована Методическим советом СПб ГБОУ СПО «Автотранспортный и электромеханический колледж»

Протокол № от « » 2015г.

____________/__________________, зав методкабинетом

СОДЕРЖАНИЕ

1  ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3  условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	11
4  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1.  паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

наименование согласно рабочему плану

1.1  Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО (код, наименование специальности), утвержденного приказом Минобрнауки России № от

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) специалистов.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

(вписывается одно из нижеперечисленных предложений, в зависимости от положения учебной дисциплины в учебном плане).

-Дисциплина входит в _____________ (общеобразовательный, общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественно-научный, профессиональный) учебный цикл, является______________.

-Дисциплина входит в ______________ учебный цикл, является _________________ и предусматривает введение дополнительных умений и знаний по требованию социальных партнеров, работодателей за счет вариативной части ФГОС.

-Дисциплина входит в профессиональный цикл и полностью состоит из часов вариативной части.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

(вписываются знания, умения согласно требованиям ФГОС)

1.3.1 Использование часов вариативной части ППССЗ (при наличии часов):

Дополнительные знания, умения	Наименование темы, раздела	Количество часов	Обоснование включения в рабочую программу

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося … часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося …. часа;

самостоятельной работы обучающегося … часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
самостоятельная работа (подготовка конспекта, составление плана, составление ответов, решение задач, и т. д.) коротко прописать свои формы работы
Форма промежуточной аттестации

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины (наименование дисциплины)

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1
Тема 1.1.	Содержание учебного материала
Самостоятельная работа №
Тема 1.2.	Содержание учебного материала
Лабораторная работа №
Тема 1.3.
Раздел 2
Тема 2.1.	Содержание учебного материала
Практическая работа №
Дифференцированный зачет

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета по (наименование дисциплины).

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор.

Оборудование кабинета: посадочные места по количеству студентов, место преподавателя, комплект учебно-наглядных пособий, приборы/оборудования для выполнения лабораторных работ, комплект учебно-методической документации, в том числе на электронном носителе, подключение к глобальной сети Интернет.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Дополнительные источники:

4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Знания: