Журнал учета обучения

Ф. И.О.________________________________________________________

Номер зачисления, дата ________________________________________

Сдать Журнал необходимо вместе с итоговой анкетой (Раздел) – итоговые документы.

1.  Детская психология

Вопросы

Впишите ответ.

1.  Сформулируйте требования к организации психологической службы в детском дошкольном учреждении.

2.  Расскажите, каким образом восприятие влияет на развитие мышления в раннем и дошкольном возрасте.

3.  Сформулируйте индивидуальные особенности ребенка и покажите, как они влияют на развитие его личности.

4.  Дайте классификацию основных характеристик психического развития детей дошкольного возраста.

5.  Определите содержание и направление психологического просвещения в условиях дошкольного учреждения.

6.  Каковы основные этапы коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в общении?

2.  Педагогическая психология

1.  Чем отличается предмет педагогической психологии от предме­та возрастной психологии при общности их объекта?

2.  В чем суть контекстного обучения?

3.  Каковы общие принципы развивающего обучения?

4.  Каковы составляющие педагогического профессионального само­сознания?

5.  Какая из мотивационных ориентации (на процесс, результат, награду, избегание) выявляет большую устойчивость мотивации?

6.  Какие функции реализует педагогическая деятельность?

7.  Для чего нужна схема психологического анализа урока?

8.  В чем психологическая причина преимущества совместной дея­тельности перед индивидуальной, всегда ли оно наблюдается?

9.  В чем разница между понятиями сложности явления (процесса) и трудности их преодоления?

3.  Психология развития и возрастная психология

1.  Что такое возрастной кризис? Дайте краткое описание.

2.  Опишите законы детского развития согласно теории .

3.  Выделите периоды детского развития.

4.  Охарактеризуйте кризис 3-х лет, какие психологические проявления характерны данному периоду.

5.  Опишите стадии развития игровой деятельности, характерные для дошкольного возраста.

6.  Опишите развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте.

7.  Охарактеризуйте личностное развитие в дошкольном возрасте (компоненты и особенности).

4.  Дошкольная педагогика

1.Сформулируйте, в чем заключаемся специфика дошкольного обучения.

2. Придумайте проблемную ситуацию, которую можно создать при обучении детей (возраст - на выбор), опишите технологию ее решения.

3. Понаблюдайте за одной игрой (любого вида) детей в той группе, где вы проходите практику. Определите воспитательные задачи, кото­рые ставились и решались в ней. Выскажите свое мнение, за счет чего (изменения содержания, правил, методики проведения игры; включе­ния нового материала, приобщения детей к его изготовлению и др.) мож­но было бы повысить ее воспитательно-образовательную нагрузку.

4. Выберите 2-3 дидактические игры, определите их обучающие и игровые задачи; продумайте методику использования этих игр, ва­рианты усложнения.

5. Составьте схему педагогического процесса для решения конк­ретной, выбранной вами задачи воспитания.

5 Психология детского творчества

1.  Дайте краткую характеристику восприятия и внимания в детском возрасте.

2.  Опишите возрастные особенности творчества

3.  Перечислите факторы, влияющие на выраженность творческих способностей

4.  Опишите стадии развития детского рисунка

5.  Опишите традиционный способ введения ребенка в языковую культуру

6.  Что в вашем понимании подразумевает под собой «адаптация к жизни через творчество».